Grūtniecība

Cilvēka psiholoģija

Pin
Send
Share
Send
Send


Rakstā apskatīta S. Blāta depresijas koncepcija, kas atšķir divus depresijas veidus, kas saistīti ar starppersonu atkarību un augstu paškritiku.

Rakstā aplūkoti K. Abraham un Z. Freda klasiskās psihoanalīzes pārstāvji par depresiju un tās personības faktoriem.

Kopš 19. gadsimta beigām ir veikti pētījumi par personības iezīmēm, kas saistītas ar garīgiem traucējumiem. Rakstā sniegts pārskats par dažiem klasiski pētījumiem par depresijas pacientu personības iezīmēm.

Trauksme un depresijas traucējumi tiek uzskatīti par dažādiem traucējumu veidiem. Tajā pašā laikā pētnieki izceļ daudz kopīgu simptomu. Tas rada problēmu nošķirt depresiju un trauksmi. Rakstā aplūkotas dažas pieejas šai problēmai.

Materiāls apraksta divu fundamentāli atšķirīgu pieeju personības pētījumam būtību:

  • Tipoloģiskā pieeja ietver indivīdu klasifikāciju, tipu piešķiršanu salīdzinājumā ar noteiktiem kritērijiem.
  • Parametriska pieeja personības izpētei ietver personības iezīmju diagnostiku.

Ir aprakstītas katras pieejas stiprās un vājās puses.

Rakstā aplūkoti vairāki personisko īpašību un depresijas traucējumu attiecību modeļi.

  • Vispārējs cēloņsakarības modelis (personības disfunkcijas un depresijas traucējumi ir neatkarīgi viens no otra).
  • Spektra modeļi (personības anomālijas un depresija ir savstarpēji saistīti ar viena un tā paša procesa dažādiem posmiem).
  • Pre-pozicionālie modeļi (personības iezīmes kā specifisks depresijas riska faktors).
  • Patoplastiskiem modeļiem (depresīviem traucējumiem un personības patoloģijai ir dažādas etioloģijas).
  • Komplikāciju modeļi (koncentrēšanās uz atveseļošanās fāzi).

Tiek aplūkoti jaunākā skolēna vecuma iezīmes, attīstības sociālā stāvokļa specifika, idejas par sevi, vecāku un bērnu attiecību iezīmes, attiecības ar skolotājiem un vienaudžiem.

Termins "perfekcionisms" nāk no latīņu "perfectio" un nozīmē pilnību. Parasti, lietojot šo terminu, viņi saprot sev izvirzītās augstās prasības un savu darbību rezultātus.

A. Adlera, K.Horney, viedokļi tiek analizēti perfekcionisma problēmas kontekstā.

Tiek sniegts pārskats par perfekcionisma diagnostikas metodēm.

Materiāls attiecas uz Joan Huber dzimumu (sociāli seksuālo) stratifikācijas teoriju.

Kas ir cilvēka psiholoģija?

Psiholoģija (no senās grieķu valodas zināšanas par dvēseli) ir zinātne, kas pēta struktūras un procesus, kas nav pieejami ārējai novērošanai (ko dažreiz sauc par „dvēseli”), lai izskaidrotu cilvēku uzvedību, kā arī indivīdu, grupu un grupu uzvedības īpašības.

Cilvēka psiholoģija ir sarežģīta, bet svarīga un interesanta disciplīna. Kā jau droši vien ir kļuvis skaidrs, cilvēka psiholoģija ir ļoti aizraujoša zinātnisko zināšanu joma, kas aptver daudzas sadaļas, kuras jūs, kam ir vēlēšanās, var iepazīt sevi. Jūs pat varat teikt, ka no paša brīža sāksies jūsu pašattīstība, jo jūs patstāvīgi pieņemsiet lēmumu par to, ko tieši jūs vēlētos mācīties un sākt apgūt jaunas zināšanas. Cilvēka psiholoģijai pašai par sevi ir daudzas īpašības, no kurām viena ir bailes no visa jauna un nesaprotama. Daudziem cilvēkiem tas ir šķērslis pašattīstībai un vēlamo rezultātu sasniegšanai. Mēs iesakām atbrīvoties no jebkādām bailēm un šaubām un sākt studēt mūsu vietnes materiālus un šo kursu. Pēc kāda laika jūs būsiet lepni par sevi, pateicoties jaunajām prasmēm un sasniegtajiem rezultātiem.

Psiholoģijas objekts - tas ir cilvēks. No tā var secināt, ka jebkurš psihologs (vai psiholoģija) ir pats pētnieks, tāpēc psiholoģiskajās teorijās pastāv cieša saikne starp mērķi un subjektīvu.

Psiholoģijas priekšmets dažādos vēsturiskajos laikos tā vienmēr ir bijusi saprotama dažādos veidos un no dažādām psiholoģijas zinātnes jomām:

  • Dvēsele. Pirms 18. gadsimta sākuma visi pētnieki pieturējās pie šīs pozīcijas.
  • Apziņas fenomeni. Virziens: angļu empīriskā asociācijas psiholoģija. Galvenie pārstāvji: David Gartley, John Stuart Mill, Alexander Ben, Herbert Spencer.
  • Tēmas tieša pieredze. Virziens: strukturālisms. Galvenie pārstāvji: Wilhelm Wundt.
  • Pielāgojamība. Virziens: funkcionālisms. Galvenie pārstāvji: William James.
  • Garīgo darbību izcelsme. Virziens: psihofizioloģija. Galvenie pārstāvji: Ivan Mikhailovich Sechenov.
  • Uzvedība Virziens: uzvedība. Galvenie pārstāvji: John Watson.
  • Bez samaņas. Virziens: psihoanalīze. Galvenie pārstāvji: Sigmund Freud.
  • Informācijas apstrādes procesi un to rezultāti. Virziens: Gestalta psiholoģija. Galvenie pārstāvji: Max Wertheimer.
  • Personas personīgā pieredze. Virziens: humanistiskā psiholoģija. Galvenie pārstāvji: Abraham Maslow, Carl Rogers, Victor Frankl, Rollo May.

Galvenās psiholoģijas daļas:

  • Vispārējā psiholoģija
  • Acmeoloģija
  • Diferenciālā psiholoģija
  • Dzimuma psiholoģija
  • Kognitīvā psiholoģija
  • Virtuālā psiholoģija
  • Militārā psiholoģija
  • Lietišķā psiholoģija
  • Inženierpsiholoģija
  • Klīniskā (medicīnas psiholoģija)
  • Neiropsiholoģija
  • Patopsiholoģija
  • Fiziskuma psihosomatika un psiholoģija
  • Onkopsicholoģija
  • Psihoterapija
  • Pedagoģiskā psiholoģija
  • Mākslas psiholoģija
  • Vecāku psiholoģija
  • Darba psiholoģija
  • Sporta psiholoģija
  • Vadības psiholoģija
  • Ekonomikas psiholoģija
  • Etnopsiholoģija
  • Juridiskā psiholoģija
  • Kriminālā psiholoģija
  • Tiesu psiholoģija

Tā kā nav grūti pamanīt, ir daudz psiholoģijas sadaļu, un dažādos virzienos tiek pētīti dažādi personas personības un viņa darbības aspekti. Jūs varēsiet noteikt, kuru sadaļu jūs personīgi vēlaties, iepazīstoties ar katru no tiem. Mūsu kursa laikā mēs uzskatām cilvēka psiholoģiju kopumā, nevis izceļot dažas jomas, veidus vai sadaļas, bet gan ļaujot pielietot jaunas prasmes jebkurā dzīves jomā.

Psiholoģisko zināšanu pielietošana

Psiholoģisko zināšanu pielietošana ir nepieciešama un noderīga jebkurā cilvēka darbības jomā: ģimene, mācības, zinātne, darbs, bizness, draudzība, mīlestība, radošums utt. Bet ir svarīgi uzzināt, kā pielietot attiecīgās zināšanas dažādās situācijās. Galu galā, kas var efektīvi strādāt komunikācijā ar kolēģiem darbā, var nebūt piemērots attiecībām ar mīļoto. Tas, kas ir piemērots ģimenei, darbos var nebūt noderīgs. Lai gan, protams, ir vispārējas metodes, kas ir universālas un darbojas gandrīz vienmēr un visur.

Zināšanas par psiholoģiju dod personai daudz priekšrocību: attīstīt un padarīt erudītu, izglītotu, interesantu un daudzveidīgu. Persona ar psiholoģiskām zināšanām spēj izprast viņu (un citu) notikumu patiesos cēloņus, realizēt viņa uzvedības motīvus un izprast citu cilvēku uzvedības motīvus. Zināšanas par cilvēka psiholoģiju ir spēja atrisināt dažādas problēmas ar ievērojami lielāku ātrumu un efektivitāti, palielinot spēju izturēt pretrunas un neveiksmes, spēju sasniegt izcilus rezultātus, ja citi nevar. Prasme pielietot psiholoģiskās zināšanas ar nosacījumu, ka tā tiek sistemātiski un regulāri konsolidēta, padarīs jūs spēcīgāku personu ar nozīmīgām priekšrocībām salīdzinājumā ar citiem. Skaitīt visas priekšrocības var būt ļoti, ļoti garš. Bet, kā viņi saka, labāk ir redzēt vienu reizi, nekā dzirdēt simts reizes. Un, analoģiski sakot ar šo teikumu, varētu teikt, ka labāk ir vienreiz pieteikties nekā simts reizes.

Ir arī vērts atzīmēt, ka jūsu psiholoģijas zināšanas jau sen ir izmantotas ikdienas dzīvē. Bet tas tiek darīts tikai spontāni, neapzināti un bez izpratnes par to, kāda veida spēks, vara un potenciāls šīs zināšanas patiešām veic. Un, ja jūs patiešām vēlaties tuvoties „labākam pašam” un uzlabot savu dzīvi, tas var un ir jāapzinās apzināti.

Kā to iemācīties?

Protams, zināšanas par psiholoģiju mūsdienās nav sastopamas no dzimšanas, bet tās veidojas dzīves gaitā. Protams, kādam ir nosliece uz psiholoģiju. Šādi cilvēki bieži kļūst par psihologiem, intuitīvi saprot cilvēkus, nedaudz atskatās uz dzīvi. Citiem ir jāizpēta psiholoģiskās zināšanas, jāpieliek lielākas pūles un pacietība, lai tos pielīdzinātu. Bet jebkurā gadījumā jūs varat uzzināt visu. Un apgūt prasmi pielietot psiholoģiskās zināšanas - vēl jo vairāk. Turklāt jūs varat to izdarīt pats.

Šīs prasmes apguvei ir divi aspekti - teorētiski un praktiski.

  • Psiholoģijas teorētiskais aspekts - Tā ir zināšanas, kas tiek mācītas skolās, kā arī sniegtajā kursā,
  • Psiholoģijas praktiskais aspekts - ir jaunu zināšanu izmantošana dzīvē, t.i. pāreja no teorijas uz praksi.

Bet bieži notiek, ka teorija paliek teorija, jo cilvēki vienkārši nezina, ko darīt ar informāciju, ko viņi tagad ir. Jebkuras nodarbības, kursi, apmācības, lekcijas, semināri utt. jābūt vērstai uz zināšanu praktisku pielietošanu reālajā dzīvē.

Ņemot vērā šo īpatnību, ir sastādīts kurss, ievads, kurā jūs pašlaik lasāt. Šī kursa mērķis ir ne tikai sniegt jums labu psiholoģisko zināšanu teorētisko pamatu, bet arī iemācīt jums izmantot šīs zināšanas. Visām kursa stundām ir divpusēja orientācija - tā ir teorija un prakse. Teorētiskā daļa satur svarīgākās zināšanas par cilvēka psiholoģiju un atspoguļo to kvintesenci. Savukārt praktiskā daļa sastāv no ieteikumiem, padomiem, psiholoģiskām metodēm un paņēmieniem, kas aprēķināti, ņemot vērā to, ka jūs tos izmantosiet.

Šis kurss "Cilvēka psiholoģija" ir:

  • Sistemātiski un saprotami jebkuram personai, kas ir vienkārša, interesanta un pieejama.
  • Lietderīgu padomu un ieteikumu apkopošana, kurus ir viegli īstenot praksē no pirmās dienas.
  • Iespēja redzēt sevi un savu dzīvi, kā arī citus cilvēkus no jaunas, iepriekš nezināmas puses.
  • Spēja paaugstināt savas intelekta, izglītības un erudīcijas līmeni vairākos līmeņos, kas neapšaubāmi spēlē nozīmīgu lomu mūsdienu cilvēka dzīvē.
  • Iespēja atrast galveno motivējošo spēku, kas mudinās jūs iet tikai uz priekšu un gūt panākumus.
  • Iespēja augt kā personai un uzlabot dzīves līmeni un kvalitāti.
  • Iespēja iemācīties veidot kontaktus ar cilvēkiem (no saviem bērniem un vecākiem uz varas iestādēm un huligāniem uz ielas).
  • Veids, kā panākt harmoniju un laimi.

Psiholoģijas nodarbības

Pēc daudzu teorētisko materiālu izpētes, izvēloties svarīgāko un pielāgojoties praktiskai pielietošanai, mēs izveidojām vairākas mācības par cilvēka psiholoģiju. Viņi pārrunā populārākās psiholoģijas sadaļas un jomas, sniedz pētījuma datus un ekspertu viedokļus. Bet vissvarīgākais ir tas, ka katras nodarbības uzmanības centrā ir praktiski padomi un ieteikumi.

1. nodarbība. Vispārējā psiholoģija. Persona ir ļoti daudzpusīga, un viņa personībai ir ļoti daudz unikālas iezīmes. Bet, lai mēs dzīvotu pasaulē harmoniskāk un apzināti, un mums būtu arī iespēja palīdzēt gan pašiem, gan citiem cilvēkiem, mums ir nepieciešams kaut kāds rīks, kas palīdzēs mums labāk pazīt un saprast cilvēkus. Un šāds instruments ir tikai psiholoģijas zinātne.

Kas ir cilvēka psiholoģija kā parādība un zinātne? Kādas ir psiholoģijas metodes? Kā saprast, kas kontrolē cilvēku rīcību un rīcību? Kādas ir personas kā indivīda īpašības un īpašības? Kādas ir garīgās darbības formas? Pirmajā stundā jūs atradīsiet atbildes uz šiem un dažiem citiem svarīgiem jautājumiem.

2. nodarbība. Psiholoģijas metodes. Lai mēs spētu pielietot psiholoģiskās zināšanas mūsu dzīvē, mums jāzina, kādas psiholoģijas metodes vispār pastāv, ko labāk izmantot no psiholoģisko metožu arsenāla dažādās dzīves situācijās un kādi noteikumi ir jāievēro, lai šīs metodes sniegtu praktiskus rezultātus un efektīvi.

Iesniegtajā stundā tiks ņemtas vērā fundamentālās un praktiskās psiholoģijas pamatmetodes, to specifika, īpašības un klasifikācija. Lai labāk pielīdzinātu materiālu, katras metodes apraksts ir piemērots izmantošanai reālajā dzīvē. Šajā stundā sniegtā informācija ir garš un aizraujošs ceļojums, lai uzzinātu cilvēka iekšējo pasauli.

3. nodarbība. Personība psiholoģijā. Daudzu cilvēku dabiskā vajadzība ir panākt labāku dzīvi un efektīvu mijiedarbību ar apkārtējiem cilvēkiem. Bet kā to apmierināt? Kā sasniegt patiesi dziļu izpratni par personu? Kas ir jādara, lai padarītu mūsu dzīvi labāku, un sevi un tuvus cilvēkus jūtas priecīgi un priecīgi sazināties savā starpā?

Šī stunda palīdzēs jums uzzināt cilvēka iekšējā pasaules ierīces pamatprincipus. No tā jūs uzzināsiet, ko cilvēka personība ir, kāda ir tās struktūra un kādas ir tās īpašības. Pēc šīs mācības apgūšanas jūs labāk sapratīsiet cilvēkus, jo daudz uzzināt par tiem. Arī šajā stundā jūs pievērsīsieties personīgās attīstības tēmai un iepazīsieties ar populārākajām personības izpētes jomām un to semantisko saturu. Ir pat iespējams, ka jūs atklāsiet šādu virzienu, kas radīs jums vislielāko interesi un veicinās vēl veiksmīgāku praktiskās psiholoģijas ieviešanu jūsu dzīvē.

4. nodarbība. Cilvēka motivācija: teorijas un metodes. Katrs no mums cenšas kaut ko sasniegt un vēlas kaut ko sasniegt. Bet, diemžēl, ne visi cilvēki spēj saprast, kas viņiem patiešām ir nepieciešams, un jo īpaši, lai atrastu spēku, lai virzītos tikai uz priekšu pa ceļa ceļu, pārvarot šķēršļus ceļā un paplašinot to robežas.

Kas liek cilvēkiem iet uz priekšu? Kāpēc daži no viņiem izvirzīja sev nopietnus mērķus un tos veiksmīgi sasniedz, bet citi vienlaikus nevar sasniegt pat pieticīgākos un viduvējākos rezultātus? Kas „aizdegas” personu - motivē viņu? Kāda ir visu viņa darbību nozīme? Kas ir motivācija un kādi ir motivācijas veidi? Kā to saglabāt un uzlabot? Jūs iepazīsieties ar šo un daudzām citām interesantām lietām.

5. nodarbība. Attīstības psiholoģija un vecuma psiholoģija. Kas var mums atbildēt, piemēram, kā mūsu bērni augs? Kas varētu zināt, kā mēs augt? Kas ietekmē to, vai persona kļūs par veiksmīgu, neatkarīgu personu un notiks dzīvē, vai arī viņš kļūs par atkarīgu, vāju un zīdaini pieaugušo bērnu, kurš nespēj sasniegt kaut ko? Mēs varam atbildēt uz šiem jautājumiem. Un vēl vairāk - mēs to varam ietekmēt.

Bet šajā gadījumā jums jāzina: kā attīstās cilvēka un viņa personības attīstība, kādi faktori ietekmē viņa attīstību un kādi ir šī procesa likumi un principi, kādas vecuma grupas ir un kā tās atšķiras viena no otras? Ir svarīgi zināt arī attīstības psiholoģijas kā zinātnes iezīmes, lai iegūtu priekšstatu par šīs psiholoģijas sadaļas metodēm un to izmantošanu. Šīs zināšanas par mūsu kursu iepazīstinās jūs ar šīm zināšanām.

6. nodarbība. Sociālā psiholoģija: cilvēku attiecības, mijiedarbība un komunikācija. Iespējams, vienu no svarīgākajām tēmām, ne tikai psiholoģijā, bet arī dzīvē, var saukt par cilvēku attiecību tēmu. Cilvēks ir sabiedrības daļa: viņš mijiedarbojas ar citiem un pilda noteiktu sociālo funkciju. Un tā, lai cilvēks visefektīvāk varētu veidot attiecības ar citiem cilvēkiem, cilvēku grupām un sabiedrību kopumā, viņam būtu jāapzinās un jāapvieno informācija par cilvēku attiecībām, mijiedarbību un komunikāciju.

Kursa „Cilvēka psiholoģija” pēdējā nodarbība ir veltīta tieši cilvēka un sabiedrības mijiedarbības tēmai. Tā uzskata, ka sociālā psiholoģija ir zinātne, tās uzdevumi un metodes utt. Bet galvenais ir tas, ka tiek sniegti sociālie psiholoģijas pamatlikumi un likumi, kas tieši ietekmē cilvēku dzīvi un attiecības. Šī stunda jums būs īsta palīga, lai apgūtu prasmes veidot attiecības ar citiem cilvēkiem un pielāgoties dzīvei visos sociālajos apstākļos.

Kā lietot nodarbības?

Informācija no šī kursa stundām ir pilnībā pielāgota izmantošanai praksē un ir piemērota ikvienam. Vissvarīgākais šeit, kā jau vairākkārt teikts, ir pāreja no teorijas uz praksi. Viedus grāmatas var lasīt jau daudzus gadus un zināt daudzas lietas, bet tas viss būs nulle, ja tas paliks tikai zināšanu krātuve.

Mācoties visas nodarbības, jūs varat ielauzties vairākos posmos. К примеру, поставьте себе задачу, изучать по 2 урока в неделю: 1 день – изучение материала, 2 дня – проверка на практике, 1 день – выходной и т.д. Но нужно не просто читать, а именно изучать: внимательно, осознанно, целенаправленно. Сами же советы и практические рекомендации, представленные в уроках, важно не просто один раз проверить или применить, а систематически внедрять в свою каждодневную деятельность.Veikt ieradumu vienmēr atcerēties, ka jūs studējat personas psiholoģiju - tas automātiski liek jums kaut ko jaunu dzīvē atkal un atkal izmantot. Prasme pielietot psiholoģiskās zināšanas praksē galu galā kļūs asāka un automātiska, jo tā ir vairāk atkarīga no pieredzes. Un mūsu mācības ir vērstas tieši uz to, kā mācīt, kā iegūt šo pieredzi un dot tai pareizo virzienu.

Psiholoģiskās spēles un vingrinājumi

Spēles un vingrinājumi, kas radīti, lai uzzinātu cilvēka psihes īpatnības. Šādu spēļu un vingrinājumu veidi ir dažādi: bērniem un pieaugušajiem, masīvi un vientuļi, vīriešiem un sievietēm, patvaļīgi un mērķtiecīgi utt. Psiholoģisko spēļu un vingrinājumu izmantošana palīdz cilvēkiem saprast citus un sevi, veidot dažas īpašības un atbrīvoties no citiem utt. Tie ietver vingrinājumus dažādu īpašību attīstībai, stresa risināšanai, pašvērtējuma palielināšanai, lomu spēlēšanai, attīstības, izklaides spēlēm un daudzām citām spēlēm un vingrinājumiem.

Grāmatas, mācību grāmatas, žurnāli

Šī papildu materiālu kategorija ietver jebkādas iespiestas publikācijas, kas veltītas cilvēka psiholoģijas tēmai. Tajos ir daudz noderīgas teorētiskas un praktiskas informācijas, kuras izpēte var ilgt vairākus mēnešus un gadus. Grāmatu, mācību grāmatu un žurnālu rakstu autori var būt gan psiholoģijas speciālisti, gan amatieru pētnieki. Ir svarīgi spēt izvēlēties no dažādām esošajām publikācijām visaugstākās kvalitātes, ti, informatīvs, lasāms un populārs lasītāju vidū.

Psiholoģiskie eksperimenti

Psiholoģiskos eksperimentus sauc par sociāli vadītiem eksperimentiem jaunu psiholoģisko zināšanu iegūšanai. Eksperimentus var veikt arī speciālisti un parastie cilvēki, kuri vēlas iegūt zināšanas par psiholoģiju. Veicot eksperimentus, ir svarīgi, lai tiem būtu konkrēts mērķis un tie būtu droši citiem. Bet slavenākie, bet diemžēl ne humānākie psiholoģiskie eksperimenti tiek uzskatīti par:

Psiholoģiskā ietekme

Psiholoģiskā ietekme ir stabili un viegli definējami modeļi, kas atspoguļo cilvēku savstarpējās attiecības un atklāj procesu specifiku, kas raksturo cilvēku mijiedarbības un komunikācijas parametrus. Psiholoģiskā ietekme jau ir pierādījusi savu efektivitāti. Tos bieži var novērot reālajā dzīvē un speciāli atjaunot eksperimenta vajadzībām. Slavenākie psiholoģiskie efekti ir:

Psiholoģiskie testi

Psiholoģiskie testi ir dažādi speciālo vingrinājumu / jautājumu / testu krājumi, kas izveidoti, lai identificētu garīgās īpašības, modeļus, parādības un cilvēku īpašības. Šādas pārbaudes plaši izmanto pētnieki specializētās iestādēs un normālos apstākļos. Arī testi ir atklājuši plašu pielietojumu daudzās cilvēka dzīves jomās: zinātne, izglītība, darbs, bizness un citi. Visbiežāk tiek izmantoti testi, lai noteiktu inteliģences līmeni, spējas, personiskās īpašības, intereses, tendences, profesionālo orientāciju utt.

Psiholoģijas video

Video materiālu sarakstā ir iekļautas psiholoģijas dokumentālās filmas, mākslas filmas ar psiholoģisku aizspriedumiem, webināri, lekciju ieraksti, treniņi, semināri, dažādi video uc Video materiāli ir labi, jo daudzi cilvēka psiholoģijas aspekti ir skaidri parādīti, t.i. persona saņem saņemtās informācijas vizuālu apstiprinājumu, piemērus par zināšanu pielietošanu praksē, var redzēt cilvēku reakcijas utt. Psiholoģijas videoklipi ir brīvi pieejami internetā, un ikviens var tiem piekļūt.

Citāti par psiholoģiju

Par psiholoģiju runāja daudzi lieliski cilvēki un paši slaveni psihologi. Šie citāti izsaka savu attieksmi pret psiholoģisko zinātni un tās vērtību. Zemāk mēs pievienojam vairākas šādas kotācijas kā papildinājumu.

"Psiholoģija ir izteiciens vārdos, ko viņi nevar izteikt." - Jānis ir cienīgs

„Psihoterapeiti ir cilvēki, kas ir iemācījušies labāk izjust savu ārprātu nekā citi.” - Erich Fromm

"Psihologs ir persona, kas aplūko visus pārējos, kad skaista meitene ieiet istabā" - Alfred Adler

„Svarīgākā panākumu formula ir zināt, kā tikt galā ar cilvēkiem.” - Theodore Roosevelt

“Burvju ir tikai vēl viens vārds garīgajam” - Karl Gustav Jung

„Dzīve ir pastāvīgas izvēles process. Katrā brīdī personai ir izvēle: vai nu atkāpties, vai arī virzīties uz mērķi. Vai nu virzība uz vēl lielāku baili, bailēm, aizsardzību vai mērķu izvēli un garīgo spēku pieaugumu. Izvēlēties attīstību bailes vietā desmit reizes dienā nozīmē desmit reizes, lai virzītos uz pašrealizāciju. ” - Abraham Maslow

"Jūs esat psiholoģisks vidējais rādītājs tiem pieciem cilvēkiem, ar kuriem jūs visbiežāk sazināties" - Jim rohn

"Labs psihologs viegli ievietos jūs savā pozīcijā" - Karl Kraus

„Psiholoģijai ir senas pagātnes, bet īsa vēsture” - Herman Ebbinghouse

Novēlam jums panākumus cilvēka psiholoģijas prasmju apguvē!

Kur notiek ambīcijas?

Šajā rakstā atspoguļotās pārdomas man iedvesmoja klients, kurš pēdējo reizi vērsās pie manis psiholoģiskās palīdzības. Tas ir 19 gadus vecs zēns, ārēji viņš mani pieklājīgi, atturīgi un nedaudz augstprātīgi, bet iekšēji viņš varēja justies spēcīgā spriedzē […]

Kā motivēt bērnu? 10 padomi vecākiem

Kāds vecāks nevēlas, lai viņa bērni augtu atbildīgi un neatkarīgi, viegli tikt galā ar viņu mājsaimniecības pienākumiem un vienmēr klausītos. Un kā tas būtu jauki, ja tas notiktu bez asarām, strīdiem, kliedzieniem un […]

Introvert vs Extravert

Lielākā daļa cilvēku, pat ne psihologi, zina, ka personai ir sava veida personība un parasti rodas jautājums, kāda veida viņiem ir raksturīga. Šis raksts apspriedīs, kas ir ekstravertēts un introvertēts. [...] jēdziens

Kāpēc doties uz psihologu?

Mūsdienu dzīves temps, grūtības, ar kurām cilvēks saskaras katru dienu, problēmas, kas jārisina, noved pie tā, ka psiholoģiskā un emocionālā stresa līmenis pieaug ar katru dienu. Lai tiktu galā ar pastāvīgu stresu, negatīvām emocijām un ekspozīciju [...]

6 modernas sievietes pazīmes

Kā tas jūtas kā sieviete mūsdienu pasaulē? Ne tikai būt mamma, sieva, mājsaimniece vai karjera. Būt spēcīgai personībai, realizēt savus plānus, censties uz priekšu, līdz pilnībai, sasniegumiem, atzīšanai un panākumiem. Mūsdienu sieviete - kas [...]

Kā cilvēks sarežģī savu dzīvi?

Jūs pat nezināt, cik ērti un aizraujoši var būt jūsu dzīve, ja jums nebūtu nekas cits kā: jūs to sarežģījat! Tādējādi rodas diskomforts, mūžīgā neapmierinātība un pesimisms. Pat senie gudrie apgalvoja, ka [...]

Sajūta sauc Envy

Nesen mana konsultācija ar šo problēmu bija diezgan pievilcīga meitene: „Es esmu 30 gadus vecs. Es esmu diezgan veiksmīgs dzīvē. Es esmu precējies, dzīvoju kopā ar savu vīru atsevišķā dzīvoklī, man ir auto, es esmu labi […]

Kad rodas garlaicība ...

Katrs no mums zina garlaicības stāvokli. Visi no mums kaut kādā situācijā un kādā brīdī dzīvē kļuva garlaicīgi un slinki kaut ko darīt. Ir normāli, ka reizēm piedzīvo garlaicību, bet, ja jūs to jūtat pastāvīgi, tad tas […]

Trauksme: kāpēc tā rodas un kā to pārvarēt?

Gandrīz katrs otrais klients, kas nāk pie manas konsultācijas, norādot pievienošanās iemeslus, runā par trauksmi. Reizēm viņš pats to identificē, dažreiz to sauc par citu vārdu vai apraksta viņa stāvokli tik spilgti, ka uzreiz kļūst skaidrs, ka [...]

100 amata vietas

Cialdini Robert sociālā psiholoģija. Saprast sevi, lai saprastu citus
http://www.koob.ru/social_psychology/ / cialdini / poymi ..

Tikhomirov L.F. Bērnu kognitīvo spēju attīstība. Populārs ceļvedis vecākiem un skolotājiem
http://www.zipsites.ru/books/psy_razv_pozn_spos_detei/

Ziganov M.A. Ātruma nolasīšana Unikāls kurss par racionālu lasīšanas prasmju attīstību.
http://www.zipsites.ru/phil_psy_logika_etika/psy/ziga ..

Vietne. Zinātniskā un populārā psiholoģija: vēsture, teorija, prakse
http://www.psychology-online.net/270/

GRĀMATAS LEJUPIELĀDĒT:
koob.ru tiešsaistes bibliotēka

♥♥♥ Kurš no jums ir taktika?

♥♥♥ Kā sasniegt mērķi?

♥♥♥ Kā jūs uztverat pasauli?

♥♥♥ "Visa dzīve ir teātris." Kāda ir sieviešu loma?

♥♥♥ Kam doties mācīties?

♥♥♥ Vai esat gatavi dzīvībai?

♥♥♥ Vai jūs saprotat savu bērnu?

♥♥♥ Kāda ir jūsu rakstura krāsa?

♥♥♥ Kas ir jūsu bērns?

♥♥♥ Kas jūs esat darījumu analīzē

♥♥♥ Uzrakstiet savu stāstu

♥♥♥ Kādu psihologu jūs varat būt

♥♥♥ Atrodiet psihoterapijas veidu

**************************************
PĀRBAUDEI, sekojiet saitei, atlasiet vajadzīgo testu un sāciet atbildēt uz testa jautājumiem.

Leonīda saite, manuprāt, būtu šeit:
Lejupielādēt grāmatu "Mīlestības piecas valodas" G. Chapman (BEZMAKSAS) var būt šeit:

Autora grāmatas nosaukums
Abramova G.S. Attīstības psiholoģija
Abulkhanova K.A. Psiholoģijas zinātne XX gadsimtā: teorijas un vēstures problēmas
Averin V.A. Personības psiholoģija
Averyanov L.Ya. Psiholoģijas mācību grāmata
Adler Alfred Izprot cilvēka dabu
Aylamazyan A.M. Psiholoģijas sarunas metode
Icemontas bb Pedagoģiskā psiholoģija
Ananiev B.G. Cilvēks kā zināšanu priekšmets
Argyles Mihaila laimes psiholoģija
Arnheima Rudolfa jaunās esejas par mākslas psiholoģiju
Artamonova Vladimira psiholoģija no pirmās personas
Artemyeva T.I. Prasmju problēmas metodoloģiskais aspekts
Asmolov A.G. No otras puses apziņa: metodiskās problēmas, kas nav klasiskā psiholoģija
Atkinson Richard Ievads psiholoģijā
B. Badmajevs Psiholoģija skolotāja darbā. 1. grāmata
B. Badmajevs Psiholoģija skolotāja darbā. 2. grāmata
B. Badmajevs Psiholoģija un paātrinātas mācīšanās metodes
Badmaeva N.T. Motivējošā faktora ietekme uz garīgo spēju attīstību
Bundzinieki V.A. et al. Okulogrāfijas metodes kognitīvo procesu un aktivitāšu pētīšanā
Belyanin V.P. Psiholingvistika
Beskova I.A. Evolūcija un apziņa (kognitīvā-simboliskā analīze)
Bekhterev V.M. Cilvēka nemirstība kā zinātniska problēma
Bekhterev V.M. Objektīva psiholoģija
Blinnikova I.V. Vizuālās pieredzes loma garīgo funkciju attīstībā
Blonsky P.P. Atmiņa un domāšana
Bodrov V.A. Informatīvs stress
Bozovic L.I. Personības veidošanās problēmas
Bolen Shinoda Jin psiholoģija un Tao
Boroday Yu.M. No fantāzijas līdz realitātei (morāles izcelsme)
Bruners J. Zināšanu psiholoģija. Ārpus tūlītējas informācijas
Brushlinsky A.V. Psiholoģijas priekšmeta problēma
Brushlinsky A.V. Priekšmeta psiholoģijas problēmas
Burlachuk L.F. et al. Dzīves situāciju psiholoģija
Vasilyuk F.E. Metodiskā analīze psiholoģijā
Vasilyuk F.E. Pieredze un lūgšana
Vasilyuk F.E. Pieredzes psiholoģija
Vakhromov E.E. Psiholoģijas ritma problēmas formulēšanai
Vakhromov E.E. "Pašrealizācijas" jēdziens psiholoģijā
Vakhromov E.E. Cilvēka attīstības psiholoģiskie jēdzieni: pašrealizācijas teorija
Vekker L.M. Prāts un realitāte, vienota garīgo procesu teorija
Velichkovsky Boris Kognitīvā zinātne. Zināšanu psiholoģijas pamati. 2 sējumos. 2. sējums
Velichkovsky Boris Kognitīvā zinātne. Zināšanu psiholoģijas pamati. 2 sējumos. Toms I
Velichkovsky Boris Modernā kognitīvā psiholoģija
Vilyunas V.K. Emociju psiholoģiskās teorijas galvenās problēmas
Vilyunas V.K. Cilvēka motivācijas psiholoģiskie aspekti
Vilyunas V.K. Emociju psiholoģija
Whitaker Karl Beyond the Mind
Vudmanis Marions Izplūdis līgavainis. Sieviešu vīrišķība
Vygotsky L.S. Psiholoģijas teorijas un vēstures jautājumi
Vygotsky L.S. Lekcijas par psiholoģiju
Vygotsky L.S. Domāšana un runāšana
Vygotsky L.S. Psihes attīstības problēmas
Vygotsky L.S. Mākslas psiholoģija
Vygotsky L.S. Hamleta, Dānijas princis W. Šekspīrs, traģēdija
Vygotsky L.S. Mācības par emocijām
Vygotsky L.S. Uzvedības vēstures pētījumi
Galustova O.V. Cheat Sheet par psiholoģijas vēsturi
Halperin P.Ya. Lekcijas par psiholoģiju
Gippenreiter Yu.B. Ievads vispārējā psiholoģijā
Gippenreiter Yu.B. Uzmanības psiholoģija
Godfroy J. Kas ir psiholoģija (tom1)
Gozman L.Ya. Emocionālo attiecību psiholoģija
Gorbunova M.Yu. Psiholoģija Cheat Sheet
Goodwin James pētījums psiholoģijā
Gulenko V. Socionisko tipu un starpnozaru attiecību apraksts
Gusevs Dmitrijs Īss loģikas kurss: pareizas domāšanas māksla
Dilthey V. Aprakstoša psiholoģija
Dodonovs B.I. Emocijas kā vērtība
Dormashev Yu.B. Uzmanības psiholoģija
Druzhinin V.N. Dzīves varianti. Esejas par eksistenciālo psiholoģiju.
Druzhinin V.N. Kognitīvā psiholoģija
Druzhinin V.N. Ģimenes psiholoģiskie veidi (bez ilustrācijām)
un citi

Skatiet videoklipu: Depresija - cilvēka psiholoģija (Aprīlis 2020).

Pin
Send
Share
Send
Send