Populārākas Posts

Redaktora Izvēle - 2019

Bērnu psihosomatika: kāpēc mūsu bērni slimo

Visu pasaules zinātnieki jau sen ir pētījuši bērnu slimību psihosomatiku. Šim darbam veltīti daudzi pētījumi, kuru laikā atklājās, ka ģimenes atmosfērā ir liela ietekme uz bērna veselību. Bieži vien psihosomatiskie faktori atrodas uz virsmas, bet ir gadījumi, kad tie ir slēpti diezgan dziļi un prasa konsultācijas ar speciālistiem.

Louise Hay grāmata

Viens no slavenākajiem psihosomatisko slimību grāmatu autoriem ir Louise Hey. Šis amerikāņu rakstnieks savu dzīvi veltījis psiholoģijas pētījumam, un savos rakstos pastāvīgi saka, ka fiziskām slimībām ir tieša saistība ar garīgo līdzsvaru. Tāpēc vispirms ir jāuztraucas par viņu.

Lai ķermenis būtu vesels, pietiek ar to, lai iemācītos dzīvot harmonijā ar sevi, pieņemot visas emocijas un izšķīdinot negatīvo. Un tā kā bērnības slimības izraisa pieaugušo kļūdas, šī grāmata palīdzēs vecākiem saprast, kur viņi kļūdās. Turklāt tas ļaus ne tikai nodrošināt profilaksi, bet arī izārstēt esošās slimības.

Savā grāmatā par psihosomatiskajām slimībām Louise Hay publicēja tabulu, kurā uzskaitītas slimības un psiholoģiskie cēloņi, kas tos izraisījuši. Tur lasītājs varēs atrast veidu, kā novērst problēmu un bez medicīniskas iejaukšanās.

Visbiežākās psihosomatiskās slimības

Daži vecāki atzīmē, ka viņu bērns bieži ir slims, un, neskatoties uz stingru visu ārsta norādījumu ievērošanu, viņi uzrauga uzturu, mēģina apmeklēt pēc iespējas retāk pārpildītas vietas utt. Pat speciālists nevar precīzi pateikt, kāpēc tas notiek. kā parasti (pēc testa rezultātiem) bērns ir vesels. Savukārt vecāki šo situāciju uztver kā īstu pārbaudi, kas lielā mērā piedzīvo un pastiprina aizbildnību.

Šajā gadījumā var notikt ķermeņa psihosomatiskās slimības, kas izskaidro noteiktu veselības problēmu rašanos bez patoloģijas. Šādas slimības var viegli rasties un parasti reaģēt uz ārstēšanu, bet pēc nedēļas vai divām reizēm tās atkal uzbrūk organismam. Un tas liecina, ka veselība pasliktinās ne tik daudz fizioloģijas dēļ, bet gan psihoemocionālā fona traucējumu dēļ.

Statistika liecina, ka visbiežāk sastopamās slimības ir:

Un katru gadu slimību un slimību psihosomatiskais stāvoklis aizvien vairāk paplašinās, un slimību skaits, kas diagnosticēti pret šo fonu, strauji pieaug. Ir vēlams pēc iespējas agrāk identificēt psiholoģiskās problēmas, jo pusaudža vecumā viņi gūst pilnīgu spēku, un pat tie, kas līdz šim bērnam vajadzēja izaugt. Tā gadās, ka cilvēki vairs neatceras ļoti psiholoģisko traumu, kas viņiem radusies bērnībā, un slimība arī progresē.

Somatiskie faktori

Saskaņā ar bērnības slimību psihosomatiku tie rodas tāpēc, ka bērns nespēj tikt galā ar negatīvām emocijām un piedzīvo spēcīgāko garīgo diskomfortu. Tajā pašā laikā bērni bieži vien pat neapzinās, kas tieši viņiem notiek - viņi vienkārši nevar aprakstīt savas jūtas. Apzināta uztvere par apkārtējo pasauli nāk tikai pusaudža gados - šobrīd cilvēks jau sāk spīdzināt, lai atrisinātu savas problēmas un jūtas.

Šajā sakarā bērni ir daudz grūtāk. Viņi izjūt tikai situācijas spiedienu, neapmierinātību, bet nevar ietekmēt apstākļu kopumu un mazināt psiholoģisko stresu. Šī iemesla dēļ psihosomatiskie traucējumi atgriežas agrā bērnībā. Pastāvīgā depresija ietekmē fizisko līmeni un izraisa slimības, kas bieži ir hroniskas. Šī valsts pakāpeniski „ēd” bērnu no iekšpuses un liedz viņam dzīvības prieku.

Ja mēs runājam par īstermiņa slimībām, tad tās rodas arī garīgo problēmu dēļ. Slimības simptomi parādās tikai tad, kad bērns smagi pārdomā nepatīkamo situāciju. Piemēram, bērns stingri atsakās doties uz bērnudārzu, kliedz un ir nerātns. Ja tas nepalīdz, viņš sāk izdomāt iemeslus - galvu, kuņģi, rīkles utt., Kā rezultātā šī manipulācija pārvēršas par reālu slimību - bērnam ir caureja, rīkles iekaisums, parādās klepus vai iesnas.

Jāatceras, ka psihosomatiskās slimības parasti parādās sākotnēji vājinātajos orgānos. Piemēram, vienam no vecākiem diagnosticēja bronhiālo astmu. Prognozēšana uz to bieži ir iedzimta (nevis astma pati!), Tātad plaušas kļūst par nepilnībām bērnam.

Ir arī citi faktori, kas ietekmē tādas slimības attīstību, kas attīstījusies psiholoģisku problēmu dēļ:

  • komplikācijas, slimības un traumas grūtniecības laikā, t
  • centrālās nervu sistēmas traucējumi, t
  • stafilokoku infekcijas klātbūtne, kas tika atklāta tūlīt pēc dzimšanas, t
  • hormonālā vai bioķīmiskā nelīdzsvarotība tūlīt pēc dzimšanas.

Psihosomatika un intrauterīna attīstība

Ja sieviete piedzīvo negatīvas emocijas bērna pārvadāšanas laikā, tas var ietekmēt ne tikai viņas psihi, bet arī nākotnes bērna fizisko veselību. No zinātniskā viedokļa tas nav precīzi pierādīts, bet neviens nav noliedzis šo saikni.

Saskaņā ar pētījumiem bērni, kurus māte uzskatīja par nevēlamiem un negatīvi, jau dzimšanas brīdī bija pakļauti dažādām slimībām un traucējumiem. Ja gaidāmajai mātei ir laba pozitīva attieksme, viņas laulātais un tuvie cilvēki viņu atbalsta, tad šādos gadījumos pastāv iespēja, ka augļa veidošanās turpināsies normālā veidā.

Kad sieviete jūtas mīlestība un sapratne, tad viņa rāda tikai labas emocijas attiecībā uz grūtniecību. Šī attieksme ir ļoti svarīga bērna dzīves pirmajās dienās. Neskatoties uz to, ka pēc piedzimšanas viņš kļūst par indivīdu, viņa attiecības ar vecākiem joprojām ir spēcīgas. Mamma simbolizē savu iekšējo pasauli, un tāpēc ar viņas palīdzību viņš iepazīstas ar apkārtējo realitāti. Bērns noķer savu reakciju uz šo vai šo situāciju un vēl vairāk atspoguļo šo uzvedības modeli, absorbējot gan labas emocijas, gan aizrautību.

Bronhiālā astma

Viens no biežākajiem astmas cēloņiem ir uzmanības trūkums. Un, ja tūlīt pēc dzimšanas māte ļoti maz laika veltīs bērnam, tad pēc pieciem gadiem (bieži agrāk) šī slimība izpaužas.

Nepareizās ģimenēs, kur valda neveselīga atmosfēra, bērni bieži cieš no uzmanības trūkuma. Viņi cenšas paši ietekmēt situāciju, bet bez rezultātiem. Tā rezultātā attīstās elpceļu slimības. Astmas slimnieki mēdz noliegt, apspiest emocijas un regresiju. Lai novērstu situāciju, šādi bērni ir ieteicams grupu nodarbības un apmācības ar psihologu. Šādās grupās veiciet elpošanas vingrinājumus un autogēnu apmācību. Vecākiem šajā gadījumā būtu jāizanalizē viņu attieksme ne tikai pret bērnu, bet arī uz otru.

Ir vēl viens iemesls. Slimības psihosomatiku var saistīt ar jūsu pastāvīgo klātbūtni blakus bērnam, un tajā pašā laikā jūs pieprasāt pārāk daudz no viņa vai arī pastāvīgi izdarīt spiedienu, tāpēc bērns nespēj sevi izteikt, realizēt. Šādi faktori neļauj bērnam izpaust emocijas, nomāc viņa vēlmes un nodomus. Periodiski viņš jūtas aizrīšanās uzbrukumi - vispirms emocionāli un pēc tam fiziskā līmenī.

Nieru slimība

Nieru slimības psihosomatika izpaužas šādās patoloģijās:

  • pielonefrīts,
  • urolitiāze,
  • nieru asinsvadu patoloģija, t
  • urīnceļu infekcijas.

Pirelefrīts parasti attīstās, ņemot vērā neapmierinātību ar viņu darbu. Šajā gadījumā bērns var piedzīvot negatīvas emocijas, piemēram, bailes un riebumu tajos laikos, kad vecāki viņu piespiež kaut ko. Tas parasti attiecas uz vēlmi sākt to attīstīt agri, kad tiek izmantotas neskaitāmas grāmatas un citi līdzīgi materiāli. Ar pastāvīgu noliegumu negatīva pieredze var izraisīt pilnīgu nieru iegurņa iznīcināšanu. Tas notiek tā, it kā pacietība būtu pārspīlēta.

Urolitiāze attīstās laikā, kad emocijas neatrod izeju vai bērns piedzīvo ilgstošu stresu. Un, ja bērns bieži nonāk negatīvās izjūtās, viņi var ļoti smagi crash zemapziņā un rasties pat mierīgā atmosfērā, un pats bērns vairs nevarēs atbrīvot savu prātu.

Ņemot vērā nieru slimības psihosomatiku, jāatzīmē, ka galvenais asinsvadu slimību cēlonis ir ilgstoša depresija. Šādā stāvoklī urīna orgāni cieš no nepietiekamas asins piegādes. Un, ja pamanāt, ka jūsu bērns ir nomākts, nav pietiekami aktīvs un parasti neiedarbojas kā parasti, tad tas ir iemesls pārdomāt viņa stāvokli un konsultēties ar psihologu - speciālists palīdzēs noteikt slimības psihosomatisko.

Urīnceļu slimības, īpaši infekciozas, var rasties vecu pārkāpumu dēļ. Nespēja piedot palielina nieru audu toni, tāpēc urīnizvadītāji saskaras ar pastāvīgu slodzi.

Plakanas kājas

Kāju slimību vidū psihosomatika visbiežāk ir saistīta ar šādu problēmu kā plakanās kājas. Un slimības attīstības iemesls ir ģimenes atmosfēra, kad tēvs nevēlas vai nespēj būt atbildīgs, nezina, kā risināt finanšu un ekonomikas jautājumus.

Tas ietekmē arī mātes uzvedību, kas, skatoties uz ģimenes galvu, pauž savu neticību. Viņa nevar paļauties uz viņu grūtajā brīdī un pauž nožēlu. Bērns parasti reaģē uz situāciju neapzināti - viņš pats izjūt vecāku izšķirtās problēmas, kā rezultātā sākas justies pastāvīgā nogurumā, izsīkumā, strauji zaudējot enerģiju. Viņš nejūtas stabils atbalsts, un tas rada slimību.

Šī locītavu audu slimība rodas bērniem, kuri ir pieraduši slēpties savās izjūtās un apspiest emocijas. Tie kļūst slēgti un parasti neprasa palīdzību. Attiecībā uz sevi šāds bērns var būt nežēlīgs un ar ārējo mīkstumu manipulēt ar apkārtējiem. Ja viņš grib kaut ko, tad emocionālā līmenī viņš burtiski liek sevi neprāts. Viņam nav robežas starp „labu” un “sliktu”. Šajā gadījumā meitenes bieži iegūst vīriešu raksturu.

Šāda uzvedība kļūst par tēva sekām vecākiem, kas padara viņus lēnām, bet droši sev ienirt - emocijas uzkrājas un izraisa slimības. Šādi cilvēki pat pieaugušo vecumā neparāda savas patiesās jūtas. Viņi nevar skaidri formulēt savas vēlmes, nezinu, kā atpūsties. Šādā gadījumā viņi var pilnībā ielādēt sevi un radīt daudz problēmu. Pašu neveiksmes ir ļoti biedējošas, un manā galvā tiek vērstas pastāvīgas šaubas.

Saskaņā ar Louise Hay psihosomatisko locītavu slimību artrīts attīstās, pastāvīgi nosodot. Šādi cilvēki no bērnības piedzīvo vainas sajūtas, bieži tiek sodīti, jo viņi ir izveidojuši upurus un citas negatīvas emocijas. Šajā gadījumā ticība sevī un mīlestības izpausme uz savu personu palīdz. Ir svarīgi, lai vecāki to saprastu savlaicīgi un mēģinātu dot bērnam izpratni par to, ka viņš ir mīlēts, neskatoties uz visu.

Psihosomatika šo locītavu slimību ārstē šādi. Artroze attīstās, kad negatīvas emocijas tiek pastāvīgi vērstas pret citiem. Un iemesls ir patīkamu un laipnu sajūtu trūkums tuviem cilvēkiem, īpaši vecākiem. Šāds bērns izceļas ar paaugstinātu neaizsargātību un izturas pret visiem viņa neatbildētajiem negadījumiem.

Tas liek domāt, ka vecāki nespēja savam bērnam iejusties atbildības sajūtā, tāpēc viņš vēlāk to liek uz citu pleciem un vienlaikus sūdzas par viņiem. Tajā pašā laikā cilvēks var būt bezgalīgi salds ārā, bet viņa iekšienē pastāvīgi dusmas un citas negatīvas emocijas. Viņš vairs nespēj tikt galā ar pārmērīgu sajūtu un tajā pašā laikā nespēj tos ātri izmest.

Bērnu slimību psihosomatika izskaidro, ka šādi bērni bieži piedzīvoja stresu, bija nomākti un juta nervu spriedzi. Tas noveda pie locītavu šķidruma trūkuma, un skrimšļi pakāpeniski nolietojās.

Acu slimības

Acu slimību psihosomatika ir saistīta ar vairākiem faktoriem. Pirmkārt, tā ir skumja, kas pilnībā neizplūda vai pārāk bieži izplūst. Arī šādu slimību pamatā ir tādas situācijas, kad persona kopš bērnības saskata tikai problēmas un tajā pašā laikā nevēlas to apskatīt. Un, ja redze pēkšņi sāka pasliktināties, tas nozīmē, ka šī vajadzība ir kļuvusi nepanesama, un nav iespējams noņemt stimulu no redzesloka.

Ar redzes zudumu cilvēks saņem to, ko viņš vēlas iekšēji - viņš vairs neredz. Izrādās, ka viņa nākotnes dzīve nav pareizā veidā - tā vietā, lai mēģinātu atbrīvoties no stimula, viņš upurē savu redzējumu. Ir sava veida kompensācija, pateicoties kurai tiek atvieglota psiholoģiskā pieredze.

Kad bērns no agras bērnības pieradis redzēt slikto, viņš māca savu prātu un zemapziņu negatīvai vizuālajai pieredzei. Savā runā ir frāzes, kas zināmā mērā ir saistītas ar nevēlēšanos kaut ko redzēt: “no redzesloka”, „es nevēlos jūs redzēt” utt. Tādējādi acu slimību psihosomatika bērniem acīmredzami pasliktina ar mīnusa zīmi. kas raksturo tādas slimības kā tuvredzība un tuvredzība.

Vīzija var pasliktināties piespiedu robežas izveidošanas dēļ, kuru bērns izvēlas bezsamaņā. Piemēram, daži bērni ir piesaistīti āra spēlēm, viņi ir ieinteresēti rotaļlietās, vārdos sakot, viņi pastāvīgi pārvietojas un izrāda interesi par pasauli. Kamēr citi būs ieinteresēti tikai datorspēlēs vai karikatūrās. Īsi sakot, viņi nevēlas redzēt reālo dzīvi un mēģināt izolēt sevi no televizora un monitora. Tādējādi, pirms viņu acīm pastāvīgi pastāv šķērslis, kas neļauj apmācīt redzējumu. Un jo ilgāk tas turpinās, jo sliktāk tas kļūst. Un bērns nerāda nekādu iniciatīvu attiecībā uz reālo dzīvi, viņš vienkārši nevēlas redzēt slikto.

Bieži vien acu slimību psihosomatika ir saistīta ar bailēm un noraidīšanu: jauniešiem, nākotnei, vecāka gadagājuma cilvēkiem, pagātnei. Pirmās ir bailes no izplūdušām perspektīvām, otrās nevar atbrīvoties no saviem grēkiem un garīgi pastāvīgi pārmest sevi par kļūdām.

Grāmatā par psihosomatiskajām slimībām arī teikts, ka mūsu prāts ir viens no redzes orgāniem, un tāpēc domāšanas stils un veids spēlē noteiktu lomu acu slimību attīstībā. Lasot, sapņojot, mēs ģenerējam mūsu galvas attēlus, kas nav reāli. Imaginācija šajā periodā spēj pārvarēt jebkuru attālumu un šķēršļus, kas bēg no brīža, kad šeit un tagad. Pēc kāda laika fiziskā redze kļūst par gara orgānu, kas zaudē savu galveno mērķi, un vizuālā funkcija tiek kavēta. Dzīvojot pašreizējā brīdī, sabojāt savu redzi ir ļoti grūti.

Sirds un asinsvadu sistēma

Šādām psihosomatiskām slimībām seko mīlestības trūkums. Šādā gadījumā persona var uzskatīt sevi par neuzticamu šo sajūtu vai apzināti to izvairīties. Bieži ārēji, šādi cilvēki šķiet jūtīgi, slēgti, bet patiesībā viņiem ir delikāta dvēsele.

Bērniem reakcija uz aizvēršanos notiek laikā, kad viņi jūtas pretrunīgi un reaģē uz skandāliem un strīdiem starp vecākiem. Šāds bērns arī nesaņem gandarījumu par savu dzīvi, viņš uzskata, ka nevienam viņam nav vajadzīgs vai, gluži pretēji, cieš no pārmērīgas aprūpes. Viņš ir naidīgs pret citiem, jo ​​viņš nevar mierīgi elpot un pastāvīgi pretojas visam. Tā rezultātā viņš iekšēji laiki, līgumi, nevar izteikt savas emocijas, veidot blokus un nejauši saspiež visa ķermeņa muskuļus. Tuvumā esošie kuģi arī ir pakļauti spiedienam, kas izraisa asinsrites pasliktināšanos, šūnu hipoksiju un audu badu badā. Noderīgas vielas nonāk ļoti mazos daudzumos. Именно это и приводит к болезням сердца у ребенка. Психосоматика затрагивает несколько заболеваний.

Постоянный негатив, который невозможно выплеснуть, провоцирует развитие артериальной гипертензии. Такие люди имеют свои привычки и особым образом выражают свои эмоции. Прокручивая в голове определенные страхи, они часто бывают агрессивными, но при этом постоянно подавляют это чувство.

Miokarda infarkts ar turpmāko nāvi ir saistīts ar pastāvīgu pieredzi, kas rodas emocionālās nestabilitātes fona. Šeit ir svarīgi atbrīvoties no depresijas, trauksmes, stresa un spriedzes.

Sirds slimību psihosomatika notiek, kad bērns pastāvīgi baidās, viņam ir negatīvas emocijas un nezina, kā ļaut viņiem iet. Nākotnē viņš sāka rasties panikas lēkmes, kas noved pie sirds neirozes. Tas liek domāt, ka bērnībā viņš nemīl mīlestību, viņam nebija reālas rūpes, tāpēc viņš visu laiku jutās aizkaitināts. Pamatojoties uz to, visaptveroša vainas sajūta, kas izraisa iekšēju konfliktu.

Katarālas slimības

Bieži saaukstēšanās, ko pavada klepus, iesnas un citas izpausmes, kas apgrūtina elpošanu, saka, ka jūsu bērns kavē elpošanu un emocionāli. Tas var būt barga kritika, pārmērīga aizbildnība, pārmērīgas prasības utt.

Pēc psihosomatikas domām, slimība aptver bērnu rāmī, aploksnēs blīvā kokonā, kas neļauj viņam pilnībā dzīvot, tāpēc bērnam ir pastāvīgi jāapskata un lasīt vecāku reakciju uz vienu vai otru viņa rīcību. Viņš ir noraizējies par to, vai viņš nav maldinājis cerības, vai viņš ir izjaucis un neradīs viņa uzvedību par regulāru pārmetumu vilni.

Ar stenokardiju notiek balss zudums. Par slimības psihosomatiku Louise Hay saka, ka tas attīstās nepietiekami vērtējot. Un bērns patiešām vēlas kaut ko pateikt, bet neuzdrošinās. Tas notiek tāpēc, ka vecāki saka vainas vai kauns, kad vecāki paziņo saviem bērniem, ka viņu rīcība ir nederīga.

Dažreiz cēlonis ir konflikta situācija, kurā bērns jūtas vainīgs. Vai nu viņš vēlas runāt ar savu māti, bet kopš viņa ir aizņemta, viņš baidās viņu traucēt.

Psihosomatisko slimību ārstēšana

Bērnu slimību psihosomatika ir sarežģīta medicīnas joma, un ne vienmēr ir viegli izveidot saikni starp garīgo veselību un fizisko veselību. Bieži vien pat vecāki paši neapzinās, ka tieši viņu uzvedība izraisīja šīs vai šīs slimības attīstību. Pa to laiku tā turpina progresēt. Rezultātā ārsts nodarbojas ar slimību, kad tas jau ir ļoti atstāts novārtā, kā arī psiholoģiska trauma. Tādējādi ārstēšana kļūst sarežģīta un ilga.

Eiropas valstīs ir ierasts nosūtīt psihologam bērnus ar atkārtotām slimībām, kā arī hroniskas slimības, kas nepārtraukti kļūst akūtas. Pateicoties šai pieejai, ir iespējams savlaicīgi noteikt jauno problēmu un izskaust to. Tomēr mēs neesam pieņēmuši šo praksi, un visas cerības ir tikai vecāku uzmanību. Tomēr, lai aizdomas par psihosomatikas problēmu, nepietiek. Ir svarīgi izveidot saikni starp fizisko stāvokli un garīgo veselību. Tikai tad jūs varat strādāt ar to.

Šādām slimībām nepieciešama sarežģīta ārstēšana, kurā piedalīsies vecāki, pediatrs un, protams, psihologs. Ārsts attīsta konservatīvu terapijas metodi, psihologs pievērš uzmanību problēmai, un vecāki neapšaubāmi seko visiem ieteikumiem un cenšas radīt mājīgāko, mājīgāko atmosfēru savās mājās.

Ja bērna adaptācija ir pārāk garš, tad vēlams, lai kāds no ģimenes locekļiem kādu laiku mājās kopā ar viņu. Tā neatceļ uzturēšanos bērnudārzā - bērns var to apmeklēt, bet tikai retāk nekā parasti, vai tur pavadīt nepilnu darba laiku. Tagad ir svarīgi pievērst īpašu uzmanību bērna uzvedībai un nekavējoties atņemt no grupas, tiklīdz viņš sāk rīkoties vai raudāt. Tātad jūs viņam iedodat pārliecību, ka viņš ir mīlēts, jums vajag, un jūs vienmēr būsiet tur, kad tas būs nepieciešams. Pateicoties šādai aprūpei, bērni ļoti ātri pārvar pašreizējo situāciju.

Uzticības veidošana nenotiek vienā dienā. Vecākiem jākoncentrējas uz šo procesu. Ļaujiet bērnam runāt, kamēr viņam nebūtu jābaidās un nebūtu kautrīgs, lai dalītos savā pieredzē. Parādiet viņam, ka jūs esat viņa pusē, lai kāds būtu. Pat tad, kad bērns ir nepareizi, ir nepieciešams sarunāties tikai labvēlīgi, bez mazākās kritikas.

Un, ja slimības cēlonis patiešām bija slēpts psihosomatikas plaknē, tad šāda pieeja noteikti dos pozitīvus rezultātus. Bērns uzlabosies. Dažreiz pat slimības, piemēram, bronhiālā astma, pazūd bez pēdām.

Profilakse

Pētot bērnu slimību psihosomatiku, ir svarīgi saprast, ka veselīgs bērns var kļūt veiksmīgs, savukārt vājināta psihi to traucēs, un jūsu bērns var iegūt daudz dažādu slimību. Šāds bērns, kas jau ir bērnudārzā, kļūst uzbudināms, viņa miega traucējumi, un viņš netic savam spēkam. Šis uzvedības modelis, ko viņš pārmanto no aizdomīgiem vecākiem.

Prasībām un slodzēm jābūt atbilstošām. Negaidiet, ka jūsu bērnam būs tikai augstas atzīmes, pretējā gadījumā zemu punktu skaits viņam kļūs par reālu stresu. Mēģiniet dot viņam lielāku brīvību un nesaņem savu brīvo laiku ar savām idejām. Ļaujiet viņam mēģināt atrast izklaidi. Tāda pati situācija ir ar jaunattīstības aprindām - tām nevajadzētu iet viens otram.

Mūsdienu dzīves ritmā nepieciešams katru dienu veltīt noteiktu laiku savam bērnam. Bet tajā pašā laikā mēģiniet būt pilnībā klāt. Labāk ir atcelt vienu stundu, bet tajā pašā laikā visu uzmanību pievērst viņa interesēm, nevis lai saplēstu starp bērnu, ēdienu gatavošanu, tīrīšanu un darbu visu dienu.

Grāmata par psihosomatiskajām slimībām Liz Hay saka, ka vecākiem nevajadzētu ļaunprātīgi izmantot aizbildnību un aizliegumus. Ļaujiet saviem bērniem mācīties no savām kļūdām. Viņiem ir jābūt savai telpai, kurā viņi var pieņemt patstāvīgus lēmumus un būt absolūti situācijas meistari.

Un nekad nedariet skandālus ar bērnu. Grūtīgas ģimenes attiecības ir jāpielāgo bez viņa līdzdalības, ārpus viņa klātbūtnes. Nelietojiet zvērēt, nesteidziet ainas, neaizskariet viens otru laikā, kad jūsu bērns ir tuvumā. Un nekad nerunā slikti par cilvēkiem, kas viņam ir īpaši vērtīgi.

"Jūsu ķermeņa slepenā valoda"

Jūs varat uzzināt vairāk par ķermeņa signālu un enerģijas cēloņu noslēpumiem no vēl viena avota - tā ir Inna Sigāla grāmata par slimību un slimību psihosomatiku “Jūsu ķermeņa slepenā valoda”. Šī publikācija ir visaptverošs ceļvedis sevis dziedināšanai. Tajā izklāstīti vairāk nekā 200 dažādu slimību un slimību simptomi, kas attīstās psiholoģisku problēmu kontekstā.

Pateicoties šajā grāmatā sniegtajai informācijai, jūs iemācīsieties atrast problēmu un dziedināt savu ķermeni. Atbrīvojoties no negatīviem uzskatiem un attieksmēm, kas jūs aiztur, jūs varat sazināties ar bezgalīgu gudrību un atklāt savas intuitīvās spējas. Ir iespējams veikt pārsteidzošas pārmaiņas tikai pēc tādu negatīvu emociju iznīcināšanas kā bailes, sāpes, izmisums, dusmas, skaudība utt. Inna Sigāla grāmata par slimību un slimību psihosomatiku mācīs jums.

Kāpēc parādās psihosomatiskās slimības?

Bieža bērnu slimība ir nopietns tests viņu vecākiem. Ak, tiklīdz viņi mēģina aizsargāt savu bērnu: viņi regulāri apmeklē ārstu, seko visiem ieteikumiem, pārrauga pārtiku, neļauj pārkarsēt, izvairīties no apmeklētā vietas apmeklējuma ARVI vai gripas nikns periodā. Bet ir tādi bērni, kas ir jinxed, it kā - bez piesardzības palīdzības, ik pēc 2 - 3 mēnešiem ir jāsaņem slimības atvaļinājums. Šādu sāpīgu bērnu vecākiem ir jāzina, ka viņu slimības ne vienmēr izraisa vājināta imūnsistēma vai dažas būtiskas problēmas ar iekšējiem orgāniem. Bieži gadās, ka pat labākie speciālisti, kuri tiek lūgti palīdzību, nevar pārbaudīt nopietnas patoloģijas bērna pārbaudē. Tomēr bērns joprojām sāp. Šķiet, ka dziedēt, dzert visas zāles, valsts kādu laiku uzlabosies. Bet tas prasīs maz laika - un atkal sūdzības par visām tām pašām slimībām, un pēc tām vēl viens slimības uzliesmojums. Šādos gadījumos, visticamāk, izskatāmā parādība ir pastāvīgs psihosomatisks traucējums. Tas nozīmē, ka veselības problēmām ir ne tikai somatiski, bet arī psiholoģiski iemesli. Un tikai ar pediatra palīdzību vien nepietiek, ir nepieciešama arī psihologa vai bērnu psihoterapeita konsultācija: tieši viņi ir iesaistīti psiholoģiskā līmeņa cēloņu identificēšanā un likvidēšanā.

Bērnu slimību psihosomatika ir viena no šīs gadsimta pediatrijas galvenajām problēmām. Ik gadu pieaug to bērnu skaits, kuri slimo ar kuņģa-zarnu trakta slimībām, sirds un asinsvadu sistēmas traucējumi, urīnceļu un žultspūšļa slimības, astma, diabēts un dažādas alerģijas. Un tas ir neskatoties uz to, ka kopumā bērnu medicīniskās aprūpes kvalitāte, ja tā nav uzlabojusies, vismaz saglabājas stabila. Līdz ar to psihosomatikas cēloņi, kāpēc bērni ir slimi, tas ir iekšējs, viņi paši ir jāmeklē bērniem, savā ķermenī, savā vidē.

Psihosomatoze pieaugušajiem attīstās arī biežāk. Šajā gadījumā pētījumi liecina, ka vairumā gadījumu psihosomatisko traucējumu saknes ir pirmsskolas vecumā. Tas ir saistīts ar emocionālo reakciju īpatnībām bērniem agrīnā vecumā. Pusaudža vecumā psihosomatoze jau ir „ziedēta pilnā ziedā”. Neapmierinoša statistika liecina, ka katram trešajam pusaudzim pēdējo desmit gadu laikā ir autonoma distonija, katru piekto bērnu ir reģistrēts nestabils asinsspiediens (hipertensijas vai hipotensijas sākums), katru ceturto reģistrē gastroenterologs, pulmonologs, kardiologs vai endokrinologs. Un tāda tradicionāli ar vecumu saistīta slimība, piemēram, asinsvadu ateroskleroze, nesen ir kļuvusi katastrofāli jaunāka - to var identificēt jau 12-13 gadus. Tātad, kāpēc bērni galvenokārt ir pakļauti psihosomatiskām slimībām? Mēģināsim to izdomāt.

Bērnu psihosomatikas parādīšanās un iemesli, kādēļ mūsu bērni ir slimi, ir tādi paši kā pieaugušajiem, un tos veido tas pats mehānisms. Bērni ne vienmēr spēj tikt galā ar negatīvām pieredzēm, negatīvu emociju pieplūdumu, emocionālas diskomforta sajūtu. Viņi var pat pilnībā nesaprast, kas ar viņiem notiek, nezinot, kā apzīmēt to, ko viņi piedzīvo. Informētība par šādām pieredzēm attīstās tikai pusaudža vecumā. Mazie bērni jūtas kaut kas neskaidrs, uzspiežot uz viņiem, jūtaties neapmierinātībā ar kaut ko. Bet bieži viņi nevar sūdzēties, nezinot, kā aprakstīt viņu stāvokli. Situāciju vēl vairāk sarežģī fakts, ka bērni nezina, kā mazināt psiholoģisko stresu, un metodes, ko pieaugušie var izmantot šādā situācijā, viņiem nav pieejami. Tāpēc bērnībā psihosomatiskie traucējumi rodas daudz vieglāk. Patiešām, agrāk vai vēlāk, bērna garīgais stāvoklis izraisa reakciju fiziskā līmenī. To var izteikt
psihosomatozes attīstība, stabila slimība, kas daudzus gadus mocīs bērnu un dodas uz viņa pieaugušo dzīvi. Var rasties vairāk īstermiņa sāpīgi apstākļi - gadījumos, kad bērns neapzināti izraisa mehānismu, kas izraisa sāpīgus simptomus, kad viņš nespēj tikt galā ar problēmu, kas viņu mocina citādi.

Protams, daudzas mātes saskaras ar situāciju, kad bērnam nepatīk doties uz bērnudārzu, ir nerātns, raud. Un pēc kāda laika, saprotot, ka nepietiek ar parastajiem protestiem, viņš sāk sūdzēties par dažādām slimībām - viņam ir sāpes vēderā un galvassāpes. Dažos gadījumos šādas sūdzības ir tikai simulācijas un manipulācijas, bet tās tiek ātri atklātas un apstādinātas modriem vecākiem. Bet, ja bērnam ir dažādi sāpīgi simptomi - klepus, iesnas, drudzis, caureja, slikta dūša utt. - Jūs jau varat runāt par psihosomatisko traucējumu attīstību.

Bērna nosliece uz psihosomatiskām slimībām jāuzskata par problēmu kopumu, tostarp somatiskiem, psiholoģiskiem un sociāliem aspektiem.

Psihosomatisko slimību agrīnie priekšnoteikumi

Nesenie pētījumi psihosomatiskās medicīnas jomā ir parādījuši, ka priekšnosacījumi psihosomatiskām slimībām var tikt ieviesti bērniem jau agrīnā stadijā - zīdaiņiem un pat intrauterīnās attīstības laikā. Šķiet, ka šāds pieņēmums ir nepamatots, embrijam vēl nav psihi kā tāds, tāpēc nevar būt jautājums par emocijām un pieredzi. Bet patiesībā lietas nav tik vienkāršas. Mātes emocionālajam stāvoklim grūtniecības laikā ir ļoti liela ietekme uz bērna veselību. Ir grūti droši pateikt, vai slimības patiešām rodas pat grūtniecības laikā, vai arī tās rodas tikai dzimšanas brīdī. Tomēr nevar noliegt, ka šāds savienojums pastāv.

Šie dati tika iegūti, pārbaudot tā sauktos "nevēlamos" bērnus - kad grūtniecība bija neplānota un nākotnes māte to uztvēra kā skumjš notikums, kas traucē, pārkāpjot viņas plānus. Tūlīt pēc dzemdībām šādos bērnos tika konstatēti dažādi somatiski traucējumi, kas saistīti ar klasisko psihosomatozi: bronhīts un iedzimta bronhiālā astma, neirodermīts, kuņģa vai divpadsmitpirkstu zarnas čūla, dažādas alerģijas, deģenerācija un bieža jutība pret elpošanas ceļu slimībām. Tas, ka slimību atlase ir tieši tāda, ļauj mums runāt nevis par vājinātu veselību kopumā, bet arī par psihosomatozes agrīnu attīstību.

Lai auglis varētu veidoties un attīstīties normāli, nākotnes mātes pozitīvais emocionālais stāvoklis grūtniecības laikā ir ļoti svarīgs. Šim nolūkam viņai ir vajadzīgs viņas vīra, radinieku un mīļoto atbalsts. Jebkura negatīva pieredze, jebkura sievietes emocionālā nelīdzsvarotība šajā svarīgajā periodā viņai var kalpot kā stimuls bērnam sākt patoloģisku patoloģiju. Un šī patoloģija izpaužas vai nu tūlīt pēc piedzimšanas, vai arī bērnu pirmajos mēnešos. Pat tad, ja nākotnes māte vēlas bērnu un gaida viņa dzimšanu, viņas emocionālo stāvokli lielā mērā ietekmē viņu apkārtējā attieksme. Apvainojums, greizsirdība, mīlestības un uzmanības trūkums, pamestības sajūta rada spēcīgu negatīvu pieredzi, kas savukārt ietekmē bērnu.

Tas viss attiecas ne tikai uz grūtniecības periodu. Mātes psihoemocionālais stāvoklis pēc dzimšanas ietekmē bērnu ar atriebību. Pēc piedzimšanas bērns kļūst atdalīts no mātes ar savu ķermeni. Bet pirmajos dzīves mēnešos starp tām ir cieša saikne. Mamma ir bērnam visa ārējā pasaule, un viņš ir neticami jutīgs, lai noķertu visus signālus, kas nāk no šīs pasaules. Viņam nekavējoties tiek nodotas visas bailes, rūpes, mātes pieredze. Fiziski viņa ķermenis jau ir atdalīts, bet emocionālais lauks joprojām ir viens no diviem. Jebkurš negatīvs rezultāts šajā jomā nopietni ietekmē bērna labklājību un ir tieši psihosomatisku slimību cēlonis, jo bērnam vēl nav iespējams apzināties emocijas, nemaz nerunājot par to, kas ar viņu notiek.

Tieši tāpēc pozitīva mātes attieksme grūtniecības laikā un pēc dzemdībām ir tik svarīga. Un mīlošajiem radiniekiem, pirmkārt, bērna tēvam, būtu jādara viss iespējamais, lai sieviete būtu mierīga un laimīga, ne nervoza, ne kairināta, ne apsteigta. Tas nav tikai laimīgu ģimenes attiecību ķīla, bet arī veids, kā aizsargāt bērnu no agrīnās psihosomatikas.

Psihosomatika kā bērnu slimību cēlonis

Daudzām slimībām ir iedzimta nosliece, objektīvi iemesli (kaitīgu ārējo faktoru ietekme, infekcija), bet vairumā gadījumu slimības attīstās kā psihosomatiski apstākļos, kas ir nelabvēlīgi bērniem ģimenē. Šo slimību pamatā ir bērna personības veidošanās īpatnības, spēja pielāgoties bērnudārzam un skolai, kolēģu komanda un iepriekšējās stresa situācijas. Psihosomatikas parādīšanās iemeslus var sagrupēt šādi:

  • vispārējos nelabvēlīgos dzīves apstākļus un nepareizu audzināšanu, t
  • vecāku pastiprināta nervozitāte mūsdienu pasaulē nestabilas un stresa dzīves dēļ,
  • ģimenes attiecību sarežģītība, t
  • liela bērnu slodze, kas ir spiesta pavadīt stundas, nodarbojoties ar mācībām,
  • novērtēšanas prasības bērniem un to atdalīšana atbilstoši viņu spējām (sniegums klasē, skolas apmeklējums ar specializētu aizspriedumiem), t
  • непринятие индивидуальности ребенка в семье и школе, прививание ему стандартных норм поведения,
  • отношения между взрослыми переносятся в детский круг общения, где также возникают желание быть лучше, доминировать и т.п.,
  • повышение ответственности детей за свои поступки без учета реальных возможностей и неспособности многое предвидеть,
  • повышенная информационная нагрузка.

Психосоматические расстройства можно наблюдать у новорожденных, детей дошкольного возраста, но наиболее выраженными они становятся, начиная со школьных лет. Šajā periodā būtiski mainās bērnu dzīve, šķiet, ka jaunās grūtības nespēj tikt galā ar slimību un reaģēt uz tām. Ģimenēs ar bojātajām attiecībām un nepareizu audzināšanu bērni bieži vien ir infantili. Atšķirībā no pieaugušajiem, viņi nevar atstāt, atteikties apmeklēt skolu, rīkoties pretēji vecāku prasībām un cieš no tā. Katram bērnam ir pašapziņa un pašcieņa, ko viņš nevar aizsargāt, kas arī izraisa slimības.

Kad bērns izaug no autiņbiksīšiem un pēc tam sāk doties uz bērnudārzu, skolu, par to maksā mazāk un mazāk, un prasības pieaug. Bērna personīgā pieredze nav pamanāma. Daudzi bērni cieš no vainas, vientulības, izmisuma sajūtas, uzskata sevi par zaudētājiem un pazemo. Dažreiz tas bieži notiek, un vecāki to vispār nav pamanījuši.

Psihosomatisko izpausmju risks ir augsts bērniem, kuriem vecāki veic pārmērīgas prasības. Viņi pieliek lielas pūles, lai apmierinātu viņu vecāku cerības, un uztver viņu vienaudžus kā konkurentus un šķēršļus. Pārspīlēta pašapziņa, kas veidojusies vecāku ietekmē, veido tādus negatīvus elementus kā citu panākumu skaudība, naidīgums pret tiem, kas izrādās labāki un saņem atzinību no pieaugušajiem. Ņemot to vērā, pakāpeniski tiek veidots „žults” vai „čūlains” raksturs. Gremošanas orgāni ātri reaģē uz stresu un negatīvām emocijām, un personības iezīmes izraisa attiecīgās slimības (gastrīts, kuņģa čūla un divpadsmitpirkstu zarnas čūla, čūlains kolīts). Ar šādu audzināšanu bērni ar vājām spējām nonāk spītīgā cīņā, kas pastiprina psihosomatiskās reakcijas un veido slimību. Viņi uztver visas neveiksmes un neveiksmes kā sāpīgas, un tās nesaprot ķermeņa signālus un nevēlas nodot.

Tad neaizsargāts bērns kļūst raudošs un nežēlīgs, un vispārējais veselības stāvoklis pasliktinās, kad rodas galvassāpes, bezmiegs un citas slimības. Galu galā, bērnu ķermenis piedzīvo milzīgu pārslodzi pastāvīgas nervu spriedzes dēļ. Bērns kļūst par konfliktu - ātra un prasīga, un vecāki viņu uztver kā pieaugušo un paklausa viņam.

Paaugstinot emocionālu noraidījumu, bērns neapzināti veido zemu pašcieņu, bet viņš nevēlas to saskaņot. Izpratne par savu mazvērtību liek viņam protestēt un rūgtumu. Viņš cenšas visos iespējamos veidos pierādīt, ka viņš ir labāks, meklē atzīšanu, kā arī tērē šo spēku nesamērīgi vairāk nekā viņa spējas. Šādi centieni izraisa pašpārvaldes instinkta apspiešanu un viņa ķermeņa pārpratumus. Neskatoties uz vājumu, nogurumu, sāpīgām izpausmēm, viņš neatlaidīgi cenšas pierādīt citiem, ka viņš ir cienīgs. Jau skolā šie bērni uzrāda ambīcijas un neticamu neatlaidību, bet neizdodas, pastāvīgi piedzīvo un gūst veselības problēmas.

Vēl viens psihosomatikas neizbēgamas parādīšanās variants ir bērna vecāku ierosinājums par sociālo panākumu nepieciešamību. Tas kļūst par viņam svarīgāko vērtību, un viņš, apliecinot paklausību, zaudē savu bērnību. Bērnam nav interesanti spēlēt kopā ar saviem vienaudžiem, viņš dod priekšroku sazināties ar tādiem nopietniem bērniem kā pats vai pieaugušie. Ja bērnam ir spēcīgs raksturs, tad viņš seko pieauguša ceļam un sasniedz sociālos panākumus. Vājā personībā ir psihosomatikas pazīmes. Ar šo audzināšanu bērns jau bērnudārzā ir ievērojams ar nervozitāti, paaugstinātu uzbudināmību un miega traucējumiem. Šie bērni ir identificēti gremošanas trakta pārkāpumi, asinsspiediena izmaiņas, sirds funkcionālie traucējumi, neirocirkulatīvā distonija.

Bieži vien psihosomatiku par to, kāpēc mēs slimojam, izraisa paši aizdomīgie un aizdomīgie vecāki. Šādu pieaugušo audzinātie bērni attīstās līdzīgi. Viņš šaubās par viņa spējām, sagaida neveiksmi, pilnībā neuzticas vecākiem, pedagogiem un vienaudžiem. Viņam trūkst šādu pazīmju kā skaudība un ambīcija, bet viņš akūti uztver visas situācijas un baidās no visa. Mēģinot izvairīties no neveiksmes, viņš cenšas izpildīt visas prasības, darīt daudz vairāk nekā viņa spēks un spējas. Šos bērnus vada bailes, un viņi ir pakļauti sirds, plaušu un nieru slimībām.

Bērns ar psihosomatiku ir slims no tā, tad otrs, reizēm nav skaidrs, kas ar viņu notiek. Attiecīgie vecāki pastāvīgi aizņem diagnozi, staigā ar bērnu medicīnas speciālistiem, vērojot mazākās izmaiņas viņa veselībā. Viņi pievērš uzmanību bērnam, gandrīz visu laiku ar viņu. Bet, neskatoties uz centieniem, situācija pasliktinās. Pusaudžiem un pieaugušajiem šis ieradums tiek saukts par hipohondriju un notiek, ja persona pastāvīgi klausās viņa ķermeni, notverot mazākās izmaiņas. Viņš ievēro ārstus ar pieprasījumiem vai pieprasījumiem dziedināt, mazināt ciešanas. Nav konstatētas nopietnas patoloģijas (vismaz atbilstoši aprakstītajiem trauksmes simptomiem). Dažreiz cilvēks ne tikai meklē slimību, bet arī dažādos līmeņos, palielinot to savā prātā, bet arī patiešām slimo.

Diagnostikas procedūras var liecināt par jebkādu slimības smaguma pakāpi. Lai izsauktu šādu personu, hipohondrijs jau ir grūti, jo slimība patiešām sāka attīstīties.

Ja sāpīgas izpausmes atkārtojas bērnā, tad ir vērts tos apsvērt no psihosomatozes viedokļa un noteikt psihosomatikas rašanās patieso cēloni.

Kas tas ir?

Psihosomatika ir medicīnas virziens, kas ņem vērā saikni starp ķermeni un dvēseli, garīgo un psiholoģisko faktoru ietekmi uz noteiktu slimību attīstību. Daudzi lielie ārsti ir aprakstījuši šo saikni, apgalvojot, ka katrai fiziskajai slimībai ir psiholoģisks cēlonis. Pat šodien daudzi praktiķi ir pārliecināti, ka atveseļošanās procesu, piemēram, pēc operācijas, tieši ietekmē pacienta noskaņojums, viņa pārliecība par labāko rezultātu, viņa prāta stāvoklis.

Aktīvāk šo saikni pētīja ārsti 19. gadsimta sākumā, 20. gadsimta vidū ASV, Krievijas un Izraēlas ārsti sniedza lielu ieguldījumu šajā pētījumā. Ārsti runā par psihosomatisko slimību šodien, ja detalizēta bērna pārbaude neatklāja fiziskus iemeslus, kas varētu veicināt viņa slimības attīstību. Nav nekādu iemeslu, bet ir slimība. No psihosomatikas viedokļa tiek ņemta vērā arī neefektīva ārstēšana. Ja visi ārsta norādījumi ir izpildīti, tiek lietotas zāles, un slimība neatpaliek, tas var arī liecināt par tās psihosomatisko izcelsmi.

Psihosomatiskie speciālisti uzskata, ka jebkura slimība, pat akūta, no tiešas saiknes starp dvēseli un ķermeni. Viņi uzskata, ka personai ir viss nepieciešamais, lai atgūtu, galvenais ir realizēt slimības pamatcēloņus un veikt pasākumus, lai tos novērstu. Ja jūs izteicāt šo ideju vienā frāzē, jums ir pazīstams paziņojums - “Visas slimības no nerviem”.

Psihosomatika balstās uz vairākiem svarīgiem principiem, kas vecākiem jāzina, ja viņi nolemj meklēt Jūsu bērna slimības patiesie cēloņi:

  • Negatīvas domas, trauksme, depresija, bailes, ja tās ir diezgan garas vai dziļi “slēptas” vienmēr izraisa noteiktu fizisku slimību rašanos. Ja jūs mainīsiet domāšanas veidu, uzstādīšanu, slimība, kas nav "iegūta", izzudīs.
  • Ja iemesls ir taisnība, tad izārstēšana nebūs.

  • Cilvēka ķermenim kopumā, kā arī katrai no tās šūnām ir tendence sevi labot, atjaunoties. Ja ļausit ķermenim to darīt, dzīšanas process būs ātrāks.
  • Jebkura bērna slimība liecina, ka bērns nevar būt pats, ka viņš piedzīvo iekšēju konfliktu. Ja situācija ir atrisināta, slimība atkal samazināsies.

Kas ir visvairāk uzņēmīgs pret psihosomatiskām slimībām?

Atbilde uz šo jautājumu ir nepārprotama - jebkurš jebkura vecuma un dzimuma bērns. Tomēr visbiežāk slimībām ir psihosomatiski cēloņi bērniem, kuri atrodas vecuma krīzes periodos (1 gads, 3 gadi, 7 gadi pēc 13-17 gadiem). Visu bērnu iztēle ir ļoti spilgta un reāla, dažreiz bērni izplūst līnija starp izdomāto un reālo. Kurš no vecākiem vismaz vienu reizi nebija pamanījis, ka bērns, kurš tiešām nevēlas doties uz bērnudārzu no rīta, ir slims biežāk? Un viss, jo viņš pats rada slimību, viņam tas ir vajadzīgs, lai nebūtu jādara tas, ko viņš nevēlas tik daudz - ne doties uz bērnudārzu.

Slimība ir nepieciešama kā veids, kā piesaistīt uzmanību, ja ģimenē tas ir maz apmaksāts, jo viņi vairāk sazinās ar slimu bērnu, nekā ar veselīgu bērnu, tos ieskauj aprūpe. un pat dāvanas. Slimība bērniem bieži vien ir aizsardzības mehānisms biedējošās un nenoteiktās situācijās, kā arī veids, kā protestēt, ja ģimene ir bijusi situācijā, kad bērns ilgu laiku ir neērti. Daudzi vecāki, kuri ir izdzīvojuši šķiršanās, labi apzinās, ka pieredzes un ģimenes drāmas virsotnē bērns "sākās nepareizā laikā" sāka saslimt. Tas viss - tikai elementārākie psihosomatikas darbības piemēri. Bērnu cēloņu zemapziņā ir daudz sarežģītāka, dziļāka un slēpta.

Pirms meklējat viņus, jums ir jāpievērš uzmanība bērna individuālajām īpašībām, viņa raksturs, veids, kādā viņš reaģē uz stresa situācijām.

Visnopietnākās un hroniskās slimības rodas bērniem, kuri:

  • nezinu, kā tikt galā ar stresu
  • sazināties ar saviem vecākiem un apkārtējiem cilvēkiem par viņu personiskajām problēmām un pieredzi,
  • ir pesimistiski noskaņoti, vienmēr gaida nepatīkamu situāciju vai netīro triku,
  • ir pilnīgas un pastāvīgas vecāku kontroles ietekmē,

  • viņi nezina, kā priecāties, viņi nezina, kā sagatavot pārsteigumus un dāvanas citiem, dot prieku citiem,
  • viņi baidās nesasniegt pārspīlētas prasības, ko viņiem uzliek vecāki, skolotāji vai pedagogi,
  • nevar izpildīt dienas režīmu, nesaņemiet pietiekami daudz miega vai slikti ēst,
  • sāpīgi un stingri ņem vērā citu personu viedokļus,
  • nepatīk dalīties ar pagātni, izmetiet vecās šķelto rotaļlietu, satikt jaunus draugus, pāriet uz jaunu dzīvesvietu,
  • bieža depresija.

Ir skaidrs, ka atsevišķi uzskaitītie faktori katru reizi notiek ar katru personu. Par slimības attīstību ietekmē emociju vai pieredzes ilgumu, un tāpēc ilgstoša depresija ir bīstama, nevis vienreizēja apātija, ilgas bailes, nevis minūti. Jebkura negatīva emocija vai iestatījums, ja tas ilgst pietiekami ilgi, var izraisīt noteiktu slimību.

Kā atrast iemeslu

Bez izņēmuma visas slimības, saskaņā ar pasaules slavenā psihosomatikas (Louise Hay, Liz Burbo uc) apgalvojumiem, ir balstītas uz piecas galvenās spilgtas emocijas:

Tie ir jāapsver trīs projekcijās - kā bērns redz sevi (pašcieņu), kā bērns redz pasauli ap viņu (attieksme pret notikumiem, parādībām, vērtībām), kā bērns mijiedarbojas ar citiem cilvēkiem (konflikti, ieskaitot slēptos). Ir nepieciešams izveidot uzticības attiecības ar bērnu, censties uzzināt ar viņu, kas satraukti un traucē viņu, kas viņu satrauc, vai ir cilvēki, kurus viņš nemīl, ko viņš baidās. To var palīdzēt bērnu psihologi, psihoterapeiti. Tiklīdz ir aprakstīts aptuvenais bērna emociju loks, ir iespējams sākt strādāt ar pamatcēloņiem.

Daži populārie autori (tas pats Louise Hey) apkopoja psihosomatiskas tabulas, lai atvieglotu uzdevumu. Tie norāda slimību un biežākos to rašanās cēloņus. Tomēr ir neiespējami uzticēties šādām tabulām, jo ​​tās ir diezgan vidēji, bieži sastopamas, novērojot nelielu cilvēku grupu ar līdzīgiem simptomiem un emocionālu pieredzi. Tabulās nav ņemta vērā jūsu bērna personība un personība, un tas ir ļoti svarīgs punkts. Tāpēc ir ieteicams iepazīties ar tabulām, bet labāk ir analizēt situāciju atsevišķi vai sazināties ar speciālistu psihosomatikas jomā - tagad ir daži.

Jāapzinās, ka, ja slimība jau ir izpaužas, tas ir acīmredzams, tad ceļš ir ļoti garš - no domāšanas līdz emocijām, no kļūdainas attieksmes radīšanas, lai šīs attieksmes kļūtu par nepareizu domāšanas veidu. Un tāpēc, ka meklēšanas process var būt diezgan garš. Pēc tam, kad ir konstatēts iemesls, ir jāstrādā pie visām izmaiņām, kas ir radušās organismā - tas būs apstrādes process. Fakts, ka cēlonis tika atrasts pareizi un sākās dzīšanas process, tiks parādīts vispārējā stāvokļa uzlabošanā, simptomu mazināšanā. Vecāki gandrīz nekavējoties pievērsīs uzmanību pozitīvām izmaiņām bērna labklājībā.

Slimību attīstība

Ir jāsaprot, ka pati doma neizraisa apendicīta uzbrukumu vai alerģijas parādīšanos. Bet doma stimulē muskuļu kontrakciju. Šis savienojums ir skaidrs ikvienam - smadzenes dod muskuļiem komandas, nosakot tās kustībā. Ja bērnam ir iekšējs konflikts, viena doma pateiks viņam „rīkoties” un muskuļi tiks audzēti. Un otrā (konfliktējošā) emocija sacīs: „nedariet to” un muskuļi iesaldēs gatavības stāvoklī, neveicot kustību, bet neatgriežoties sākotnējā mierīgajā stāvoklī.

Šis mehānisms ir diezgan primitīvs, var izskaidrot, kāpēc slimība ir veidojusies. Tas attiecas ne tikai uz roku, kāju, muguras, bet arī par iekšējo orgānu mazajiem un dziļajiem muskuļiem. Šūnu līmenī ar ilgstošu šādu spazmu, kas praktiski nav jūtams, sākas vielmaiņas izmaiņas. Pakāpeniski spriedze tiek pārnesta uz blakus esošajiem muskuļiem, cīpslām, saitēm, un ar pietiekamu uzkrāšanos rodas brīdis, kad vājākais orgāns nespēj uzturēt un vairs nedarbojas, kā vajadzētu.

Smadzenes "signalizē" ne tikai muskuļus, bet arī endokrīnās dziedzerus. Ir zināms, ka bailes vai pēkšņi prieks izraisa adrenalīna ražošanas pieaugumu virsnieru dziedzeros. Tādā pašā veidā citas emocijas ietekmē hormonu un sekrēciju šķidrumu līdzsvaru organismā. Ar nelīdzsvarotību, kas ir neizbēgama ar ilgstošu iedarbību uz konkrētu orgānu, sākas slimība.

Ja bērns nezina, kā „izgāzt” emocijas, bet tikai tās uzkrāj, neizpaužot, nepiekrītot savām domām ar citiem, slēpjot no viņiem savas reālās pieredzes, baidoties no pārpratuma, sodīšanas, notiesāšanas, spriedze sasniedz noteiktu punktu, un tiek izmesta formā slimības, jo enerģijas izvadīšana ir nepieciešama jebkurā formā. Šāds arguments šķiet ļoti pārliecinošs - divi bērni, kas dzīvo vienā un tajā pašā pilsētā, tajā pašā ekoloģiskajā situācijā, kuri barojas ar to pašu dzimumu un vecumu, nav iedzimtas slimības un slimi ar kaut ko citu. Viens no sezonām ARVI pereboleet līdz pat desmit reizēm, bet otrs neārstē pat vienu reizi.

Tādējādi ekoloģijas, dzīvesveida, uztura, imunitātes ietekme nav vienīgā lieta, kas ietekmē izplatību. Bērns ar psiholoģiskām problēmām slimosies vairākas reizes gadā, un bērns bez šādām problēmām nekad nebūs slims. Psihosomatiskais attēls iedzimtajām slimībām pētniekiem nav acīmredzams. Bet lielākā daļa psihosomatikas speciālistu uzskata šādas slimības sievietes nepareizas attieksmes un domas dēļ grūtniecības laikā un pat ilgi pirms tās rašanās. Pirmkārt, ir svarīgi precīzi saprast, kā sieviete uztvēra bērnus pirms grūtniecības, kādas emocijas auglis izraisīja grūtniecības laikā un kā viņa jutās par bērna tēvu tajā laikā.

Harmoniski pāri, kuri savstarpēji mīl un sagaida savu bērnu, ir daudz mazāk ticami, ka viņiem ir bērni ar iedzimtajām slimībām, nekā ģimenēs, kur māte piedzīvoja tēva vārdu un darbu noraidīšanu, ja viņa regulāri domāja, ka nav vērts iestāties. Dažas mātes, kuras audzina bērnus ar invaliditāti, bērni ar smagām iedzimtajām slimībām pat vēlas paši atzīt, ka ir bijušas negatīvas domas, slēpti konflikti, bailes un augļa noraidīšana dažos brīžos, varbūt pat domas par abortu. Vēlāk ir grūti apzināties, ka bērns ir slims pieaugušo kļūdu dēļ. Taču māte vēl var palīdzēt mazināt viņa stāvokli, uzlabot dzīves kvalitāti, ja viņai ir drosme izstrādāt bērna slimības cēloņus.

Dažu slimību iespējamie cēloņi

Kā jau minēts, iemesli ir jāņem vērā tikai ņemot vērā šī bērna raksturu un īpašības, viņa ģimenes vidi, attiecības starp vecākiem un bērnu un citus faktorus, kas var ietekmēt bērna psihi un emocionālo stāvokli. Mēs sniegsim tikai dažas diagnozes, visvairāk pētītais medicīnas psihosomatiskais virziens ar iespējamiem to rašanās cēloņiem: (aprakstam izmantoti dati no vairākām diagnostikas tabulām - L. Hey, V. Sinelnikova, V. Zhikarentseva):

Достаточно часто аденоидит развивается у детей, которые чувствуют себя нежеланными (подсознательно). Маме стоит вспомнить, не испытывала ли она желания сделать аборт, не было ли разочарования после родов, послеродовой депрессии. Аденоидами ребенок «просит» любви и внимания, а также призывает родителей отказаться от конфликтов и ссор. Чтобы помочь малышу, нужно изменить отношение к нему, удовлетворять его потребности в любви, разрешить конфликты со второй половиной.

Medicīniskā instalācija: "Mana mazulīte ir laipna, mīļota, mums vienmēr tas bija vajadzīgs."

Visticamākais autisma cēlonis tiek uzskatīts par aizsardzības reakciju, kuru bērns kādā brīdī ieslēdza, lai “izslēgtu” no skandāla, kliedzieniem, apvainojumiem, slepkavībām. Pētnieki uzskata, ka autisma attīstības risks ir augstāks, ja bērns kļūst par liecinieku vecāku spēcīgajiem skandāliem ar iespējamo vardarbības izmantošanu pirms 8-10 mēnešu vecuma. Iedzimta autisms, ko ārsti saista ar gēnu mutāciju psihosomatikas ziņā, ir ilgstoša bīstamības sajūta mātei, iespējams, no viņas bērnības, bailēm grūtniecības laikā.

Atopiskais dermatīts

Tāpat kā vairums slimību, kurām ir īpaša saistība ar alerģijām, atopiskais dermatīts ir kaut ko noraidījums. Jo stiprāks bērns vai kāds kaut ko nevēlas uzņemties, jo spēcīgākas ir alerģiskas reakcijas izpausmes. Zīdaiņiem atopiskais dermatīts var būt signāls, ka pieaugušo pieskāriens ir nepatīkams (ja tas tiek uzņemts pārāk auksts vai ar mitrām rokām, ja no cilvēka rodas spēcīga un nepatīkama smaka). Nepietiekams, tāpēc lūdz nepieskarties viņam. Ārstniecības iekārta: „Bērns ir drošs, nekas neapdraud. Visi apkārtējie cilvēki Viņam labi un veselīgi vēlas. Viņš ir apmierināts ar cilvēkiem. ”

To pašu instalāciju var izmantot arī cita veida alerģijām. Situācija prasa novērst nepatīkamas fiziskās sekas.

Astma, bronhiālā astma

Šīs slimības, piemēram, dažas citas slimības, kas saistītas ar elpošanas mazspējas rašanos, biežāk rodas bērniem, kas ir patoloģiski stipri saistīti ar viņu māti. Viņu mīlestība ir burtiski nosmakusi. Vēl viena iespēja ir vecāku nopietnība audzinot savu dēlu vai meitu. Ja bērnam jau no agra vecuma tiek teikts, ka nav iespējams raudāt, skaļi smieties smieklīgi, lēkt un braukt uz ielas ir sliktas garšas augstums, tad bērns aug, baidās paust savas patiesās vajadzības. Viņi pamazām sāk viņu aizrīties no iekšpuses. Jaunas iekārtas: „Mans bērns ir drošs, viņš ir ļoti mīlēts un bez nosacījumiem. Viņš var pilnīgi izpaust savas emocijas, sirsnīgi kliedz un priecājas. ” Obligātie pasākumi - novērst pedagoģiskos „pārmērības”.

Slimība var runāt par bērna bailēm izteikt kaut ko, lūgt kaut ko ļoti svarīgu viņam. Dažreiz bērni baidās paaugstināt savas balsis savā aizstāvībā. Stenokardija ir raksturīgāka par bailīgiem un nenoteiktiem bērniem, klusiem un kautrīgiem. Starp citu, līdzīgi dziļi cēloņi var rasties bērniem, kas cieš no laringīta vai laringotraheīta. Jaunas iekārtas: “Manam bērnam ir tiesības balsot. Viņš bija dzimis ar šīm tiesībām. Viņš var atklāti un drosmīgi pateikt visu, ko viņš domā! ". Standarta stenokardijas ārstēšanai vai hroniska tonsilīta ārstēšanai noteikti jāpievieno lomu spēles laukumu spēles vai jāapmeklē psihologa birojs, lai bērns varētu īstenot savas tiesības tikt uzklausītām.

Bronhīts, īpaši hronisks, ir ļoti nepieciešams, lai bērns saskaņotu savus vecākus vai citus radiniekus, ar kuriem viņš dzīvo kopā, vai mazināt saspringto situāciju ģimenē. Kad klepus nomierina bērnu, pieaugušie automātiski klusē (reizēm atzīmējiet - tas patiešām ir!). Jaunas iekārtas: "Mans bērns dzīvo harmonijā un mierā, viņam patīk sazināties ar visiem, viņš ar prieku klausās visu, jo viņš dzird tikai labu." Obligātās vecāku darbības ir steidzami pasākumi, lai likvidētu konfliktus, un ir nepieciešams novērst ne tikai to „skaļumu”, bet arī to pastāvēšanas faktu.

Miopija

Miopijas cēloņi, tāpat kā vairums redzes problēmu, ir nevēlēšanās kaut ko redzēt. Turklāt šī nevēlēšanās ir apzināta un izšķiroša. Neliels bērns var kļūt par 3-4 gadiem, jo ​​no dzimšanas viņš ģimenē redz kaut ko, kas viņu biedē, liek viņam aizvērt acis. Tas var būt sarežģītas vecāku attiecības, fiziska vardarbība un pat bērna kopšana bērnam, kas viņam nepatīk (šajā gadījumā bērns bieži attīstās paralēli un ir alerģisks pret kaut ko).

Vecākā vecumā (skolā un pusaudža vecumā) diagnosticēta miopija var norādīt uz bērna mērķu trūkumu, nākotnes plāniem, nevēlēšanos redzēt šodien, bailes no atbildības par lēmumiem, kas pieņemti patstāvīgi. Kopumā daudzas problēmas ar redzes orgāniem ir saistītas ar šiem cēloņiem (blefarīts, konjunktivīts un dusmas - mieži). Jauna instalācija: „Mans bērns skaidri redz savu nākotni un sevi tajā. Viņam patīk šī skaista, interesanta pasaule, viņš redz visas savas krāsas un detaļas. ” Jaunākā vecumā ir nepieciešama ģimenes attiecību korekcija, bērnu sociālo loku pārskatīšana. Pusaudžiem bērnam ir nepieciešama palīdzība profesionālās orientācijas, komunikācijas un sadarbības jomā ar pieaugušajiem, viņu atbildīgo uzdevumu izpildi.

Tas neattiecas uz vienu caureju, bet par problēmu, kas ir ilgstoša vai caureja, kas atkārtota ar apskaužamu biežumu. Ar šķidrumu izkārnījumiem bērni mēdz reaģēt uz intensīvu bailēm, paužot bažas. Caureja ir aizbēgšana no kaut ko, kas aizskar bērnišķīgu domu. Tās var būt mistiskas pieredzes (bailes no Babai, zombijiem) un ļoti īstas bailes (bailes no tumsas, zirnekļi, ierobežotas telpas utt.). Ir nepieciešams noteikt bailes cēloni un novērst to. Ja tas nedarbojas mājās, noteikti jāpieprasa psihologa palīdzība.

Jauna instalācija: “Mans bērns nebaidās no neviena. Viņš ir drosmīgs un spēcīgs. Viņš dzīvo drošā vietā, kur nekas neapdraud viņu. ”

Tomēr vēdera bērniem ir raksturīga tendence uz aizcietējumiem, kā arī pieaugušajiem. Arī aizcietējums var runāt par bērna nevēlēšanos piedalīties ar kaut ko. Dažreiz aizcietējums sāk mocīt bērnu tieši tajā laikā, kad notiek būtiskas dzīves izmaiņas - pārvietojas, pārceļoties uz jaunu skolu vai bērnudārzu. Bērns nevēlas piedalīties ar veciem draugiem, ar vecu dzīvokli, kur viss viņam ir skaidrs un pazīstams. Problēmas sākas ar krēslu. Aizcietējums zīdaiņiem var būt saistīts ar viņa zemapziņas slogu, lai atgrieztos pie pazīstamās un aizsargātās mātes dzemdes vides.

Jauna ārstēšanas iekārta: „Mans bērns var viegli piedalīties ar visu, kas viņam vairs nav nepieciešams. Viņš ir gatavs pieņemt visu jaunu. ” Praksē ir nepieciešama konfidenciāla saziņa, bieža diskusija par jauna dārza vai jauna dzīvokļa nopelniem.

Bieži vien bērns, kurš ilgu laiku nejūtas droši, sāk dauzīties. Un šis runas defekts ir īpašs bērniem, kuriem ir stingri aizliegts raudāt. Bērnu stostīšanās dvēseles dziļumā cieš no pašizpausmes neiespējamības. Ir jāsaprot, ka šī iespēja pazuda agrāk nekā parastā runā, un daudzos veidos problēmas cēlonis bija tās pazušana.

Jauna instalācija: „Manam bērnam ir lielas iespējas parādīt pasaulei savus talantus. Viņš nebaidās izteikt savas jūtas. ” Praksē zaika ir laba, lai radītu radošumu, zīmējumu un mūziku, bet vislabāk - dziedāšanu. Kategoriski aizliegumi raudāt - ceļš uz slimībām un problēmām.

Ilgstošs rinīts var liecināt, ka bērnam ir zems pašvērtējums, ka viņam steidzami ir jāsaprot viņa patiesā vērtība šajā pasaulē, jāatzīst viņa spējas un priekšrocības. Ja bērnam šķiet, ka pasaule to nesaprot un nenovērtē, un šī valsts aizkavējas, to var diagnosticēt ar sinusītu. Ārstniecības iekārta: „Mans bērns ir labākais. Viņš ir laimīgs un ļoti mīlēts. Viņš tikai man vajag. " Turklāt jums ir jāstrādā ar bērna paša novērtējumu, lai viņu biežāk slavētu, lai veicinātu viņu.

Tāpat kā citas dzirdes orgānu slimības, otīts var izraisīt negatīvus vārdus, zvērestu, palīgu, ko bērns ir spiests uzklausīt no pieaugušajiem. Nevēloties klausīties kaut ko, bērns apzināti ierobežo viņa dzirdes spējas. Sensineurālās dzirdes zuduma un kurluma attīstības mehānisms ir sarežģītāks. Šādu problēmu gadījumā bērns kategoriski atsakās uzklausīt kādu vai kaut ko, kas nopietni sāp viņu, aizvaino un pasliktina viņa cieņu. Pusaudžiem dzirdes problēmas ir saistītas ar nevēlēšanos klausīties vecāku mācības. Ārstniecības iekārtas: „Mans bērns ir paklausīgs. Viņš labi dzird, viņam patīk klausīties un dzirdēt visas šīs pasaules detaļas. ”

Faktiski, jums ir jāsamazina pārmērīga vecāku kontrole, jārunā ar savu bērnu par tematiem, kas viņam ir patīkami un interesanti, atbrīvoties no ieraduma „lasīt morāli”.

Drudzis, drudzis

Nepamatots drudzis, drudzis, kas normālos testos nav redzams iemesls, var norādīt uz iekšējo dusmu, kas ir uzkrāta bērnam. Dusmīgs bērns jebkurā vecumā var izpausties kā siltums. Jo jaunāks bērns, jo grūtāk viņam ir izteikt savas jūtas vārdos, jo augstāka ir viņa temperatūra. Jaunas iekārtas: "Mans bērns ir pozitīvs, viņš nav dusmīgs, viņš zina, kā atbrīvot no negatīvās, nesaglabā viņu un neslēpj ļaunumu cilvēkiem." Faktiski, jums vajadzētu izveidot bērnu par kaut ko labu. Bērna uzmanība ir jāpārslēdz uz skaistu rotaļlietu ar labām acīm. Ar lielu bērnu, jums noteikti ir jārunā un jānoskaidro, kādas konflikta situācijas viņš nesen bija, par kuru viņš tur ļaunu. Pēc problēmas izrunāšanas bērns kļūs daudz vieglāks, un temperatūra sāks kristies.

Pielonefrīts

Šī slimība bieži attīstās bērniem, kuri ir spiesti nestrādāt. Mamma vēlas, lai viņa dēls kļūtu par hokeja spēlētāju, tāpēc bērns ir spiests apmeklēt sporta sadaļu, kamēr viņš pats ir tuvāk ģitāras spēlēšanai vai zīmējumu veidošanai ar vaska krītiņiem. Šāds bērns ar represētām emocijām un vēlmēm ir labākais kandidāts nefrologa pacienta lomai. Jauna instalācija: "Mans bērns nodarbojas ar mīļāko un interesantu biznesu, viņš ir talantīgs un viņam ir lieliska nākotne." Praksē jums ir jāļauj bērnam pašam izvēlēties savu biznesu, un, ja hokejs ilgstoši nav prieks, jums jāatstāj sadaļa bez nožēlu un doties uz mūzikas skolu, kurā viņš ir tik saplēsts.

Galvenais iemesls šim nepatīkamajam murgam bieži ir bailes un pat šausmas. Un visbiežāk, pēc psihosomatikas ekspertu domām, bērna baiļu sajūta ir kaut kādā veidā saistīta ar tēvu - ar viņa personību, uzvedību, tēva izglītošanas metodēm, attieksmi pret bērnu un viņa māti. Jaunas iekārtas: „Bērns ir vesels un nebaidās. Viņa tētis mīl un ciena viņu, novēlēja viņu labi. ” Faktiski dažreiz ir vajadzīgs diezgan plašs psiholoģisks darbs ar vecākiem.

Vemšana, cistīts, pneimonija, epilepsija, biežas akūtas elpceļu vīrusu infekcijas, stomatīts, cukura diabēts, psoriāze un pat utis - katrai diagnozei ir savs psihosomatisks cēlonis. Psihosomatikas galvenais noteikums nav aizstāt tradicionālo medicīnu. Tāpēc cēloņu meklējumi un to novēršana psiholoģiskā un dziļākā līmenī ir jārisina paralēli noteiktajai ārstēšanai. Tādējādi atgūšanas varbūtība ievērojami palielinās, un recidīva risks ievērojami samazinās, jo konstatētā un pareizi atrisinātā psiholoģiskā problēma ir mīnus viena slimība.

Skatiet nākamo videoklipu par bērnu slimību psihosomatiskajiem cēloņiem.

medicīniskais recenzents, psihosomatikas speciālists, 4 bērnu māte

Kāpēc bērni ir slimi: bērnu psihosomatika

Šajā rakstā es centīšos pēc iespējas vienkāršāk analizēt, kā mēs kā vecāki varam palīdzēt saviem bērniem palikt veseliem.

Daudzi no maniem pazīstamajiem vecākiem, kuriem ir slimi bērni, vienā reizē "lauza galvu", mēģinot atrast atbildi uz jautājumu: "Kā izārstēt bērnu." Tas attiecas arī uz tiem, kuru bērni ir slimi jau ilgu laiku vai hroniski, kā arī tiem, kuru bērns pirmo reizi saslimst nopietni vai ārpus vietas - piemēram, plānotās brīvdienas priekšvakarā.

Protams, es runāju par tiem vecākiem, kuri uztver pasauli ne tik plakanā un melnā un baltā krāsā, bet ļauj to, kas notiek apkārt. Jebkuram no mums var būt vieglāk sniegt līdzekli, lai apturētu simptomu, bet reizēm ir laiks, kad tas nepalīdz vai pat pasliktina situāciju.

Ir arī populārs „vainot” atbildību par ārstiem, sūdzas par labu speciālistu trūkumu, sliktiem vides apstākļiem utt. Bet tas nerada veselību.

Kas noved pie veselības?

Vispirms jums ir nepieciešams atzīt vienkāršo faktu, ka tad, kad bērns ir slims, viņš visbiežāk izsaka vai nu ģimenes vai mātes simptomus. Piemēram, psiholoģijā ir šāds termins “identificēts pacients”. Tas nozīmē, ka visi zina, kas ir slims vai kuru dēļ visas ģimenes problēmas. Tas notiek, kad vecāki nonāk pie konsultācijas, dod bērnu un saka: "Šeit viņš ir ...", "Šeit viņš ir ..." un protams: "Dariet kaut ko ar viņu ...".

Tas ir, šis slims bērns ir identificētais pacients. Un šķiet, ka visiem pieaugušajiem ir ērti vienoties, ka, ja tas nav viņam. vai ja tas nebūtu viņa slimības dēļ ... tad visi beidzot būtu laimīgi. Un faktu, ka problēma ģimenē nevar nākt no vienas personas, un to vienmēr atbalsta ģimenes locekļi sistēmas līmenī, ir grūtāk pamanīt.

Ko nozīmē "izpaust simptomu"?

Kad es runāju par simptoma izpausmi, es domāju, ka jebkura slimība, ķermeņa stāvoklis ir sajūtu izpausme, dvēseles stāvoklis, ko citādi nevarētu izteikt. Tās ir iekšējās spriedzes, bailes, agresijas, represētas pieredzes sekas.

  • Bērni līdz pieciem līdz septiņiem gadiem bieži izsaka slimību kā māti. Jo tuvāk viņi ir saistīti ar to, jo vairāk laika māte ir kopā ar bērnu - tā ir vairāk taisnība.

  • Kad bērni aug, viņu stāvoklis bieži izpaužas kā ģimenes simptoms. Vienkārši runājot, bērns ar savu ķermeni izsaka, kas notiek ģimenē, parasti tā ir visaktuālākā un slēptākā problēma. Tas ir dabiski - ja problēma būtu virspusē un skaidra un saprotama ikvienam, nebūtu nepieciešams to izteikt tik kārdinoši.

  • Jo vecāks un vairāk izolēts bērns kļūst, jo vairāk viņš pauž sevi, savu pozīciju pasaulē. Protams, ir izņēmumi, un es saskāros ar spēcīgām simbiozām attiecībām ar māti, kad “bērns” jau bija piecdesmit gadus vecs ... Bet tagad mēs runājam vairāk par vispārējām tendencēm bērnu psihosomatikā.

Nevajadzētu aizmirst, ka jebkura bērna slimība ir jāapsver, ņemot vērā visus apstākļus: tas nav tikai tas, ko māte jūtas un neizsaka, bet tajā pašā laikā, kā bērns jūtas.

Tiek plānots ģimenes ceļojums: laulātajiem un bērniem būtu jādodas kopā uz skaistu salu un pavadīt divas nedēļas dabā un viens otru. Un pēkšņi, gandrīz brauciena priekšvakarā, jaunākais bērns (4 gadi) saslimst - viņa temperatūra palielinās gandrīz līdz krampjiem. Pieejams arī sarkans rīkles un klepus, un vairs nav simptomu.

Kas notiek, ja sākat lietot zāles?

- spēcīgs simptoms tiks ķīmiski apspiests. Bērna ķermenis jau ir iztērējis daudz enerģijas, un tagad tas ir vienkārši apspiests no ārpuses. Ir iedalījums, ķermenis iegūst pieredzi no ārpuses, nevis attīsta un piesaista savus resursus atveseļošanai. Ir dažas provokācijas saslimt vai saslimt vairāk - galu galā, tas, ko gribēja izteikt, tika atstāts iekšā, vai arī tas palika nesaprotams, neizskaidrojams - un tas nozīmē, nepieņemamu, neapstrādātu "tīru" pieredzi.

Kas notiek, ja jūs saprotat simptomu?

- noslēpums (nomākts) kļūs skaidrs (pieņemts), psihiskā enerģija saņems veselīgu izeju, bērna somatiskie simptomi pazudīs kā nevajadzīgi.

Tātad, māte (piemēram) analizē, kas notiek, ja ir laiks - ar psihologu. Iemesls izpaužas - pirms šī brauciena mamma un tētis veiksmīgi slēpa viens no otra darbam un bērniem, jo ​​viņi netika atstāti ilgstoši. Un šeit ilgstošs konflikts starp tiem ir nogatavojies, bet nekas nav panākts, viss notiek brīvdienās, ja tikai tas nav bojāts. Un savstarpējās prasības ir bagātīgas! Māte ir aizvainota, tētis ir dusmīgs, abiem ir rīkles kakls.

Tātad: nieru kakls un sarkans (iekaisis), drudzis (ar dusmām), simptoms iznāca pēkšņi (ceļojums jau ir “uz deguna”) ...

Ko dara mīlošs un drosmīgs mamma (kas joprojām vēlas atpūsties)? Mamma runā ar tēti bez bērniem. Viņa runā kā sirsnīgi, par sevi, no pirmās personas, paužot jūtas. Viss izrādās, viņa un tētis (kopā ar vīru, tas ir), mājā ir miers un miers, nākamajā rītā bērns ir vesels. Ceļojums šajā gadījumā, ko man stāstīja brīvi, notika.

Ko vecāki, kuru bērns ir slims?

Papildus bērna iespējamā laulības vai mātes simptomu izpausmei jums ir jāsaprot, ko bērns izpauž un kā jūs varat atklāt šo slēptās sevis bez slimības palīdzības.

Kā saprast, kas ir simptoms?

Ir vairāki iespējamie veidi:

1. Skatiet, kas sāp. Atkarībā no tā, kurš orgāns specifiski izsaka slimību, var uzzināt, ko šis depresīvais jautājums ir.

Piemēram, pēdas. Kādas ir pēdas galvenās funkcijas? - atbalsts un avanss. Tas ir, problēma būs atbalsta zaudēšanas vai virzības uz priekšu jomā (parasti to vēlmēm). Attiecīgi vai nu māte, vai visa ģimene to aizliedz. Tas ir tas, kas notiek, kad ģimene dzīvo saskaņā ar „imperatīviem” likumiem, nevis koncentrējoties uz „es gribu”.

2. Посмотреть, что болезнь мешает делать, чему препятствует (вот в примере выше она мешала семейной поездке). Соответственно, чему больше всего мешает, там сидит какой-то страх. И можно покрутить, чего именно страшно…

Например, такой болезненный ребенок, такой болезненный… В сад не отдать, на няню не оставить, из декрета не уйти… А в ходе консультации выясняется, что на работу идти страшно, да и вообще пока неохота. Nu, tas ir labi, bet kāpēc ne atklāti teikt: „Es nevēlos strādāt, es gribu sēdēt kopā ar savu bērnu mājās”? - bet tāpēc, ka ģimenei tika nolemts, ka būtu laiks strādāt. Un vīrs dažreiz neatlaidīgi jautā - kad sieva nāk uz darbu. Un sieva, nevis teicot, ka vēlas sēdēt mājās, atbild - labi, viņš ir slims visu laiku, kā jūs viņu pametīsiet? Un atšķirība šķiet maza, bet maksa par atbildības maiņu ir bērna veselība.

3. Trešais veids: justies kā bērns, burtiski „būt viņa ādā” ir pieredzējušiem lietotājiem. Bet, attīstoties šādai prasmei, ir lieliski rezultāti.

Piemēram, bērns tikko ir pārkaisa, izskatās kā alerģija pret ādu un niezi slikti. Ja bērns nav ēdis kilogramu mandarīnu un citas acīmredzamas lietas ir izslēgtas, tad skaidrojums izskatās šādi: “... ja es esmu Sasha meita, ko es jūtos, kad viss ir saskrāpēts? Es jūtos spēcīgs kairinājums ... pat dusmas. Un impotence, sava veida bezpalīdzība ... ". Un tad jautājums sev, mīļotais - „Un kur tas ir, kādā situācijā es tagad jūtos dusmīgs un bezspēcīgs? Ak, jā, mans vīrs mani aizvainoja ... Un es esmu kluss ... "(es brīdināju, ka tas attiecas uz progresīviem pilsoņiem). Un tad, ja ir notikusi izpratne, vecāks strādā pie sevis, un bērns atgūstas.

Ir grūtāk tikt galā ar hroniskiem simptomiem. Šādos gadījumos bieži ir nepieciešams psihologa, vecāka un ārsta sarežģīts darbs.

Protams, ir grūti nodrošināt, lai bērni vispār nekļūtu slimi. Tomēr, lai samazinātu slimības, padarītu to vieglāku visai ģimenei un palīdzētu bērniem ātrāk atjaunoties, ir diezgan reāli.

Interesanti ir arī: mātes trauksme un dusmas VIENMĒR ņemiet varu prom no bērna!

Kas jums jādomā, pirms kliegt savu kliedzošo bērnu

Ir svarīgi iemācīties pamanīt dvēseles izpausmes ķermeņa simptomus, ko mēs paši neesam devuši citādai, veselīgai izejai. Tad slimība nebūs iespēja izjūt bērnu, bet gan signāls, kas liecina, kā padarīt jūsu dzīvi ģimenē vēl harmoniskāku.

Autors: Arina Pokrovskaya

P.S. Un atcerieties, tikai mainot savu prātu - mēs mainām pasauli kopā! © econet

Bērnu slimību psihosomatika. Mīlestības ārstēšana

Labdien, dārgie lasītāji! Šodien mēs apspriedīsim šādu problēmu kā bērnu slimības. Bērns ir ģimenes atspoguļojums. Ja starp pieaugušajiem kaut kas noiet, bērni būs pirmie. Mans draugs atšķīrās no sava vīra, un viņas zēnam nervu dēļ bija spēcīgs nosmakojošs klepus! Sieviešu forumi ir aizpildīti ar šādiem rakstiem: “Palīdzība. Pastāvīgi slims, nevar staigāt dārzā. Slimnīcas, ārsti - viss ir bezjēdzīgi. ” Pieaugušie zina, ka vairums problēmu rodas nervu dēļ. Bērnu gadījumā kāda iemesla dēļ mēs to nedomājam. Bet bērnības slimību psihosomatika var daudz izskaidrot ... Sāksim ar pamatiem.

Nav atgriešanās punkta

Pirmie šķēršļi rodas, kad mazais tot ir palicis bez mums. Kādam ir iespēja strādāt patstāvīgi ar pirmsskolas vecuma bērniem, kāds dod priekšroku bērnam bērnudārzā socializācijai ... Jebkurā gadījumā, kaut kādā brīdī drupas paliek vienatnē. Tas ir normāli, jo viņš lēnām mācās būt neatkarīgs, sazinoties ar citiem. Mums tas ir ierasts. Bērnam vecāku trūkums ir traģēdija. Jaunībā viņš iztur lielāko daļu satricinājumu un atklājumu.

Bērni nevar pateikt, kas ir nepareizi. Viņi ir apgrūtināti, viņi vēl nav iemācījušies, kā izteikt sarežģītas domas, viņi vienkārši nesaprot ... Tad sākas kaprīzes un slimības. Es neapstrīdu, ka bērnudārzos un skolās ir daudz "svešzemju" mikrobu. Bet vai moms palika vienā vietā? Nē Viņi staigāja ar kājām, mierīgi gāja iepirkties, ierakstot dažādos lokos mazajiem. Bija tādas pašas baktērijas. Tikai bērns nebija slims.

Vai zinājāt, ka psihosomatiskas bērnu slimības klepus ir slēpts protests? Ja pastāv pastāvīgi nepamatoti aizliegumi, plaušu stāvoklis saasināsies. Parasti bērns vienkārši nevēlas palikt bez vecākiem, līdz ar to slimība. Mēs apzināti pievienojam degvielu degvielai, kad mēs dejojam ap nelielu pacientu. Ir grūti atturēties no vēlēšanās glāstīt, nožēlot, konsolēt dāvanu ... Tā rezultātā organisms ātri atceras, ka ir labi būt slims, tas ir uzmanība un aprūpe. Drupas var pat nevēlēties regulāri uzņemt baktērijas, bet tas izrādās.

Ko darīt

Man jāsaka, ka psihosomatika nav panaceja. Nav nepieciešams pievērst visu uzmanību un atteikties no tradicionālajām ārstēšanas metodēm. Tas ir tikai iemesls domāt un aplūkot iekšējo pasauli, attiecības, nevis fizioloģiju. Sliktāka jebkurā gadījumā nebūs. Kas kaitēja harmonijai un sapratnei ģimenē?

Meklējiet vidusceļu. Bērnu imunitāte ir vāja, bet katru šķaudīšanu nav vērts dziedināt. Starp citu, bieži vien tas pats klepus izzūd, kad māmiņa pārtrauc bērna barošanu ar sīrupiem un zālēm. Zāles var kairināt pašas gļotādas!

Visi bērni ir individuāli, tāpēc viņi dažādos veidos reaģē uz nevēlamiem notikumiem. Piemēram, saskaņā ar grāmatām par bērnu slimību psihosomatiku, iesnas deglis norāda uz sliktām attiecībām komandā. Nepietiekama psihes trūkums jebkādām neparastām situācijām, lai sāktu reakciju. Piemēram, tas var notikt, pateicoties jaunajai nepieciešamībai konkurēt. Agrāk bērns bija vienīgais, kurš saņēma atzinību. Viņš vienmēr ir bijis labākais. Un tagad ap skolotāju visa grupa. Pat pieredzējis skolotājs neuzskatīs visus vienlīdzīgi. Kāds noteikti izceļas.

Ko darīt Iemācīties dzirdēt un saprast. Atrodiet kompromisa risinājumu. Ja bērns nespēj mācīties, palīdz atvērt citā sfērā, neaizmirstot par vispārējo attīstību. Mēģiniet mūziku, dziedāt, zīmēt, dejot ... Ir daudz iespēju. Diemžēl "pieaugušo" pasaulē jums ir jāspēj sasniegt un uzlabot sevi. Ikviens iet caur to. Tas ir kauns, kad pēkšņi pārtraucat slavēt zīmējumus no apļiem un līnijām, bet tas ir daļa no dzīves.

No pēdējo gadu augstuma mēs uzskatām, ka šādas problēmas ir muļķības. Mums ir daudz citu svarīgu problēmu. Nu, domāju, ka kāds nepiedalījās rotaļlieta ... Iedomājieties, kas notiek bērna galvā. Atteikties no stereotipiem, atcerieties sevi savā vecumā, runājiet. Dzīvojiet kopā, nevis atsevišķi. Jūs esat gudrāki un pieredzējušāki. Tieša! Nekādā gadījumā nevar atlaist un traucēt, pat ja jums ir ļoti slikts garastāvoklis.

Slimību enciklopēdija

Galvenie „izraisošie” faktori ir hipersaite, uzmanības trūkums, izpratnes trūkums un sliktas attiecības starp pieaugušajiem.

Bērnu slimību psihosomatikai, bronhīts un pneimonija ir gaisa trūkums. Bērnam nav savas brīvās psiholoģiskās telpas, tās vēlmes tiek ignorētas. Nav iespēju patstāvīgi piepildīt izciļņus, visi aizliedz. Astma rodas līdzīgu iemeslu dēļ. Ir pārmērīga viegla aprūpe, bērns nevar elpot bez mātes.

Kakla patoloģijas parādās no apvainojumiem vai viņu viedokļu uzkrāšanas. Parasti tēvi un mātes neizmanto mazu ģimenes locekļu vārdus nopietni. Jebkura iniciatīva tiek pārtraukta. Bērni burtiski nedod runu.

Ausis kļūst par vāju punktu, ja ģimenē vai jaunā komanda bieži sazinās paaugstinātā balsī. Ķermenis ir īpaši aizsargāts pret kliedzēšanu un agresiju, vairs nezaudējot.

Vai jums ir fobijas? Šīs bailes izraisa milzīgu vēlmi griezties augļa stāvoklī. Tajā pašā laikā krūtīs un vēderā ir nepatīkamas sajūtas. Bērniem sāpes vēderā norāda arī uz slēpto baili.

Slikti zobi ir sliktu emociju aizturēšanas rezultāts. Dusmas, kairinājums, dusmas. Ir nepieciešams identificēt cēloni un novērst to, vienlaikus uzmanīgi izlabojot raksturu.

Dermatoloģiskās reakcijas - mēģinājums izveidot barjeru starp sevi un pieaugušajiem. Bērniem ir nepieciešama arī sava personīgā fiziskā telpa. Pastāvīga mīlestības uzlikšana dažreiz kļūst nepatīkama.

Nesaturēšana - pastiprināta kontrole pār sevi, nespēja atpūsties. Tā rezultātā relaksācija notiek sliktākajā brīdī. Tas var būt arī mēģinājums piesaistīt uzmanību.

Atsevišķi minētas grāmatās par bērnu slimību psihosomatiku, alerģijām. Tā ir sarežģīta patoloģija, kas rodas sakarā ar smagu pieredzi, nogurumu, uzkrātām emocijām. Alerģija nozīmē kaut ko noraidīšanu burtiskā nozīmē. Bērns varētu būt noguris jaunu pienākumu, vecāku prasību dēļ vai pat viņu pašu neveiksmju dēļ. Dažu dzīves aspektu nepieņemšana vienkārši ieguva izteiktāku, fiziskāku formu.

Apziņas spēks nepazīst robežas. Pieaugušie zina, kā to izmantot, un ir diezgan citādi saistīti ar pasauli. Mēs nevilcināmies apmeklēt psihologus un labprāt sazināties ar viņiem. Bērniem tas ir vardarbība. Bērns neredz problēmu un nevēlas to risināt. Mazie pacienti ir visgrūtākie.

Kas zina mūsu karapuzovu labāk nekā mēs? Gudrībai un sapratnei ir neticamas dziedināšanas spējas! Vai jūsu bērnībā ir bijušas kādas „emocionālas” slimības? Vai viņi ir pazuduši? Veselība jūsu bērniem!

Bērnu psihosomatika: kāpēc bērni slimo

Daudzi no maniem pazīstamajiem vecākiem, kuriem ir slimi bērni, vienā reizē „lauza savu galvu”, mēģinot rast atbildi uz jautājumu „Kā izārstēt bērnu”. Tas attiecas arī uz tiem, kuru bērni ir slimi jau ilgu laiku vai hroniski, kā arī tiem, kuru bērns pirmo reizi saslimst nopietni vai ārpus vietas - piemēram, plānotās brīvdienas priekšvakarā.

Protams, es runāju par tiem vecākiem, kuri uztver pasauli ne tik plakanā un melnā un baltā krāsā, bet ļauj to, kas notiek apkārt. Nevienam no mums var būt vieglāk dot zāles, lai apturētu simptomu, bet dažreiz rodas laiks, kad tas nepalīdz vai pat pasliktina situāciju. Ir arī populārs „vainot” atbildību par ārstiem, sūdzas par labu speciālistu trūkumu, slikto vides stāvokli utt. Bet tas nerada veselību.

Kas noved pie veselības?

Vispirms jums ir nepieciešams atzīt vienkāršo faktu, ka tad, kad bērns ir slims, viņš visbiežāk izsaka vai nu ģimenes vai mātes simptomus. Piemēram, psiholoģijā ir šāds termins “identificēts pacients”. Tas nozīmē, ka visi zina, kas ir slims vai kuru dēļ visas ģimenes problēmas. Tas notiek, kad vecāki nonāk pie konsultācijas, dod bērnu un saka: "Šeit viņš ir ...", "Šeit viņš ir ...". Un pārliecinieties, ka: "Dariet kaut ko ar viņu ...". Ģimenes problēma nevar nākt no vienas personas, un to vienmēr atbalsta ģimenes locekļi sistēmas līmenī - tas var būt grūtāk pamanāms.

Ko nozīmē "izpaust simptomu"?

Kad es runāju par simptoma izpausmi, es domāju, ka jebkura slimība, ķermeņa stāvoklis ir sajūtu izpausme, dvēseles stāvoklis, ko citādi nevarētu izteikt. Tās ir iekšējās spriedzes, bailes, agresijas, represētas pieredzes sekas.

Bērni līdz pieciem līdz septiņiem gadiem bieži izsaka slimību kā māti. Jo tuvāk viņi ir saistīti ar to, jo vairāk laika māte ir kopā ar bērnu - tā ir vairāk taisnība. Kad bērni aug, viņu stāvoklis bieži izpaužas kā ģimenes simptoms. Vienkārši runājot, bērns ar savu ķermeni izsaka, kas notiek ģimenē, parasti tā ir visaktuālākā un slēptākā problēma. Tas ir dabiski - ja problēma ir uz virsmas, un ikviens ir skaidrs un saprotams, nebūtu nepieciešams to izteikt tik kārdinoši.

Jo vecāks un vairāk izolēts bērns kļūst, jo vairāk viņš pauž sevi, savu pozīciju pasaulē. Protams, ir izņēmumi, un es saskāros ar spēcīgām simbiozām attiecībām ar māti, kad “bērns” jau bija piecdesmit gadus vecs ... Bet tagad mēs runājam vairāk par vispārējām tendencēm bērnu psihosomatikā.

Nevajadzētu aizmirst, ka jebkura bērna slimība ir jāapsver, ņemot vērā visus apstākļus: tas nav tikai tas, ko māte jūtas un neizsaka, bet tajā pašā laikā, kā bērns jūtas.

Piemērs. Tiek plānots ģimenes ceļojums: laulātajiem un bērniem būtu jādodas kopā uz skaistu salu un pavadīt divas nedēļas dabā un viens otru. Un pēkšņi, gandrīz brauciena priekšvakarā, jaunākais bērns (4 gadi) saslimst - viņa temperatūra palielinās gandrīz līdz krampjiem. Pieejams arī sarkans rīkles un klepus, un vairs nav simptomu. Kas notiek, ja sākat lietot zāles? Spēcīgs simptoms tiks ķīmiski apspiests. Bērna ķermenis jau ir iztērējis daudz enerģijas, un tagad tas ir vienkārši apspiests no ārpuses. Ir iedalījums, ķermenis iegūst pieredzi no ārpuses, nevis attīsta un piesaista savus resursus atveseļošanai. Ir dažas provokācijas saslimt vai saslimt vairāk - galu galā, tas, ko gribēja izteikt, tika atstāts iekšā vai palicis neskaidrs, neizskaidrojams un tāpēc neapmierināts, nepārstrādāts "pilnīgi" ar pieredzi.

Kas notiek, ja jūs saprotat simptomu? Noslēpums (nomākts) kļūs skaidrs (pieņemts), psihiskā enerģija saņems veselīgu izeju, bērna somatiskie simptomi pazudīs kā nevajadzīgi.

Tātad, māte (piemēram) analizē, kas notiek, ja ir laiks - ar psihologu. Iemesls izpaužas - pirms šī brauciena mamma un tētis veiksmīgi slēpa viens no otra darbam un bērniem, jo ​​viņi netika atstāti ilgstoši. Un šeit ilgstošs konflikts starp tiem ir nogatavojies, bet nekas nav panākts, viss notiek brīvdienās, ja tikai tas nav bojāts. Un savstarpējās prasības ir bagātīgas! Māte ir aizvainota, tētis ir dusmīgs, abiem ir kakls, kas iestrēdzis viņas rīklē. Tātad, nieru rīkle ir sarkana (iekaisusi), temperatūra ir paaugstināta (no dusmām), simptoms ir strauji iznācis (jo brauciens jau ir “uz deguna”). Ko dara mīlošs un drosmīgs mamma (kas joprojām vēlas atpūsties)? Mamma runā ar tēti bez bērniem. Viņa runā kā sirsnīgi, par sevi, no pirmās personas, paužot jūtas. Viss izrādās, viņa un tētis (kopā ar vīru, tas ir), mājā ir miers un miers, nākamajā rītā bērns ir vesels. Ceļojums šajā brīvi pārstrādātajā lietā notika.

Ko vecāki, kuru bērns ir slims?

Papildus jūsu bērna iespējamā laulības vai mātes simptomu izpausmei, jums ir jāsaprot tieši tas, ko bērns izpaužas, un saprast, kā jūs izpaužat šo slēpto sevi bez slimības palīdzības.

Kā saprast, kas ir simptoms?

1. Skatiet, kas sāp. Atkarībā no tā, kurš orgāns izsaka slimību, jūs varat uzzināt, kas ir nomākts. Piemēram, pēdas. Kādas ir pēdas galvenās funkcijas? Atbalsts un atbalsts. Tas ir, problēma būs atbalsta zaudēšanas vai virzības uz priekšu jomā (parasti to vēlmēm). Attiecīgi vai nu māte, vai visa ģimene to aizliedz. Tas ir tas, kas notiek, kad ģimene dzīvo saskaņā ar „imperatīviem” likumiem, nevis koncentrējoties uz „es gribu”.

2. Redzēt, ko slimība kavē, un, kas visbiežāk kavē, tur ir dažas bailes, kas sēž. Un jūs varat pagriezt, kas īsti ir biedējoši. Piemēram, tāds sāpīgs bērns, tāds sāpīgs ... Neiesniegt dārzam, neatstāt aukle, neatstāt dekrētu ... Un konsultāciju laikā izrādās, ka ir biedējoši doties uz darbu, un vispār nav sajūtu. Nu, tas ir labi, bet kāpēc ne atklāti teikt: "Es nevēlos strādāt, es gribu sēdēt kopā ar bērnu mājās". Un tāpēc, ka ģimenei, šķiet, ir nolemts, ka būtu laiks strādāt. Un vīrs dažreiz neatlaidīgi jautā, kad viņa sieva nāk uz darbu. Un sieva, nevis teikt, ka vēlas sēdēt mājās, atbild: „Viņš visu laiku ir slims, kā jūs viņu pametīsiet?”. Un atšķirība šķiet maza, bet maksa par atbildības maiņu ir bērna veselība.

3. Trešais veids, kā justies kā bērns, ir „būt viņa ādā”. Piemēram, bērns tika pārkaisa pa visu, izskatās kā alerģija pret ādu un niezi slikti. Ja bērns nav ēdis kilogramu mandarīnu un citas acīmredzamas lietas ir izslēgtas, tad skaidrojums izskatās kā šāds: “Ja es esmu Sasha meita, ko es jūtos, kad viss ir saskrāpēts? Es jūtos spēcīgs kairinājums, pat dusmas. Un impotence, sava veida bezpalīdzība. ” Un tad jautājums sev, mīļots: „Un kur tas ir, kādā situācijā es tagad jūtos dusmīgs un bezspēcīgs? Ak, jā, mans vīrs mani aizvainoja ... Un es esmu kluss ... ". Un tad, ja ir notikusi izpratne, vecāks strādā pie sevis, un bērns atgūstas.

Ir grūtāk tikt galā ar hroniskiem simptomiem. Šādos gadījumos bieži ir nepieciešams psihologa, vecāka un ārsta sarežģīts darbs.

Protams, ir grūti nodrošināt, lai bērni vispār nekļūtu slimi. Tomēr, lai samazinātu slimības, padarītu to vieglāku visai ģimenei un palīdzētu bērniem ātrāk atjaunoties, ir diezgan reāli. Ir svarīgi iemācīties pamanīt dvēseles izpausmes ķermeņa simptomus, ko mēs paši neesam devuši citādai, veselīgai izejai. Tad slimība nebūs iespēja izjūt bērnam sajūtu, bet gan signāls, kas parāda, kā padarīt jūsu dzīvi ģimenē vēl harmoniskāku.

Autors: Arina Pokrovskaya

Bērna psihosomatika vai kāpēc bērni slimo?

Vakar, lasot citu rakstu sieviešu žurnālā, es nonācu pie "psihosomatikas" koncepcijas un kļuvu ieinteresēts. Lai iegūtu skaidrojumu, apmeklējāt Google. Kā izrādījās, nepazīstama koncepcija man radīja diezgan pazīstamu izjūtu. Izrādās, ka esmu ieinteresēts šajā virzienā vairākus gadus pēc kārtas.

Tātad, kas ir psihosomatika? Tā ir mācība, kas sasaista mūsu dzīves (dvēseles) un mūsu veselības (ķermeņa) psihisko pusi. Jūs, iespējams, esat dzirdējuši frāzi: “Visas mūsu slimības ir no nerviem”, un, protams, tam nav jēgas.

XIX gadsimta beigās - XX gadsimta sākumā. Slavenie psihiatri Carl Jung, Sigmund Freud izveidoja saikni starp apzināto un bezsamaņu, garu un ķermeni. Они отмечали, что если возникает болезнь в физическом теле, то причины недуга нужно искать отнюдь не в нем, потому что тело является лишь проводником нашего духа.

А недомогания, которые происходят в теле, сигнализируют нам о том, что мы идем по ложному пути: мы истощены физически и эмоционально. Болезнь дает нам возможность восстановиться, вернуть душевное равновесие.

Pat mūsdienu tradicionālā medicīna jau atzīst, ka gandrīz visas slimības ir nesaraujami saistītas ar mūsu garīgo stāvokli.

Tātad, kāpēc viņi joprojām izturas pret mums ar “tradicionālām” metodēm: potions, tabletēm un pulveriem, kas novērš tikai simptomus, nevis slimību kopumā? Vai tas ir tāpēc, ka multimiljonu dolāru medicīnas nozare nevar tikai atteikties no saviem miljoniem?

Vai tas nav tāpēc, ka tāpēc, ka ārsti mums nozīmē „pareizo” medicīnu, viņi saņem materiālo atlīdzību no šīs zāles ražotāja, un zāles, kas tiek aktīvi reklamētas medijos, var viegli aizstāt ar citiem, mazāk pazīstamiem, bet 5 reizes lētākiem?

Es to izlasīju pat Norbekovā apmēram pirms 5 gadiem, tad bija Sergejs Lazarevs, kurš man palīdzēja pārskatīt savu attieksmi pret dzīvi un aizvērt cilvēkus, Louise Hay ar viņas „piedošanu”, un tagad es lasīju gandrīz to pašu no Sergeja Konovalova.

Es nevaru teikt, ka man patīk šādas mācības, bet es ar prieku lasīju informatīvos nolūkos, lai paplašinātu savu redzesloku un no katras grāmatas es izdalītu sev kaut ko svarīgu, vērtīgu un noderīgu.

Joprojām varat daudz rakstīt par saikni starp mūsu slimībām un mūsu somatiku (mūsu psiholoģisko problēmu fiziskā izpausme: pieredze, dzīves notikumi, traumas). Bet tā kā mums ir bērna vieta, pievērsīsimies bērnu slimībām un to cēloņiem.

Es piedāvāšu jūsu uzmanībai informāciju pārdomām - tabula, kas apraksta saikni starp slimību un to rašanās iemesliem (tabulas fragmenti ņemti no Louise Hay grāmatas).

Louise Hay sastādīja sarakstu ar slimībām un to cēloņiem pieaugušajiem, tomēr es domāju, ka ir iespējams izlasīt starp domām, ka viņa gribēja nodot un piemērot to pašu ideju bērnam, ņemot vērā viņa vecumu.

Skatiet videoklipu: Vebinārs NO KURIENES AUG KĀJAS VISĀM MŪSU BAILĒM UN PROBLĒMĀM? - (Augusts 2019).

Loading...