Populārākas Posts

Redaktora Izvēle - 2019

Kad jaundzimušie sāka kliegt un izvilkt, kāpēc bērns var apstāties?

Bērna runas attīstības process ir sadalīts vairākos posmos, ir svarīgi zināt, kad parādās audzēji, lai novērstu pārkāpumus. Runas skaņu veidošanās notiek saskaņā ar intonāciju un fonēmisko (skaņas) kompozīciju.

Bērni jau agrīnā vecumā rada skaņas, kas ir vienādas visām kultūrām un tautībām. Mamma no viņiem var noteikt, ka bērns sāp, kad vēlas ēst. Atsevišķas skaņas pirmajos dzīves posmos ir pamatā vārdiem. Pirms bērns iemācās saprast pieauguša vārdus un izrunāt tos, runas notiek sagatavošanas posmā. Bērns sāk izdrāzt, babble, rēkt.

Bērnu runas attīstības galvenās iezīmes

Ir trīs galvenie runas attīstības posmi:

1. Sagatavošanās

Šim posmam ir raksturīga notekas, kliegšana, kliegšana, novecošana un pat smaids.

Pirmajos dzīves mēnešos parādās pirmās balss reakcijas, ko sauc par staigāšanu (AU, EI). Laika gaitā viņi iegūst noteiktu intonāciju. Apmēram apmēram divus mēnešus bērni skaidri sāk izrunāt dažus patskaņus: A, O, U, E. Viņi ir dzirdami kā agukāni, jo to gutturālais izruna. Šīs zilbju kombinācijas parādīšanās nozīmē, ka bērns attīstās atbilstoši vecuma sistēmai un nav noviržu.

Vēlāk, apmēram trīs mēnešus, patskaņi konkrēti attieksies uz objektu (jūsu iecienītāko rāpuļu skatījumā skaņa A tiek izrunāta). Jūs varat skatīties, jo bērns mūzikai paziņo daudzas patskaņas (dzied).

Četros mēnešos skaņas rinda tiek papildināta ar līdzskaņiem (b, p, m). Bet tas nav priekšnoteikums līdz sešiem mēnešiem. Līdz sešiem mēnešiem bērns jau mācās apvienot vienkāršas zilbes.

2. Laiks, kad zīdainis sāk saprast, ko saka pieaugušais.

7 mēnešu vecumā sāk attīstīties maņu runas (pieaugušo runas izpratne). Bērns var veikt vienkāršas instrukcijas, zina savu mīļoto vārdu, mīļākās rotaļlietas.

3. Aktīvās runas periods

Pēc viena vecuma bērns izmanto vārdus, lai definētu viņa vajadzības. Mācīšanās veidot teikumus un frāzes. Ir vārdi-teikumi (piemēram, vārds „Mamma”, tas nozīmē gan mātes un viņas aprūpes ierašanos). Ir skaņas, imitējošs tips (lietus - CAP-CAP, pulkstenis - TIK-TAK). Pirms iepazīstināt bērnu ar jaunu vārdu, nepieciešams izpētīt tā īpašības un pamatīpašības.

Ja bērns smaida, ir agukka, viņš mācās priekšmetus ar interesi, kas nozīmē, ka nav iemesla uztraukties. Emocionālā, runas un garīgā sfēra attīstās atbilstoši vecuma ierobežojumiem.

Cik mēnešus bērni sāk skaņu

Bērnam nav iespējams mācīt kliegt, bet tas ir iespējams.

  • Ne pēdējo lomu runas attīstībā spēlē tas, cik daudz brīvā laika pieaugušie pavada kopā ar bērnu (pastāvīga saruna). Jebkurai rīcībai, kas jārūpējas par viņu, jāpievieno skaņas, diskusijas: mērci, barošanu, staigāšanu, ieklāšanu. Atbildot uz to, bērns būs gatavs sazināties,
  • Būtu jābūt kopā ar bērnu, lai radītu skaņas, lai mudinātu viņu atkārtot tos pieaugušajiem. Nelietojiet skriešanās un negaidiet ātru reakciju no bērna. Kad skaņa ir izrunāta, ir nepieciešams pauze, lai to varētu reproducēt,
  • Smalko motorisko prasmju attīstība veicina vārdu un frāžu agrīnu izskatu. Masāžas palmas, spēles ar smalkām detaļām ļauj jums izveidot svarīgus centrus, kas savieno smadzeņu daļas. Dažādas pirkstu spēles ļauj attīstīt runu,
  • Grāmatu lasīšana, rimoni, joki, labvēlīgi ietekmē runas funkciju attīstību.

Bērns sāk shuffle intervālā no diviem mēnešiem līdz četriem. Dzimšanas laikā bērns uzmanīgi klausās, ko saka pieaugušais, bet tajā pašā laikā tas pārtrauc kustēties un sasalst. Pēc tam viņš sāk aktīvi paši radīt skaņas, viļņot rokas un kājas (revitalizācijas komplekss). Lai atmodinātu līdzīgu reakciju, mātei vajadzētu uzmanīgi mudināt bērnu runāt, insultu un ķēriens viņu.

Svarīgs nosacījums ir pareizi un skaidri izrunāt vārdus, frāzes un teikumus. Nedrīkst būt izkropļojumi un papildināšana.

Ja bērns mēneša laikā klusē

Vairumā gadījumu agukani izskats ir individuāla iezīme. Daži cilvēki sāk apkrāptu apmēram mēnesi, citi - par diviem mēnešiem. Varbūt šī funkcija, kad bērns izklausās, parādījās laikā, un pēkšņi bērns klusēja. Cik ilgi tas var notikt agukani rašanās dēļ, ir atkarīgs no daudziem faktoriem.

Visbiežāk bērns var klusēt mēnesī šādu iemeslu dēļ:

  • Iedzimts faktors
  • Somatiskās slimības,
  • Pieaugušo uzmanības un saziņas trūkums,
  • Runas centru pārkāpumi smadzenēs,
  • Stress.

Ja vecāki pirmo astoņu mēnešu laikā neseko bērna runas progresam, sazinieties ar speciālistiem. Jums var būt nepieciešams konsultēties ar pediatru, logopēdu, otolaringologu un neirologu.

Neņemiet vērā plānotos ārstu apmeklējumus. Dažreiz tikai speciālists var noteikt laiku runas aparātā. Jāatceras, ka bērns mācās skautu pirmajos dzīves mēnešos, nav precīza laika grafika. Vecākiem un tuviem radiniekiem vajadzētu sazināties ar bērnu pēc iespējas biežāk: ņemt viņu rokās, staigāt, apskatīt objektus, lasīt pasakas. Veidojot ērtu vidi, bērni ātri un pareizi sāk apgūt visus runas attīstības posmus.

No pirmajām skaņām līdz pirmajiem vārdiem

Pirmie saskaņotie bērna radītie skaņas pieaugušie parasti uztver kā „aha”. Bērni izrunā savu pirmo skaņu ļoti uzmanīgi, ar gutturālo izrunu. “Aaaa”, “yyyo”, kaut kas līdzīgi līdzīgiem līdzskaņiem - visas šīs skaņas tās sauc par staigāšanu vai aguk. Tikmēr starp šiem vārdiem ir zināma atšķirība:

  • agukānos bērns izrunā galvenokārt patskaņus,
  • Gudrība ir sarežģītāka runas forma, kurā bērns runā ar sevi.

Jaundzimušais ir drooling, pūš burbuļus, staigā, pavada visu ar viļņojošiem rokturiem un kāju kustībām. Tātad drupatas sagatavo savus runas orgānus, lai izrunātu pirmos vārdus un vilcienu kustību.

Interesanti, ka jau ir iespējams noteikt vienas vai citas valodas pārvadātāju ar kājām, lai gan šķiet, ka visi bērni staigā vienādi, neskatoties uz to izcelsmi un tautību. To noteica vācu zinātnieki, kad viņi atklāja, ka pat pirms piedzimšanas drupatas dzird un uztver visu, kas ir ap viņu. Rezultātā jaundzimušais tiek nomocīts, nokopējot agrāk dzirdamo signālu, kas raksturīgs tās valodas runātājiem.

3–4 mēnešu vecumā bērni jau apzināti sajaucas, izpaužot savas emocijas šādā veidā un runājot ar saviem radiniekiem. Aizvien biežāk līdzskaņi sāk parādīties starp izrunātajām skaņām, īpaši tiem, kuru izruna ir saistīta ar debesīm - “g”, “k”, “x”.

Lūpu skaņas “m”, “p”, “b” parasti parādās bērnu kūkās pēc 6 mēnešiem. Šobrīd viņš jau mēģina izrunāt pirmās zilbes, apvienojot patskaņus un līdzskaņus. To piemēri ir “kA”, “a-gu”, kā arī “pa”, “ma” un “ba”.

Vai man jāuztraucas?

Bieži vien vecāki ir noraizējušies, ja viņu jaundzimušais bērns neuztraucas 1 - 1,5 mēnešu vecumā. Jums nevajadzētu būt panikai pirms laika, jo bērns ir tā pati persona kā pieaugušie, tāpēc viņam ir nepieciešams zināms laiks, lai uzzinātu kaut ko. Tā gadās, ka bērns klusē 2 mēnešus, bet tas nenozīmē, ka viņam ir kavēšanās runas attīstībā.

Bērna klusums nenozīmē attīstības kavēšanos, viņš tikai gatavojas jaunu skaņu izrunāšanai

Parastā situācija ir arī tad, kad bērns kādu laiku pēc karstuma sākšanas vairs nav rēkt. Tam var būt sagatavošanās jaunu skaņu izrunāšanai. Tādā gadījumā drīzumā tiks atsākts gājiens, bet tas būs nedaudz atšķirīgs - tiks pievienots skrejceļš, ķildis, smiekli.

Nav skaidru robežu, kas noteiktu, cik daudz vārdu un skaņu bērnam vajadzētu izrunāt noteiktā vecumā. Normas ir skaņas sērijas lielākās daļas izmantošana 2 - 3 gados. Ja bērns pilnībā saprot, ko pieaugušie saka, un nav garīgās attīstības noviržu, tad nav iemesla uztraukties par viņa runu.

Kāpēc bērns klusē?

Medības novēlotā sākuma iemesli var būt:

  • Bērna temperaments - daži bērni sāk veidot pirmās skaņas jau trešajā dzīves nedēļā, un daži - kluss pēc dabas sāk raudāt tikai 8 nedēļas pēc dzimšanas.
  • Dzimums - dažādu dzimumu bērniem runas centrs atrodas dažādās puslodēs, tāpēc meitenes parasti sāk runāt agrāk nekā zēni. Viņi mēdza apgūt skaņas, izrunāt pirmās zilbes un vārdus, mēģināt veidot frāzes un vienkāršus teikumus. Zēni parasti sāk runāt vēlāk, bet tajā pašā laikā viņi izmanto sejas izteiksmes un žestus, lai aktīvāk sazinātos.
  • Vide - apmierināts, labi barots un laimīgs bērns, kurš ir silts un sauss, ātri sāk rēkt. Vecāku uzdevums ir radīt visērtākos apstākļus, jo stress tikai kavēs runas ātru attīstību.
  • Komunikācijas trūkums - bērns pirms tam uzbudinās, ja vecāki daudz laika pavadīs ar viņu. Pavadiet katru darbību: barošana, autiņbiksīšu maiņa, peldēšanās, mērci ar sarunām, stāsti, rimoni. No dzimšanas brīža bērns jau var uztvert intonāciju un saprast, ka viņi sazinās ar viņu, pat ja viņi nesaprot vārdu nozīmi. Vēlāk viņš jums atbildēs ar svilpi un sejas izteiksmi, priecājoties ar rokām un kājām.

Kā runāt bērnu?

Smalko motorisko prasmju attīstība stimulē runas spēju veidošanos, jo plaukstās ir punkti, kas ietekmē smadzeņu runas centrus. Attīstīt smalkas motoriskās prasmes:

  • regulāra palmu masāža,
  • pirkstu locīšana un pagarināšana, masēšana,
  • ar īpašu paklāju rokām.

Runas spēles bērniem

Lai palīdzētu mazulim ātrāk runāt, var apvienot smalku motorisko prasmju attīstību ar runas spēlēm. Šādi piemēri var būt:

  • Dziedāšana - apnikt bērnu ar vienkāršiem īsiem vārdiem, un jūs ātri pamanīsiet, kā viņš atbild uz jums un pauž savas emocijas. Laika gaitā viņš atdarinās jūs, atkārtojot intonāciju ar agukanie.
  • Onomatopoeja - bērni mīl dzīvniekus, izglītojošas rotaļlietas un grāmatas ar skaņu.
  • Vārdu pievienošana - parasti bērni sāk runāt, daudzu vārdu vietā sakot tikai pirmās zilbes (skatiet arī to, kā jūs varat iemācīt bērnam runāt 3 gadu vecumā un ar kādiem vingrinājumiem?). Pievienojot viņiem otro zilbi, jūs saņemat veselu vārdu: piemēram, bērns saka „ma”, un jūs pabeidzat viņam “ma” - iznāk “mama”.
  • Pirkstu spēles ir plaši pazīstamas „dāmas”, “Četrdesmit vārti”, “Finger grib gulēt” un citi. Bērni priecājas, kad jūs spēlējat ar viņiem, un pamazām sākat atdarināt jūs, atkārtojot savas darbības un pavadot tos ar agukaniem.
  • Gredzeni, teicieni, triki un joki - kopā ar barošanu un mazgāšanu, mērci un masāžu. Tie ir ļoti populāri gandrīz visu mazo bērnu vidū un ne tikai veicina runas attīstību, bet arī ļauj visas ikdienas aktivitātes pārvērst par jautrām spēlēm, palīdzot bērnam labāk atcerēties.

Viena vecuma laikā daudzi parasti pilnībā izrunā vārdus, bet tas notiek tā, ka tas nenotiek, un vecākiem šķiet, ka visi viņu centieni nedod vēlamo rezultātu. Šeit daudz kas ir atkarīgs no katra mazā cilvēka īpašībām: daži ātri iemācās runāt, burtiski peld ar ceļu no skaņām un zilbēm uz vienkāršiem teikumiem, citi - klusē ilgu laiku, bet, kad viņi sāk runāt, viņi runā gandrīz pilnus teikumus, pārsteidzot vecākus ar savām spējām.

Runas attīstības problēmas

Dažos gadījumos jums var būt nepieciešams meklēt speciālista palīdzību, jo īpaši, ja:

  • grunt pēkšņi pārtrauca, un tas turpinās vairākas dienas,
  • augusts nekad nav sācis, lai gan bērns jau ir 3 - 4 mēneši,
  • skaņas, kamēr gagings ir saraustītas un nepatīk ko
  • Gruntēšana ir kā kliedziens,
  • pastaigas laikā nav saskarsmes ar pieaugušajiem.

Kad bērns sāk kliegt un rēkt?

Gulag un agukanie parādās neilgi pēc dzimšanas un progresē vairākos posmos. Jaundzimušais bērns runā tikai ar kliedzienu. Tad līdz mēnesim paplašinās skaņu repertuārs bērniem un vokalizācija kļūst vokālāka. Zīdaiņi parasti sāk izrunāt atpazīstamus vārdus, kad viņi ir vecāki par 12 mēnešiem, lai gan pastaigas var turpināt kādu laiku.

Tiek pieņemts, ka agukanie notiek visos bērnus, kuri apgūst valodu. Zīdaiņi visā pasaulē seko līdzi vispārējām kājām un gājieniem. Pastāvošās atšķirības ir saistītas ar bērnu jutīgumu pret valodas, ko viņi pastāvīgi dzird. Zīdaiņi imitē šīs valodas iezīmes (intonācija, tonis, stress). Mazuļi mīkstina, izmantojot līdzskaņus un patskaņus, kas visbiežāk ir atrodami viņu vecāka valodā.

Babbling sastāv no dažām skaņām. Tas nozīmē, ka incītis gatavo pamata skaņu izrunu, kas nepieciešams, lai runātu nepārtraukti dzirdamā valodā.

Tipiskās vokālās attīstības hronoloģija

Bērni bērnībā seko kopīgiem vokālo notikumu modeļiem. Šis laika grafiks sniedz pārskatu par gaidāmajiem notikumiem no dzimšanas līdz vienam gadam:

  1. Jāšanās un staigāšana parasti ilgst 6 līdz 9 mēnešus.
  2. Babble periods beidzas ap 12 mēnešiem, jo ​​tas ir vecums, kad bērns sāk runāt pirmos vārdus.

  • no dzimšanas līdz 1 mēnesim bērni lielākoties izrāda prieka skaņas, kliedz palīdzību un reaģē uz cilvēka balsi,
  • par to 2 mēneši bērni jau tagad var atšķirt dažādas runas skaņas un radīt kaut ko līdzīgu „zosu skaņām”, vai grunting,
  • par to 3 mēneši bērni sāk veidot garu patskaņu “oooo” “aaaa” (pirmais agu) un atbildēs uz citu runu. Viņi turpina veidot galvenokārt patskaņu skaņas,
  • par to 4 mēneši bērni var mainīt savu piķi un atdarināt pieaugušo runas signālus,
  • par to 5 mēneši drupatas turpina eksperimentēt, cenšoties atdarināt dažas pieaugušo skaņas,
  • par to 6 mēneši bērni maina skaļumu, piķi un ātrumu. Kad bērni ir vecāki par 6 mēnešiem, viņi beidzot var kontrolēt vokālā trakta atvēršanu un aizvēršanu. Saņemot šo spēju, bērni sāk atšķirt dažādās patskaņu un līdzskaņu skaņas.
  • par to 7 mēneši Zīdaiņi vienā gaisā var radīt vairākas skaņas. Viņi arī atpazīst dažādus toņus,
  • ieslēgts 8 mēneši Zīdaiņi var atkārtot atsevišķas zilbes. Viņi atdarina pieaugušo žestu un tonālo runas kvalitāti. Bērni arī atveido ērģeles. Dažādās pļāpās ir līdzskaņu un patskaņu kombinācijas, piemēram, “ka, da, bu, ba, mi, priekšgala”. Šīs babbles šķirne atšķiras no reduplitsirovannogo attiecībā uz iegūto zilbju variāciju un sarežģītību,
  • par to 9 - 10 mēneši Zīdaiņi var atdarināt nevis runu, bet runas līdzīgas skaņas, ja tās atrodas bērna repertuārā. Kad bērni sāk doties, tas jau sāk līdzināties dzimtajai valodai. To zilbju vispārējā struktūra, ko viņi atveido, ir ļoti cieši saistīta ar viņu dzimtās valodas skaņām, un šī šausmīgā forma lielā mērā paredz agrīno vārdu formu,
  • ieslēgts 11 mēneši bērni imitē skaļruņu liekumus, ritmus un izteiksmes,
  • par 12 mēnešiem Zīdaiņi parasti var runāt vienā vai vairākos vārdos. Šie vārdi attiecas uz tēmām, ko viņi sauc. Bērni tos izmanto, lai piesaistītu uzmanību vai noteiktu mērķi. Drupatas turpina spēlēt pastaigas skaņas, pārsniedzot savus pirmos vārdus.

Pāreja no staigāšanas un mēles uz mēli

Saskaņā ar šo hipotēzi, kad bērns sāk pateikt „agu”, tas ir tieša valodas valoda. Pirmkārt, bērni atveido universālās skaņas, kas pastāv visās pasaules daļās un visās valodās.

Reduplēta zarnas spēlē dažas skaņas, bet tikai dažas no tām (“ma-ma” un “pa-pa”), kas kļūst par “mammu” un “tēti”, tiek atzītas par nozīmīgām un tādējādi vecākiem tās veicina, un pārējie netiek pievērsti uzmanībai kā bezjēdzīgi. Šis atzinums atbilst apgalvojumam, ka anatomiskās izmaiņas vokālajā traktā ir ļoti svarīgas, bet tas nozīmē, ka sociālajai videi, kurā bērns tiek audzēts, ir lielāka ietekme uz valodas attīstību.

Kad bērni sāk kliegt, viņi pievērš lielu uzmanību viņu vecāku reakcijai un uztver reakciju kā to radīto skaņu apstiprinājumu. Šis uzlabojums, izmantojot refleksiju, palīdz bērniem pievērst uzmanību skaņas īpašajām iezīmēm. Sociālā atgriezeniskā saikne veicina paātrinātu mācīšanos un daudzveidīgu vārdu agrāku reproducēšanu.

Ir pierādījumi, ka guleniya atšķiras atkarībā no valodas vides, kurā bērns tiek audzināts. Было выделено, что младенцы, рождённые во франкоязычных средах, демонстрируют большее количество восходящей интонации в отличие от младенцев, выросших в англоязычной среде. Вероятно, это связано с различиями между французскими и английскими интонациями во время разговора.

Līdzība konsonantiem un patskaņiem tiek apkopota krievu, angļu, zviedru, franču un japāņu mazuļiem, šķiet, ir līdzīga arī dzimtajā valodā. Šie rezultāti apstiprina vēl vienu hipotēzi, kas liek domāt, ka skaņas ietekme atgādina bērna dzimtās valodas fonētiskās īpašības runas ietekmes dēļ.

Kad bērni ir pakļauti divām valodām, viņu babbling ir tāda valoda, kurā viņi ir visvairāk pakļauti. Dominējošā valoda ir tā, kurai ir vislielākā ietekme uz bērnu.

Nenormāla attīstība

Parasti sešu mēnešu vecumā visi parasti attīstošie bērni saplīs. Tomēr zīdaiņiem ar zināmām slimībām vai attīstības kavējumiem var būt kavēšanās vai siltuma trūkums. Piemēram, zīdaiņiem, kuriem ir autisms, kājām var būt aizkavēšanās, un dažos gadījumos tas var nebūt pilnībā. Pastaigāšana bērniem ar autismu ir mazāk izplatīta nekā parasti jaunattīstības bērniem, ar mazāku zilbju diapazonu, kas izveidots dubultošanās laikā.

Pastaigas var ieturēt arī bērnus, kas dzimuši ar Dauna sindromu. Reduplikācijas posms bērniem ar Dauna sindromu var parādīties pēc 2 mēnešiem, salīdzinot ar citiem zīdaiņiem, lai gan skaņu radīšana ir līdzīga normāli attīstīto bērnu skaņai.

Nedzirdīgie bērni staigā

Ir veikti pētījumi, lai noskaidrotu, vai bērni ar dzirdes traucējumiem var reproducēt tipiskas balss skaņas.

Agukāns var parādīties vienā un tajā pašā vecumā un līdzīgā veidā dzirdes un nedzirdīgajā bērnā, tomēr turpmākā runas attīstība ir atkarīga no bērna spējas dzirdēt sevi. Šā iemesla dēļ nedzirdīgos bērnus pārtrauc mutiski agrāk nekā dzirdēt bērnus.

Bērni ar dzirdes traucējumiem pēc dzirdes aparāta izveidošanas sāk dzirdēt runas un babbles, kā to dara veseli bērni.

Nedzirdīgie bērni ne tikai atpaliek runas valodas attīstībā, bet atšķirībā no dzirdes vienaudžiem, bet arī rada mazāk trokšņa. Tas liecina, ka dzirdes pieredze ir nepieciešama runas valodas attīstībai.

Kā mācīt bērnu agukat?

Nav pareizi vai nepareizi runāt ar savu bērnu. Neatkarīgi no tā, vai jūs lasāt grāmatu, sarunājāt par laika apstākļiem vai aprakstāt, kas atrodas uz veikala plaukta, tas viss būs noderīgs bērna valodu prasmēm. Zīdaiņiem patīk runāt, klausīties savas līnijas un atdarināt tos. Tāpēc viņi mācās runāt.

Metodes, kā mudināt bērnu "runāt"

  • dot bērnam rotaļlietu un par to runāt.

„Suns! Tas ir purpura suns. Woof-woof! ”

  • iekļaujiet acu kontaktu ar bērnu, kamēr viņš ar jums runā. Kad viņš runā, paskaties mazuli acīs, smaidiet un atbildiet,
  • atdarināt bērna pļāpāšanu. Ja dzirdat, ka viņš atdarina skaņas, ko jūs veicat, atkārtojiet to vēlreiz. Atkārtošanās var šķist vienkārša un muļķīga, bet drupām tā ir ļoti interesanta. Tā veicina viņa vokalizācijas praksi, kā arī māca bērnam, ka skaņas nav tikai jautri, bet arī veids, kā sazināties,
  • uzdot daudz jautājumu.

"Vai mums vajadzētu doties uz parku vai rotaļu laukumu?"

"Vai jūs domājat, ka vecmāmiņa vēlas, lai šī apsveikuma kartīte ziedi vai putni?"

Tad atbildiet sev.

"Jā, es domāju, ka mana vecmāmiņa vēlētos šos cute putnus."

Jā, jūs runājat ar sevi, bet vienlaikus modelējat jautājumu un atbilžu sarunu,

  • Ja nezināt, par ko runāt, pastāstiet bērnam, ko jūs (un viņš) darāt.

„Mamma liek uz jakas! Tagad ieliekam cimdus - vienu, divus - un mājīgu cepuri. Kā ar šo, ar purpura ziediem?

Kamēr bērns nesaprot, ko jūs viņam sakāt, bet laika gaitā viņš sāks to darīt.

  • lasīt grāmatas. Grāmatas ir super avots jauniem vārdiem bērnam, lasīšana ļauj bērnam dzirdēt frāzes.

Tādējādi gankings un agukani ir celtniecības bloki runas un valodas izpratnei. Un pat visskaistākās skaņas un trokšņi palīdz bērnam praktizēt artikulācijas kustības, kas viņam būs nepieciešamas, lai attīstītu savu runu.

Ar pietiekamu praksi un atbalstu no jums, bērna babbings galu galā uzlabosies, radot pirmie mazā cilvēka vārdi.

Kad bērns sāk rēkt

Šajā rakstā mēs aplūkosim tuvāk, kad bērns sāk pievilt un rēkt. Daudzi vecāki ir ieinteresēti, cik mēnešus bērni apgūst šo prasmi. Tas parasti notiek pēc astoņām nedēļām. Šajā vecumā bērni jau apzināti rāda emocijas. Viņi var smieties skaļi un parādīt neapmierinātību, sajūtu prieku un zinātkāri, piedzīvot bailes un aizvainojumu.

Bērns divu mēnešu laikā var izteikt emocijas, raudājot vai smaidot. Bērnam attīstās sejas izteiksmes. Viņš sāk veikt pirmās skaņas. Tie galvenokārt ir patskaņi “a”, “u”, “e” un “o”. Ko vēl bērns var saņemt divos mēnešos, lasiet šeit.

4-5 mēnešu laikā tiek pievienotas līdzskaņas skaņas, starp kurām ir “p”, “b”, “m”. Zīdainis izrunā dažādas “gee”, “ge” un “agu” skaņas variācijas, pakāpeniski pārejot uz gaismas zilbēm, piemēram, “ma”, “pa” un “ba”. Tad šīs zilbes sakārtosies ķēdēs un būs viegli.

Četros mēnešos bērns kļūst aktīvāks. Viņš atpazīst pazīstamas balsis un sejas, viļņojas rokas un kājas, smaida atbildē. Bērns atpazīst un reaģē uz savu vārdu, mēģina atkārtot vārdus pēc pieauguša cilvēka.

Guy, agukanie un babbling - svarīgs posms runas attīstībā. Cik mēnešus, cik ātri un pareizi bērns runā, ir atkarīgs no nodarbību intensitātes un efektivitātes. Tādēļ ir svarīgi regulāri iesaistīties zīdaiņiem.

Bērna runas attīstība uz sešiem mēnešiem

  • Regulāri runājiet ar savu bērnu. Pastāstiet un paskaidrojiet, ko jūs darāt. Tajā pašā laikā runai jābūt mierīgai, sirsnīgai un nesteidzīgai. Nelietojiet kliegt bērnu!
  • Stāstos izmantojiet emocijas un intonāciju, žestus un sejas izteiksmes. Bērns laimīgi atkārto lūpu kustības, vārdus un skaņas aiz pieaugušajiem. Atcerieties, ka bērni skatās intonāciju un balsi balsī, aiz skaņām un žestiem,
  • Lai izmantotu, izmantojiet attēlu karti. Izsauciet skaļi, kas ir attēlā
  • Bērns uztver dzīvniekus labi, tāpēc izmantojiet kartes ar dzīvniekiem un līdzīgām rotaļlietām. Norādiet dzīvniekus un atdarināt skaņas (“mu”, “woof”, “meow”),
  • Pēc sešiem mēnešiem bērns jau spēlē labi ar rotaļlietām. Viņš zina, kā meklēt slēptu objektu un var sasniegt to. Parādiet savu mazulim rotaļlietu un paslēpiet to, viņš skatīsies virzienā, kurā to slēpa, un velciet to ar rokturiem. Parādiet rotaļlietu vēlreiz ar teikumu “Kur ir kaķis (suns, govs utt.)? Šeit viņa ir! Veikt kaķi! Kā kaķis dzied? Meow Meow ”,

  • Parādīt un pārvietot rotaļlietu, lai mudinātu bērnu pārmeklēt. Cik mēnešus bērni sāk pārmeklēt, skatiet saiti http://vskormi.ru/children/korga-rebenok-nachinaet-polzat/. Neaizmirstiet pateikt, ko jūs darāt, un sazināties ar bērnu spēles laikā,
  • Atkārtojiet skaņas, kuras bērns izrunā un pievieno jaunas. Kad dzirdat, ka bērns sāk uzplaukt, atbildiet!
  • Pēc pieciem mēnešiem bērns labi apzinās dzīvnieku melodijas un skaņas, tāpēc piedāvājiet viņam mūzikas un runas rotaļlietas,
  • Runas un smalku motorisko prasmju attīstībai ir punkti, kas atrodas uz plaukstām. Tādēļ vieglās plaukstu kustības veicina šīs smadzeņu daļas attīstību. Turklāt šī masāža atslābina un nomierina bērnu,
  • Nu veicina slēptās spēles attīstību. Paslēpt savu seju ar plaukstām, jautājiet: „Kur es esmu?”, Un tad atveriet un sakiet „Šeit es esmu!”,
  • Sazinoties ar savu bērnu, izmantojiet pīrāgus, dziesmas, pasakas un dzejoļus. Netraucējiet vārdus!

Kādu laiku bērni sāk medīt un slaucīties ir atkarīgi no bērna attīstības un rakstura iezīmēm. Daži bērni apgūst pirmās skaņas jau 1,5 mēnešu laikā, citi - tikai četros. Dažreiz bērns sāk kliegt laiku, bet tad klusē. Tātad, viņš gatavojas jauniem vārdiem un pēc kāda laika viņš varēs izrunāt jaunas skaņas vai pat zilbes. Tāpēc, cik mēnešos bērns sāks kratīt un rēkt - individuāls jautājums. Ir vērts uztraukties, ja bērns klusē pusgadu.

Cik mēnešus bērni sāk kliegt?

Eksperti saka, ka lielākā daļa jaundzimušo otrajā vai trešajā dienā pēc dzimšanas sāk dzirdēt un atšķirt skaņas. Bērns aktīvi cenšas klausīties vecāku un citu runu - jo labāk viņam izrādās, jo ātrāk ģimene dzirdēs no drupām pirmās, ilgi gaidītās „aga”. Kad tieši bērni sāk izdrāzt? Cik mēnešus bērns sāk rēkt?

Pediatrijas prakse rāda, ka pat bērni, kas pieder pie dažādām valodu grupām, sāk dzirdēt to pašu skaņu izrunu. Vienkāršākais veids, kā zīdaiņiem ir gūt panākumus patskaņās - “a”, “o”, “e”, “u”, “i”. Pēc tam parādās drupatas un runas runas, ko sauc par staigāšanu. Šāda veida runas aktivitāte saņēma šādu nosaukumu sakarā ar līdzību ar baložu pastaigām.

Apmēram 3 mēnešu vecumā bērni jau mācās patstāvīgi apvienot skaņas savā starpā, radot dažādas kombinācijas - “agu”, “aga”, “agu-gu”. Pirmās runas prasmes piedzimšana jaundzimušajā ir saistīta ar pielāgošanos vides apstākļiem - viņš jau zina, kā atpazīt māti, tēti un citus ap viņu, atbildot uz viņiem ar smaidu. Tieši tas ir brīdis, kad bērns sāk "fuck" un "sazināties" ar mājsaimniecību. Bērns var sātēt dažas nedēļas agrāk vai vēlāk - tas ir atkarīgs no attīstības individuālajām īpašībām.

Lai paātrinātu runas prasmju attīstību, jums ir nepieciešams pastāvīgi iesaistīties bērnam, runāt, dziedāt dziesmas. Jaundzimušajiem ir vajadzīga pozitīva reakcija no citiem, lai viņi staigātu. Šajā gadījumā drupatas būs ieinteresētas runas prasmju tālākā attīstībā.

Kādu laiku bērni sāk medīt? 2-3 mēnešu vecumā drupatas pabeidz smadzeņu apgabalu veidošanas procesu, kas ir atbildīgs par runas valodas attīstību. Var secināt, ka bērns sāk pievilt šajā konkrētajā vecumā. Pediatri ir pārliecināti, ka, ja piecu mēnešu vecumā bērns nesāk rēkt un sajaukt, tas ir nopietns iemesls bažām, kas var liecināt par kavēšanos vai runas attīstības problēmu.

Ko darīt, lai bērns sāktu ātrāk?

Daudzi vecāki uzdod jautājumu, kā mācīt bērnu izdrāzt? Kad bērns sāk kliegt, vecāki var paātrināt šo procesu - viņiem pastāvīgi jārunā ar bērnu, jādomā, nevis jārūpējas. Bērnam, pat jaundzimušajam, ir jāpasaka pasakas, dziedāt dziesmas, dziesmas un potešus, īpašu uzmanību pievēršot rūpīgai skaņu izrunāšanai. Nedaudz pacietības - un bērns sāks atkārtot skaņas, ko viņš dzirdēja, fuck. Kā vēl jūs varat palīdzēt savam bērnam apgūt runas prasmju pamatus?

  • Milzīgo lomu spēlē emocionālā saikne starp vecākiem un jaundzimušo. Ir nepieciešams sazināties ar bērnu mierīgā, izmērītā tonī. Nekādā gadījumā nedrīkst skandināt bērnu. Mājā ir nepieciešams uzturēt mierīgu atmosfēru.
  • Smalkas un lielas rokas motorisko prasmju attīstīšana - bērns var pieskarties ar rokturiem dažādiem objektiem, kas atšķiras pēc formas, struktūras un citām īpašībām.
  • Vecākiem sarunas laikā ir aktīvi jātestē, spēlēt pirkstu spēles - piemēram, labi pazīstamas "dāmas" vai "soroku-ravenu".
  • Runājot ar bērnu, vecākiem nevajadzētu izkropļot un izkropļot skaņas un vārdus - bērniem vajadzētu mācīties pareizo izrunu.

Tiklīdz jaundzimušais sāk runāt par pirmajām skaņām, mamma un tētis var spēlēties ar viņu "atkārtot". Lai to izdarītu, vecāki atkārto visas bērnu izrunātās skaņas, pakāpeniski papildinot tās ar jaunām, vienkāršām skaņām vai skaņu kombinācijām - galu galā, cik mēnešus bērni sāk apsteigt, ir atkarīgi no viņu vecākiem.

Svarīgs nosacījums ir labvēlīga vide. Laimīgs, sauss un labi barots jaundzimušais sāk raudāt un rēkt daudz agrāk nekā bērns stresa situācijā.

Ko darīt, ja bērns nepieder?

Tā kā mēnešu laikā bērni sāk rēkt, mēs jau iepriekš aprakstījām. Bet jūs nevarat paļauties uz konkrētu periodu un neizdoties, ja pēc 2-3 mēnešu vecuma sasniegšanas vecāki nav dzirdējuši bērna staigāšanu - tas viss, protams, ir atkarīgs no bērna attīstības individuālajām iezīmēm. Dažas nedēļas nedrīkst būt nopietns iemesls bažām, jo ​​vecums, kad bērns sāk raudāt, ir relatīvs jēdziens.

Tagad mammas un tēti zina, cik veci bērni sāk pateikt pirmo „agu”. Ja 4-7 mēnešos bērns nav sācis kratīt un uzplaukt, tas var liecināt par dzirdes zudumu vai patoloģijām runas aparāta attīstībā. Šādā gadījumā noteikti konsultējieties ar pediatru, kurš iecels visus nepieciešamos testus un veiks pārbaudi.

Taču nav pietiekami zināt, kad bērni sāk kliegt, jo dažos gadījumos rodas nedaudz atšķirīga situācija - bērns pilnībā attīstās, kliedz, bet pēc tam pēkšņi apstājas un klusē. Visbiežāk šāda pēkšņa klusēšana ir saistīta ar bailēm vai stresa situāciju, konkrētas slimības attīstību. Jebkurā gadījumā jums jākonsultējas ar pediatru, kurš palīdzēs noteikt klusuma cēloni un atrisināt problēmu.

Pirmās komunikācijas prasmes

Sākotnēji jaundzimušajam ir vajadzīgas tikai fizioloģiskās vajadzības. Pēc kāda laika ir nepieciešama komunikācija. Pirmā persona ir māte, kas dzied dziesmas, kuras ir uzlīmētas ar mīlestības piepildītajām izteiksmes frāzēm.

Protams, drupatas vēl nespēj uztvert vārdus un saprast, ko tieši vecāks runā. Tas notiks tikai pēc dažiem mēnešiem. Tomēr saturs ir intonacionālais pamats, kas jau ir skaidrs un svarīgs bērnam.

No pirmajām dzīves nedēļām bērns mācās izrunāt skaņas un to kombinācijas. Mēneša bērna vārdnīca galvenokārt sastāv no vairākiem līdzskaņiem. Viņš saka kaut ko līdzīgu "ghy", "khy", kas pakāpeniski tiek aizstāts ar "u-ue", "ay-u". Pēc kāda laika drupas sāk dziedāt patskaņus - rēkt.

Pirmais vārds bērna leksikā ir „aha”. Kāpēc visi viņu saka? Šo skaņu kombināciju bērnam dod vieglākais. Apzinoties savu izrunu, bērns nepārtraukti uzlabojas, dziedot savu „agu-y” un baudot savu balsi. Divus mēnešus tuvāk bērni izmanto skaņas, lai sazinātos ar saviem vecākiem, piesaistītu uzmanību vai reaģētu uz viņu ārstēšanu.

Kā stimulēt bērnu runāt

Katram vecākam ir nopietns uzdevums - iemācīt bērnam sazināties, izmantojot cilvēka runu. Staigāšana ir svarīgs sarunu prasmju attīstības un attīstības posms. Protams, nav iespējams piespiest bērnu pastiprināt vardarbību, bet kāpēc ne mudināt viņu sazināties?

Kā mācīt bērnu agukat?

  • Pastāvīgas sarunas. Tam vajadzētu būt no dzimšanas līdz sarunai ar bērnu - komentēt darbības, runāt par savām jūtām, dalīties pieredzē. Kas tieši tiks apspriests - tas nav svarīgi. Šādu sarunu rezultātā bērni iepazīstas ar dažādām emocionālām krāsām, jo ​​vairāk, jo labāk.
  • Imitācija. Visi bērni ir labi pazīstami „tirgotāji”, kas jebkurā vecumā novēro savus vecākus un atkārto savas darbības. Runājot ar zīdaiņiem, tas ir jāizmanto. Kad bērns sāk rēkt, jūs varat atkārtot skaņas aiz viņa, aicinot viņu uz dialogu, pēc tam pakāpeniski iekļūt jaunajās sarunās.
  • Palmas masāža. Pirkstu spēles un plaukstu masāža veicina roku kustības attīstību, kas ir cieši saistīta ar bērnu runas spējām.

Lielisks risinājums bērna runas attīstībai ir tautas māksla ar raksturīgu melodiju. Cik daudz joku, rimonu un dziesmu mums ir pazīstamas kopš bērnības? Visi no tiem ir pilnīgi pārspēt agukanie un mudina drupatas sakustēties ar māti.

Folklora ir vienkārša bērnu uztverei, tāpēc bērni jebkurā vecumā ar prieku var uzņemt šādas spēles: „Ladushki, dāmas, kur tu esi? Vecmāmiņa! ”Vai„ Zosis, zosis! Ha-ha-ha! Vai vēlaties? Jā, jā, jā! Tas prasīs tikai pāris mēnešus, un incītis sāks iemācīties mīļākos jokus, dziedājot mātes un tēva prieku.

Ja bērns klusē

Atbilde uz jautājumu par to, cik daudz laika paiet pēc dzimšanas, lai bērns sāk agucēt, nevar būt nepārprotams. Visi bērni attīstās individuāli. Daži bērni sāk runāt jau trešajā dzīves nedēļā, citi klusē līdz trim mēnešiem.

Dažreiz drupas sāk rēkt, un pēc kāda laika tas pēkšņi pārtrauc skaņu. Kāpēc tas notiek? Par šo parādību var rasties šādi iemesli:

  • nodots stresu
  • mainot situāciju, pielāgojot bērnu jauniem apstākļiem,
  • slikta dūša, slimība,
  • pārējo runas prasmju apgūšana (smiekli, ķilda, čīkstēšana).

Īpaši jāpievērš uzmanība bērniem, kas nav ieinteresēti sazināties ar saviem vecākiem 5-6 mēnešos. Parasti šāda novirze no vispārpieņemtiem standartiem norāda uz dzirdes traucējumiem vai neiroloģiskām problēmām. Šādā gadījumā jums jāsazinās ar speciālistu.

Ir grūti iepriekš paredzēt, cik mēnešus bērns sāks apgūt emocionālās un verbālās komunikācijas prasmes. Большое значение влияет мамино поведение – только заботливая, любящая и ласковая родительница может побудить желание своего крохи познавать мир. Некоторые специалисты рекомендуют говорить с малышом еще до его рождения – уже в этот период, по их мнению, человек способен воспринимать речь.

Во сколько месяцев дети начинают агукать?

Pusotru vai divus mēnešus vecs bērns sāk atpazīt māti, un viņas acu priekšā viļņi sagaida rokas un priecīgi „dzied” patskaņus - “a”, “o”, “u”. Gutura izrunu dēļ tiek iegūta tā sauktā agukanie vai atsevišķa burtu un zilbju izruna.

Ja sākotnēji drupas šīs skaņas izmanto tikai izklaidēm, tad mēnesi vēlāk šādā veidā viņš apzīmē radiniekus un pazīstamus objektus (piemēram, viņš sazinās ar savu iecienītāko rotaļlietu vai imitē savu mīļāko melodiju).

Pēc četriem dzīves mēnešiem bērnam ir kliedzošs un izrunāts pirmais neizteiktais burts - “m”, “n”, “b”, “g”. Bet neaizmirstiet, ka visi bērni ir atšķirīgi, un, ja bērns pēc 4 mēnešiem neizklausa līdzskaņu skaņas, tas nav iemesls trauksmei. Vienkārši pagaidiet mazliet, un bērns noteikti parādīsies!

Līdz sešiem mēnešiem bērniem ir pirmās zilbes, no kurām dažas var izklausīties “a-gu”, “gu-ga”, “y-ba”. Viņu izrunāšana dažādos veidos veicina runas attīstību, kuru māte veicina un atvieglo tās izpaušanu.

Mācīšanās izdrāzt kopā

Lai bērns sāktu izrunāt skaņas agrāk - jums ir nepieciešams katru dienu mācīties, sākot no 1,5 dzīves mēnešiem.

  1. Runājiet ar savu bērnu. Bērns, kas jūs redzēja, sacīja: “agu” - smaids uz viņu, savstarpēji, tādējādi piesaistot viņa interesi un pamudinot viņu turpināt sazināties. Bērns no dzīves pirmajām dienām jūtas saistīts ar māti, un tāpēc jebkura saskarsme ar viņu pozitīvi ietekmē viņa runas uzlabošanu. Sazinoties ar savu bērnu, paskaidrojiet visu informāciju: kāda veida rotaļlieta jums ir, kāds ir laika apstākļi ārpusē, kāda veida maizītes jums ir pusdienās Ļaujiet bērnam jūs nesaprast, bet komunikācijas fakts viņam ir svarīgs - viņš paņem intonāciju, izklausās un atceras tos, lai vēlāk mēģinātu atveidot sevi.
  2. Atkārtojiet, lai bērns to darītu. Bet starp viņa vārdiem mēģiniet ievietot savu. Tāpēc bērns ātri iegaumē visas skaņas un ar lielu vēlmi sāks imitēt tevi.
  3. Uzmanīgi un rotaļīgi runājiet ar bērnu, bet izrunājiet katru vārdu pareizi, neizkropļojot - „papildināšana” kaitē pareizas runas veidošanai.
  4. Attīstiet bērna muskuļuskas aktīvi iesaistās skaistas runas formulēšanā. Sēdies pie bērna un izrunājiet zilbes, aktīvi strādājot ar sejas muskuļiem: izstiepiet lūpas ar salmiņiem, velciet tos smaidā gandrīz uz „ļoti ausīm”, attēlojiet, kā lauva raud, kā zaķi ēd, kā govs moos un zirgs. Bērns būs ne tikai izklaides, bet arī pamācošs, lai atkārtotu visas kustības pēc jums.
  5. Pavadiet radošus pasākumus ar savu bērnukas veicina runas attīstību. Piemēram, attīstot roku smalkas motoriskās prasmes, smadzeņu garozā ir process, kas atbild par pareizu vārdu izpausmi nākotnē. Iegūstiet pirkstu krāsas, kas izstrādā līdzīgas spēles, masāžas mīkstumu iekšpusē - tā ir svarīga procesa procesa daļa, kad bērns sāk košļāt.
  6. Māciet bērnam dziedāt. Kad runas kļūst parastas, bērni vispirms "strādā" patskaņi, kas ir visvieglāk hum. Jūsu bērnam ir nepieciešams parādīt tikai vienu reizi, jo, piemēram, muti atveras, kad zilbe “a” tiek izrunāta vai lūpas smieklīgi izvilktas pie “u” skaņas, jo bērns atceras un sāk atkārtot pēc jums, dziedāt laikā. Šāds vingrinājums dos ne tikai mieru, bet arī palīdzēs strādāt bērna sejas muskuļus.
  7. Pilnīga un neierobežota mātes mīlestība palīdzēs veidot bērnišķīgu runu. Sazinoties ar drupanām, neaizmirstiet smaidīt un insultēt, skūpstīt uz vaigiem un degunu, viegli pieskārienu. Ar šādām emociju izpausmēm jūs piešķirat bērnam komfortu un spilgtu babble.

Kāpēc bērns var pārtraukt novecošanu?

Tuvāk sešiem mēnešiem vecākiem jāpievērš uzmanība bērna runas veidošanai. Fucking un babbling ir tikai runas aparāta vai tā saukto priekšgājēju pilnveidošanas pirmsvārda posms.

Bērna pēkšņas klusēšanas iemesli var būt viņa psiholoģiskajā stāvoklī. Atcerieties, ka bērna runas attīstības galvenais punkts bija un būs pastāvīga saziņa ar viņu.

  • drupatas var būt klusas, ja redz, ka mamma ir kaut ko izjaukusi, nesmaida un nesaprot pasakas. Ja jums nav laika spēlēt ar savu bērnu, tas var izraisīt klusumu,
  • strīdu vecākiem bērna klātbūtnē var būt neparedzamas sekas viņa runas attīstībai. Lai nodrošinātu drupu labsajūtu, vislabākā iespēja, nosakot attiecības, būs jūsu neredzamība,
  • ja bērns ir nepareizi vai neskaidri agukkaet - neizlabojiet viņu. Mēģinot nožogot mazo cilvēku, tas klusēs, jo tas ir vienīgais un vienkāršais veids, kā viņam aizsargāt. Atcerieties, ka kritika ir slikts pavadonis runas veidošanā,
  • Bērnam ir grūti koncentrēties, kad ģimenes locekļi sazinās ar viņu dažādās intonācijās. Piemēram, mamma ir papildināta un tētis runā labi. Šādā vidē viņš ir pazaudēts un "aizver savu muti uz slēdzenes".
  • runas apspiešana veicina pārmērīga aizbildnību, ja viņam nav iespēju izteikties ar vārdiem.

Papildus psiholoģiskajiem faktoriem runas trūkums var ietekmēt:

  • dzirdes problēmas Ar slikti atšķirtām skaņām un vārdiem to atjaunošana drupās ir gandrīz neiespējama. Bērna reakcija uz viņa vārdu vai spontānu skaļu skaņu norāda, ka viņa dzirde ir pilnīgā kārtībā. Ir svarīgi to sekot, kad bērns sāk mācīties runāt,
  • ja mīmiskie muskuļi nav pietiekami attīstīti, tas var ietekmēt bērna ilgo klusumu. Skatiet logopēdu, kurš izvēlēsies vingrinājumu kopumu sejas muskuļu attīstībai,
  • klusēšanas iemesls var būt nervu slimība, kas nodota dzemdē vai dzemdību laikā. Iespējams, ka bērns jāpārbauda ar neirologu.

Galveno lomu runas attīstībā spēlē aguku drupatas. Jebkurā mūsu planētas stūrī bērni staigā kā tad, ja ir viens veids, un tikai 7–8 mēnešu laikā bērna mutē sākas atsevišķas skaņas, kas sāk kļūt par viņu dzimtajiem vārdiem.

Daži padomi par bērnu attīstību:

Kad bērni sāk sēdēt - kas jums jāzina par sēdi un atšķirību starp meitenēm un zēniem.

Skatiet videoklipu: Спасение новорожденного котенка. Полная версия SANI vlog (Jūnijs 2019).

Loading...