Populārākas Posts

Redaktora Izvēle - 2019

Bērnu attīstība 1 gadā: garīgā, fiziskā, kustīguma un runas, ko bērni var darīt 12 mēnešu laikā

Kādam vajadzētu būt bērnam 1 gada laikā? Pirms novērtēt bērna prasmes un spējas, jāpārliecinās, ka viņš ir vesels un vēlas sazināties. Svarīgi ir arī tas, ka viens gads veci bērni iziet šauru speciālistu profilaktisko pārbaudi. Ne vienmēr māte var novērot jebkādas novirzes no normas bērna vispārējā attīstībā.

Katram vecumam ir savi garīgās, fiziskās, emocionālās un intelektuālās attīstības parametri. Un, ja viens gadus vecs bērns neuztur dažus punktus, jums nevajadzētu uztraukties tieši tur. Arī psihologi neiesaka salīdzināt jūsu bērna spējas un prasmes ar citiem bērniem. Motoru aktivitāte, dzirdes, vizuālās, taustes reakcijas, emocijas, domāšana var būt saistīta ar individuālām īpašībām: temperamentu, ķermeņa tipu, svaru. Ja drupas nav steigas staigāt vai teikt pirmos vārdus - tas var būt arī iedzimta nosliece.

Motoru prasmes

Kādam vajadzētu būt bērnam 1 gada laikā? Cik attīstīta ir viņa fiziskā spēks, veiklība, kustību koordinācija, līdzsvars?

  • Rāpošana uz visiem četriem. Iekšējais stimuls pārvietoties, lai izpētītu apkārtējo telpu, jau gadu gaitā attīstās. Tagad nav nepieciešami pieaugušo triki un triki, lai mazuli pārmeklētu. Viņš labprātīgi un brīvi to dara pats. Tajā pašā laikā, mazulis saglabā savu līdzsvaru perfekti, līdzsvars, var turēt uz diviem ceļiem un vienu roku, un pacelt otru un paņemt rotaļlietu ar to.
  • "Lācis iet." Tas ir viena gada bērna kustības nosaukums ar roku un kāju palīdzību vienlaicīgi, un muca izvirzās uz augšu. Bērns izvēlas šādu kustību, kad viņš pārvar visus šķēršļus. No tā paša stāvokļa viņš var mēģināt piecelties un stāvēt uz kājām dažas sekundes bez atbalsta. Šā vecuma bērns var organizēt drošus ceļus ar šķēršļiem, lai attīstītu kustības koordināciju, izmantotu dažādas muskuļu grupas.
  • Brīvi pārvietojas pa mēbelēm. Ko var bērns gadā? Bērns ir pārliecināts, viņa soļi ir ātri un ātri, kad viņš pārvietojas pa gultu vai dīvānu. Bet bez atbalsta viņš nevar pārvietoties. Arī bērnam var būt bailes sajūta, kad viņš atrodas istabas vidū bez atbalsta. Un tā vietā, lai dotos, jūs varat flopēt uz ass.
  • Pastaigas, turot pieauguša roku. Ja pēc 11 mēnešiem bērns gāja ar abām rokām, tagad viņš var pārvietoties ar vienas puses atbalstu. Šajā stāvoklī bērns var justies nedrošs, staigāt uzmanīgi, veikt pārāk plašas un neveiklas darbības.
  • Brīvi pārvietojas bez atbalsta. Vienu gadu vecs bērns jau var doties uz savu. Bet saskaņā ar normām bērns var apgūt šo prasmi arī pēc gada. Ja bērns neatrodas pēc 16 mēnešiem, tas jau ir normas pārkāpums. Konsultācijas ortopēdijā un neirologā. Ir bērni, kas sāk staigāt vēlu liekā svara dēļ, neiroloģiski traucējumi. Vēlāk bērni, kas dzimuši priekšlaicīgi vai ar nelielu svaru, sāk staigāt.
  • Līdzsvarot apmācību. Jūs varat uzzināt, vai bērns ir labi sabalansēts. Jums ir nepieciešams sēdēt bērnu uz cietas virsmas un pacelt kājas nelielā leņķī. Bērns nesaloksies uz sāniem vai atgriezīsies. Ar visu ķermeni un rokām viņš sasniegs priekšu, tādējādi līdzsvarojot un saglabājot līdzsvaru. Ja ir grūti saglabāt līdzsvaru, drupatas var noliekt savu roku uz virsmas.
  • Mēģinot izvilkt rotaļlietu ar mežģīni. Rotaļlietu var novietot uz galda, lai bērns to nevarētu sasniegt, bet var sasniegt to vadu, uz kura ir pievienota rotaļlieta. Ir svarīgi nepierādīt, ko darīt ar vadu, jūs varat parādīt tikai to, kā rotaļlieta pārvietojas. Šajā vecumā bērns jau var izsekot mežģīņu un rotaļlietu attiecībām. Šis atklājums viņam iespaidos, un viņš ilgu laiku būs aizņemts ar jauno jautrību.
  • Smalkas motoriskās prasmes. Pēc 1 gadu vecuma bērni ar pirkstiem var veikt smalkas kustības, kas apliecina smalku motorisko prasmju attīstību. Šajā vecumā bērns viegli glabā nelielu priekšmetu ar indeksu un īkšķi. Šī prasme ir attīstījusies vairāku mēnešu laikā. Viņš uzlabosies, sagatavos roku zīmēšanai un rakstīšanai.
  • Ievieto mazos objektus kastē, burkā. Jūs varat piedāvāt mazulim spēli - nelielu bumbiņu vai kubu iemetienu kastē. Pirmkārt, bērns redzēs, tad gribēs atkārtot kustību. Viņš nedrīkst nocirpt kauliņus, bet atnest to pa vienam uz kastes un ievietot tajā.

Nav būtisku atšķirību meitenes un zēna psihomotoriskajā attīstībā viena gada vecumā. Meitenes ķermenis var būt tikpat spēcīgs kā zēns. Un zēnu maigās motoriskās prasmes var būt tikpat labi attīstītas kā meiteņu spējas. Atšķirības fizioloģiskajā un psihoterapeitiskajā attīstībā var parādīties vēlāk, īpaši pusaudža vecumā.

Bērna psiholoģiskā attīstība 1 gada laikā

Bērna dzīvē ir pagrieziena punkts. Šajā laikmetā drupatas rāda raksturu: tas var nokļūt kaimiņš smilšu kastē ar lāpstu, iekost māti un banānu biezeni un iespļaut, un velciet kaķi pie astes.

  • Pirmā psiholoģiskā krīze. 12 mēnešu laikā var redzēt psiholoģiskās krīzes pazīmes. Kas tas izpaužas? Bērns stingri pauž negatīvas emocijas, lauž tabu, iebilst pret visu, "tas nav iespējams." Arī bērns cenšas darīt visu, kas ir pats. Bieži kaprīzēm, bieži vien bērni apgriežas. Šajā vecumā jau ir iespējams runāt par tā saucamo manipulatoru saucienu, kad bērns saprot, ka ir iespējams (vai ne) kaut ko sasniegt ar histēriju. Pirmā psiholoģiskā krīze ilgst aptuveni sešus mēnešus. Pusotra gada vecumā atkal ir noslēpums, bērns kļūst par “zīdu”. Bet 3 gadu laikā nāk jauna krīze. Tāpēc māmiņām un tēviem ir jābūt pacietīgiem.
  • Neatkarība un drošība. Aizliegumiem viena gadus veca bērna dzīvē jābūt, lai veidotu drošības sajūtu. Arī tabu parāda vecāku personīgās robežas, bērnam tās jāzina. Bet aizliegumiem nevajadzētu būt pārāk daudz. Labāk ir piedāvāt drošu alternatīvu, lai bērnam būtu tiesības izvēlēties. Piemēram, ja viņš ir virtuvē, tad labāk ir aizliegt kaut ko lietot, bet dot viņam uzdevumu vai lietas, ko nevar salauzt (plastmasas trauki). Šā vecuma bērns labprāt uzņem mājasdarbus un mīl kopēt pieaugušo darbības.
  • Saziņa Bērns ar lielu vēlmi piepildīt pieaugušo lūgumus un ieved rotaļlietu, kuru viņam lūgs. Jau nav tādas atsvešināšanās, bailes no svešiniekiem, bet emocionāla pieķeršanās mātei paliek. Jā, un ar vienaudžiem komunikācija pakāpeniski uzlabojas. Protams, šajā vecumā vēl ir pāragri runāt par līdzjūtību un draudzību. Saziņa notiek spēles laikā, ko organizē pieaugušie. Rotaļlaukumā bieži rodas konflikti, jo rotaļlietas ir kopīgas. Psihologi iesaka mācīt bērnus apmaiņai. Tad drupatas nebūs sajūtas, ka tās liedz viņiem privātu īpašumu.

Lai harmoniski veidotu komunikācijas prasmes un sociālo adaptāciju šajā vecumā, jūs varat apmeklēt agrīnās attīstības skolu.

Kas jauns ir runas attīstībā

Zīdainis izturēja pirmskara attīstības posmu, un mazuļu saruna bija atstāta. Bet tieši šis posms radīja pamatu dzimtās valodas apguvei. Bērna runas prasmes 1 gada laikā uzlabojās. Bērns pārceļas uz jaunu skatuves runu, apgūstot pasīvo un aktīvo vārdu krājumu. Kādi ir viņa panākumi?

  • Nozīmīga zilbju izruna. 1 gadus vecs bērns var izsaukt objektus, darbības un situācijas zilbju vārdus: “by-bye” (miega), “av-av” (suns), „am-am” (ir), „la-la” (lelle, bērns) un citi. Ir īpašs bērnu vārdnīca, kas ne vienmēr ir skaidra pat mammai. Viens vārds bērnam var izsaukt objektu un zīmju grupu.
  • Runas komunikatīvā funkcija. Tagad, izmantojot skaņas, zilbes un īsus vārdus, mazulis izsaka ne tikai savas vēlmes un prasības, bet arī cenšas pastāstīt par savu pieredzi. Piemēram, ja bērns redz automašīnu un aizrauj „bi-bi” vai “brr”, viss vārds tiks pievienots šim vārdam. Tas būs emocionāli krāsains, bērnam ir tendence dalīties ar savu iespaidu. Šajā vecumā drupām ir laba dzimtās runas intonācija un ritms.

Lai viena gadus vecais bērns apgūtu savas dzimtās valodas prasmes, logopēdi iesaka:

  • daudz runāt ar bērnu un komentējiet darbības un situācijas
  • pareizi izrunāt vārdus, lēni, nepārprotami, skaidri formulējot,
  • runāt ar dažādām pilnvarām (klusi, skaļi, čuksti, plānā, rupjā balsī),
  • runāt emocionāli un ar dažādām intonācijām,
  • lasīt grāmatas
  • klausīties dziesmas, audio pasakas,
  • attīstīt smalkas motoriskās prasmes.

Kādam vajadzētu būt iespējai bērnišķīgi? Viņš var veikt daudzas darbības: viņš ar atbalsta palīdzību paceļas līdz vertikālai pozīcijai, veic pirmos soļus gar dīvānu, pastaigas, turot roku, kāpina soļus, tur bumbu rokās un met to. Viņš arī zina, kā turēt tasi un dzert no tā, ruļļot rakstāmmašīnu, vilkt līnijas un punktus uz papīra, ievieto mazāku objektu lielākā, norāda pirkstu uz vēlamo objektu, izpilda pieprasījumus, atzīst ierobežojumus, saka pirmos nozīmīgos vārdus.

Iknedēļas plāns viena gada vecuma bērna attīstībai

Lai nodarbības netraucētu drupatas, neatkārtojiet un neietvertu visus svarīgos attīstības virzienus, plānojiet tos iepriekš vismaz vienu nedēļu. Tas ļaus mātei aptvert visas karapuzas attīstības jomas un iepriekš sagatavot materiālus izglītojošām spēlēm.

Mēs piedāvājam piemēru iknedēļas attīstības pasākumu sarakstam bērnam vecumā no 1 līdz 1,5 gadiem:

Kādam vajadzētu būt bērnam 1 gada laikā

Pirmais gads ir ļoti grūti jaundzimušajam, jo ​​viņam ir jāapgūst daudz prasmju. Pēc 12 mēnešiem bērnam ir pamatprasmes:

• ar acīm novēro, kā objekts kustas (gaismas staru, māti, mājdzīvnieku).

• Uzrauga skaļu vai melodisku skaņu (grabulis, melodija) avotu.

• Smaida tuviem cilvēkiem.

• Tur galviņu vertikālā stāvoklī.

• Ar vieglumu pagriežas no muguras uz vēderu un otrādi.

• Pavelk rokturi uz interesējošo rotaļlietu.

• sākas mārciņa (tas nozīmē, ka ķēdes sastāv no patskaņiem un dažas skaņas, kas atgādina līdzskaņus).

Šīs prasmes balstīsies uz zīdaiņa turpmākajiem sasniegumiem.

Bērna fiziskā attīstība 1 gads

Līdz gadam bērns jau var sēdēt, stāvēt, turot rokturi pieaugušajiem vai apkārtējiem objektiem. Viņš pieceļas uz kājām un aktīvi pārmeklē, lai gan daži bērni tūlīt mēģina staigāt. Jaundzimušais var uzkāpt kājas no jebkuras vietas.

Lielākā daļa gadu vecu bērnu mīl staigāt pa pjedestālu vai pieprasīt, lai viņi vadītu vienu vai abas rokas. Daži bērni jau staigā patstāvīgi un pat mēģina palaist.

Tas nozīmē, ka bērna fiziskā attīstība 1 gada laikā strauji attīstās:

• Bērns ar mammas atbalstu paceļ kāpnes.

• Viņš pārmeklē kāpnes ar vecāku uzraudzību.

• Bērns cenšas izkļūt no dažādiem mēbelēm (krēsliem, dīvāniem uc).

• Jaundzimušais nāk no gultas vai dīvāna ar mīļoto atbalstu.

Sasmalciniet zem daudzu "virsotņu" spēka, un tāpēc neatstājiet viņu vienatnē telpā, kur logi, kontaktligzdas, smagi priekšmeti, kurus viņš var uzspiest, ir atvērti. Pat ja logs ir augsts, viņš var uzkāpt uz kāda kalna vai uzvilkt krēslu un nokļūt līdz mērķim.

Ja vēlaties paātrināt drupatas attīstību, tad ļaujiet tai būt neatkarīgākai. Jums nevajadzētu noķert viņu rokās vai uzņemt viņu pēc pirmā pieprasījuma, runāt ar viņu no attāluma, zvaniet sev, lai viņš tevi mēģinātu tuvoties. Šāda "apmācība" ir nepieciešama, ja bērns vēlas sasniegt kādu mērķi. Nodrošiniet to ar roku, bet ļaujiet sev galveno darbu.

Bērna psihomotorā attīstība 1 gada laikā

Bērna garīgā attīstība iet arī uz priekšu ar lēcieniem un robežām. Viņš jautā, kas sastāv no rotaļlietas, kā dizainera detaļas ir saistītas kopā utt.

Bērna prasmes 12 mēnešos:

• Samontē un izjauc piramīdu, kas sastāv no 2 - 3 elementiem.

• Izveido divu kubu “torni”.

• Noņem un uzliek pannu vākus, kastes, var ievietot tvertnē kādu priekšmetu un nosegt to.

• Tas spēlē ar vienkāršiem šķirotājiem, pareizi atlasa objektu (nevis pirmo mēģinājumu) un ievieto to caurumā.

• spēlē ar traukiem, imitējot ēšanas procesu.

• Mēģinājumi ķemmēt lelles matus, baro to un akmeņus.

• Ar interesi tiek spēlēti ar jūsu drēbēm.

• Vienu roku paņem priekšmetu un pārvieto to uz otru.

• Veic nelielus priekšmetus ar savu indeksu un īkšķi.

• Mēģinājumi stumt priekšmetus priekšā (klaidonis, mašīna, bumba utt.).

• Mēģina mest un noķert objektu, kas lido (bumba, balons).

• Atver un aizver skapja durvis, atvilktnes, izvelk un atloka lietas atpakaļ.

• Mēģinājumi kopēt citu bērnu rīcību: rakt, iepļaukāt, sit citu objektu.

• Atkārto pieaugušo rīcību: labo kaut ko tādu kā tētis vai dara grims, kā mamma.

Tā ir programma zēnu un meiteņu attīstībai 1 gada laikā.

Bērna sociālā un emocionālā attīstība 1 gada laikā

Bērna garīgā attīstība ir atkarīga no apkārtējiem cilvēkiem:

• Viengadīgie bērni biežāk izpauž savas emocijas, izmantojot skaņas un sejas izteiksmes, nevis tikai raud.

• Bērns aktīvāk pauž jūtas, izmantojot hugs, kisses (attiecībā uz vecākiem, rotaļlietām, citiem bērniem).

• Vecāki sāk labāk izprast bērna ķermeņa valodu.

• Jaundzimušais atpazīst cilvēkus, kurus viņš bieži redz, viņš var tos parādīt tiešraidē vai fotogrāfijā. Viņš varēs atrast attēlu kaķim, sunim utt.

• Bērna neiropsihiskā attīstība 1 gadu tiek izpausta arī ar to, ka viņš ir apmierināts ar tēva atgriešanos darbā vai jaunas rotaļlietas parādīšanos. Viņš var saplēst asaras, ja svešinieks runā ar viņu vai viņš dzird vārdu “nē” no saviem radiniekiem.

• Nepietiekama kopija ar pieaugušo uzvedību, saprot intonāciju, vecāku mimiku.

• Jaundzimušais var izpildīt vienkāršus pieprasījumus: “dot rotaļlietu”, „parādīt suni”, „kur ir mutē” utt.

• Neatstājas un bērna radošā attīstība. Viņš var dejot vai mēģināt dziedāt kopā ar savu iecienītāko dziesmu pēc viņa vecāku piemēra vai pats.

• Bērns pirmās spēles spēlē ar prieku: slēpj rokas, spēlē „ku-ku” utt.

• Bērni vēlas skatīties uz sevi spogulī, viņi var ilgi apskatīt displeju.

Visas šīs prasmes būs jūsu bērna spēks, galvenais ir regulāri iesaistīties ar viņu.

Bērnu runas attīstība 1 gads

1 gada laikā notiek aktīva runas attīstība, bērns saprot, ko viņa māte viņam saka, koncentrējoties uz viņas intonāciju un mīmiku. Jo biežāk jūs runājat ar drupām, jo ​​vairāk vārdu kļūst viņa vēl pasīvajā vārdnīcā. Ideālā gadījumā viens gads vecs bērns var izrunāt no 2 līdz 10 vārdiem (vārdi un onomatopoeja, piemēram, „meow”, „māte” utt.).

Nekavējoties panikas gadījumā, ja bērns 1 gada laikā nerunā. Centieties runāt ar viņu biežāk, lai viņš sāk jūs saprast. Ja bērns joprojām ir kluss, tas ir jāparāda speciālistam. Šai parādībai ir vairāki iemesli: dzirdes traucējumi, problēmas ar runas aparātu, neiroloģiskas vai psiholoģiskas slimības. Daudzas novirzes ir viegli kompensējamas šajā vecumā, ja ārstēšana tiek uzsākta laikā.

Meitenes un zēna attīstības programma 1 gada laikā:

• Nepietiekama atbilde uz jautājumu „Kas tas ir?” Ar vārdiem: papa, mama, av uc

• Bērns ar prieku uzrāda viņam pazīstamas darbības, kad viņam jautā: smaidot, glābjot galvu, satverot rokas utt.

• Atbild uz jūsu vārdu, pagriežot galvu vai skaņas.

• saprot vārdus "jā", "nē", "var" vai "nevar".

Lai paātrinātu jaundzimušo runas attīstību, bieži runā ar viņu, vienlaikus saglabājot acu par viņa runas tīrību.

Vienu gadu vecu bērnu pašaprūpes prasmes

Jau 12 mēnešos bērns vēlas būt neatkarīgs, pateicoties kuram viņam ir šādas prasmes:

• Ēd (vai cenšas) no karotes, daži bērni jau ir apguvuši karoti un mēģina ēst ar dakšiņu.

• Self dzēriens no speciāla kausa.

• Bērns cenšas saģērbt pats, ja vecāki nav steigā, tad jums ir jādod viņam iespēja praktizēt.

• Ēdiet cieto pārtiku ar prieku (maizes garoza, banāns, mazuļu cepumi uc).

• Ja māte māca, bērni var mazgāt pildspalvas un noslaucīt tos ar dvieli.

• Daži bērni apgūst podu ar interesi, mīloties sēdēt uz tā spēlējot.

Mammai vajadzētu izskaidrot drupatas, kāpēc jums ir nepieciešams katls, lai saskaņotu mitras zeķubikses ar savām dabiskajām vajadzībām.

Daži bērni izdara īpašu skaņu, kas norāda, ka viņi vēlas doties uz pot. Lai gan daudziem tas notiek nedaudz vēlāk. Tomēr māte var reproducēt šo skaņu, kad viņa ievieto bērnu uz pot, un viņš to ātri atcerēsies.

Vienu gadu vecs bērns

Родители многих детей, которые достигли рубежа в 1 год часто сталкиваются с проблемой смены режима. В этом возрасте ребёнок тяжело засыпает днём в одно и то же время, поэтому дневной отдых отодвигается на более позднее время. Как правило, так себя ведут «совы», которые просыпаются в 9 – 10 часов дня, а потом отдыхают в 14 – 15 часов. То есть, ребёнок спит 1 раз в день 2 – 3 часа, примерно с 15 до 18 часов, а ночью укладывается в 22 – 23 часа.

После подобных изменений необходимо пересмотреть режим питания крохи. Ja bērns ir pārgājis uz vienu ilgu dienu miegu, tad barojiet viņu 5-6 reizes. Tad bērns ēd 4 reizes, piemēram, plkst. 9.00 brokastis tiek pasniegtas plkst. 13.00 - pusdienas, pulksten 17.00 - pēcpusdienas tēja un 21.00 - vakariņas.

Ja jaundzimušā režīms nav mainījies, nekas nav jāmaina.

Kā attīstīt bērnu 1 gada laikā

Lai jūsu bērns būtu pilnvērtīgi attīstīts, mātei būtu jāpalīdz viņam:

1. Veiciet mazliet mazāku bērnu ar rokām.

2. Izlasiet to skaļi, pārliecinieties, ka skaņa ir skaista. Jūs varat lēnām ieviest svešvārdus, jo bērna smadzenes, tāpat kā sūklis, absorbē daudz informācijas.

3. Ja jaundzimušais pārmeklē, bet vēl nav staigājis, tad uzmanīgi piespiediet to šādi:

• Novietojiet savu iecienītāko rotaļlietu augstumā, ko viņš var sasniegt. Kad drupas ir palielinājušās uz kājām un jau ir sasniedzis rotaļlietu, nedaudz pārvietojiet to tālāk, lai viņš virzītos uz dažiem soļiem. Nedrīkst ievērojami palielināt attālumu, darīt visu pakāpeniski un viegli.

• Kad drupatas ir apguvušas iepriekšējo uzdevumu, izveidojiet viņam dažus punktus mīļāko rotaļlietu veidā. Ļaujiet viņam pārvietoties no dīvāna uz krēslu, no gultas līdz krēslam utt.

• Bieži baidās no kritiena baidās bērni baidīties. Šādā gadījumā dodiet viņam rotaļlietu, lai līdzsvarotu, mazliet attālinātu prom un lūgtu bērnu, lai to nogādātu jums. Bieži bērni veic pirmo soli.

• Pastaigas laikā parādiet bērnam bērnus, kas staigā paši. Kas zina, varbūt arī drupas gribēs izmēģināt.

• Nenovietojiet bērnu bērnam bieži, jo šī ierīce veido nepareizu pozu. Piešķiriet priekšroku rotaļlietām, ratiņkrēsliem vai īpašām spolēm.

• Ja bērns nokrīt, uz viņu nekavējoties nedarbojas, dod viņam iespēju uzkāpt pats. Ja nē, tad palīdziet.

Bez tam, jūs varat spēlēt kopā ar mazuļa gabalu spēlēm, piemēram, ja jūs redzējāt autoiekrāvēju staigāt, tad mēģiniet izkraut bērnu mašīnu ar kubiņiem. Ar pirkstu teātra palīdzību var arī sakārtot visu izpildījumu.

Bērnu attīstība galvenokārt ir atkarīga no vecākiem! Tāpēc mēģiniet pavadīt vairāk laika kopā ar viņu, runāt, skaļi nolasīt, lai drupatas būtu neatkarīgas (bet jūsu uzraudzībā). Tātad bērns saņems nenovērtējamu pieredzi, un jums būs patīkami pārsteigts par rezultātu.

Fiziskā attīstība 12. dzīves mēnesī

Divpadsmitajā dzīves mēnesī bērnam būtu jāsasniedz 400 - 350 grami. Līdz gadam bērna svars palielinās apmēram 3 reizes.

Bērna ķermeņa garums palielinās par 1–1,5 cm mēnesī, 12 mēnešu laikā bērna ķermeņa garums palielinās par 1,5 reizes.

Krūškurvja un galvas apkārtmērs divpadsmitajā dzīves mēnesī palielinājās par 0,5 cm.

Vidēji bērna augstums 1 gadā ir 75 cm, svars - 10,5 kg.

Līdz pirmā dzīves gada beigām bērnam ir jābūt 8 piena zobiem.

Bērna motora attīstība 12 mēnešu laikā

Līdz 12 mēnešiem daudzi bērni jau sāk vai mēģina veikt pirmos soļus. Daži jau ir paši. Palaidiet ar pieaugušo atbalstu.

Bērns var stāvēt pats, piecelsies no tupusām pozīcijām.

Bērns var spītīgi, izmantojot balstus, lai uzbrauktu uz zemiem objektiem, var uzkāpt pa kāpnēm un nolaisties no tām.

Bauda kausu, karoti, dzērienu.

Bērna izziņas attīstība 12 mēnešos

Ar lielu interesi uzrauga pieaugušo higiēnas procedūras, atdarina dažas no tām.

Ja rodas grūtības, bērns var zvanīt pieaugušajiem.

Pēc pieauguša cilvēka lūguma tiek iepazīstinātas pazīstamas rotaļlietas vai priekšmeti. Vienlaicīgi var veikt vairākas rotaļlietas. Var likt priekšmetu padusē, atbrīvot roku un veikt kaut ko citu.

Pēc 12 mēnešiem bērns zina, kā lietot dažus objektus (tālrunis tiek piestiprināts pie auss, klauvē ar āmuru, dzerot no kausa, utt.).

Labi izceļ pamatkrāsas, var samontēt 3-4 gredzenu piramīdu, veidot 2-3 kubu torni.

Atskaņo vienkāršas sižeta spēles.

Tā atpazīst un parāda attēlus attēlos.

Bērna emocionālā attīstība

  • Bērns var izpildīt vienkāršus pieprasījumus no pieaugušajiem,
  • Viņam patīk imitēt vienkāršas pieaugušo darbības,
  • Dejas uz mūziku
  • Ir humora izjūta
  • Attīsta savu uzvedību ar pieaugušajiem,
  • Gada laikā bērns spēj atšķirt šādas koncepcijas kā "labas" un "sliktas", "var" un "nevar."
  • Rāda mīlestību pret mīļajiem, mīļākajām rotaļlietām,
  • Viņš sāk rīkoties, ja viņš nav apmierināts ar kaut ko.

Runas attīstība 12 mēneši

Gadā, kad bērns saprot gandrīz visu, kas viņam teicis.

Līdz pirmā dzīves gada beigām bērna 8–15 vārdu vārdnīcā, kuras nozīmi viņš saprot (dod, mamma, tētis, un citi). Ir arī viegls un imitējoši vārdi (am-am - ēst, av-av - sunītis, ērču tac - pulksteņi un citi). Ir tie, kas saprot tikai bērnu un māti.

Bērna aprūpe 12 mēnešu vecumā

Vienu gadu vecs bērns joprojām vajag dienas gulēt, tam jābūt vismaz 2,5 stundām. Nakts miega ilgums ir aptuveni 11 stundas. Labāk ir mācīt bērnu noteiktam režīmam, ir vēlams, lai viņš aizmigtu un pamostos vienlaicīgi.

Ne mazāk svarīgi ir rūdīšanas procedūras - gaisa un saules vannas, tīrīšana, duša, pastaigas svaigā gaisā, ūdens procedūras.

Gadā, jūs varat peldēties bērnu katru otro dienu, peldēšanās ilgums ir no 10 līdz 20 minūtēm.

Arī ikdienas higiēnas pasākumi nav atcelti. Katru rītu nomazgājiet bērnu, ķemmējiet matus, notīriet zobus. Saglabājiet ausis un nagus tīras.

Jūsu bērna režīmā jābūt klasēm un vingrošanai. Vingrinājumi un paņēmieni ir sarežģīti atkarībā no bērna vecuma.

Barošanas režīms 12 mēnešos ir vienāds - 5-4 reizes dienā.

Īpaša uzmanība jāpievērš mutes dobumam. Zobārsti iesaka sākt zobu tīrīšanu no brīža, kad tie parādās. Pirmo zobu kopšanai aptiekā varat iegādāties īpašu zobu suku.

Bērnu uzturs 1 gada laikā

Līdz pirmā dzīves gada beigām, pakāpeniski, bērna uzturā, jūs varat sākt lietot cieto pārtiku. Tātad viengadīgam bērnam var tikt piešķirts ābolu gabals, cepums, grauzdiņš.

Bērna uzturs 12 mēnešus jau ir ļoti atšķirīgs, tās ēdienkartē ietilpst pamata pārtikas produkti (dārzeņi, augļi, gaļa, zivis, sviests, piena produkti, maize un citi).

Piena produkti ir ļoti svarīgi bērna uzturā. Līdz pirmā dzīves gada beigām bērnam ieteicams dzert apmēram 400-500 ml piena, kefīra vai jogurta. Piens var tikt izmantots putra gatavošanai, tajā iemērc sīkdatnes. Arī bērna uzturā jābūt biezpienam.

Gaļas produkti ir labāk, lai sniegtu bērnam no rīta, lai gremošanas sistēmai būtu laiks, lai to risinātu pirms gulētiešanas, un nav problēmas ar vēderu.

Vienreiz vai divas reizes nedēļā gaļas ēdienus ieteicams aizstāt ar zivīm. Viengadīgam bērnam vislabāk ir jūras zivis un zivis bez taukiem.

Putra ir ļoti apmierinoša un veselīga.

Augļi un dārzeņi ir vitamīnu, minerālvielu un šķiedru avoti. Viņiem jābūt klāt viena gada vecuma bērna uzturā.

Ļoti noderīgi ir dot bērniem kompotus, želeju, svaigas sulas.

Neskatoties uz to, ka zīdīšanas eksperti iesaka bērna barošanu ar krūti, kamēr viņš pats atsakās to darīt, daudzas mātes pēc gada sāk sātēt bērnu. Protams, šajā vecumā barošana ar krūti ir vairāk psiholoģiska iedarbība nekā akumulators, tāpēc jums pakāpeniski jānovērš bērns no krūtīm, lai viņu neievainotu.

Tādējādi līdz gadam bērns veido diētu, kas sastāv no brokastīm, pusdienām un vakariņām, kā arī no mātes piena vai pielāgota piena formulas.

Nepieciešamās bērna pārbaudes 1 gada laikā

Gada laikā, lai novērtētu bērna fizisko un neiropsihisko attīstību, ir nepieciešama ikdienas pediatra pārbaude.

Ir jāapmeklē arī vairāki šauri speciālisti: neiropatologs, ķirurgs, oftalmologs, ortopēds, otinolaringologs (ENT speciālists) un zobārsts.

Veikt virkni testu: pilnīgu asins analīzi, urīna analīzi, pilnīgu izkārnījumu analīzi (koproloģiju), tārpu olu izkārnījumu analīzi.

Atbilstoši valsts profilaktiskās vakcinācijas shēmai ik gadus tiek veikta vakcinācija pret masalu, parotītu un masaliņām.

Arī bērni saņem Mantoux reakciju (lai noteiktu tuberkulozi).

Kā spēlēt ar bērnu 12 mēnešus

Gadā bērns var koncentrēties uz vienu lietu apmēram 5 minūtes. Lielāko daļu laika viņi pavada āra spēlēs.

Šajā vecumā bērni vēlas salocīt un iztukšot rotaļlietas no kastes, dot un ņemt atpakaļ rotaļlietas.

Tas aizņem bērnus spēlēt ar podiņiem, pannas, krūzes, skapīšus, no kuriem jūs varat izvilkt visu un nodot to atpakaļ. Podi un pannas var grabēt, ielikt kaut ko.

Spēles ar bērnu ir jākoncentrējas uz runas attīstību, smalkām motoriskām prasmēm un galveno muskuļu grupu nostiprināšanu (muskuļu un skeleta sistēmas veidošanai un stiprināšanai).

Attīstīt bērna neatkarību, ļaujiet viņam laiku pa laikam izvēlēties neatkarīgu izvēli. Esiet ieinteresēti, kādas zeķes viņš vēlas valkāt - sarkanu vai dzeltenu, kādu grāmatu viņš vēlas redzēt - par bulciņu vai vistas-rudzu, ko viņš vēlas spēlēt - kubiņos vai piramīdā. Cieniet viņa izvēli.

Viņam ļoti patīk imitēt pieaugušos, tāpēc šajā vecumā bērnam ir viegli iemācīt vienkāršas darbības, piemēram, atvadīties no jums, sveicinot roku, tikoties, gesting, kad viņš vēlas gulēt, ēst vai dzert, parādīt vienu pirkstu jautājumam - „Cik vecs tu esi? ?

Dariet vairāk ar savu bērnu, iepazīstiniet viņu ar jauniem objektiem, formām, krāsām.

Nepieciešams pievērst uzmanību vecākiem 12 mēnešu vecumā bērni bieži ir viena gada krīze. Bērns bieži vien var būt kaprīzs, neklausīgs, tas ir saistīts ar to, ka process, lai kļūtu par savu „I”, notiek aktīvi, bet tajā pašā laikā bērnam pastāvīgi ir jāpakļaujas saviem vecākiem. Lai padarītu šo periodu vieglāku jums un jūsu mazulim, nebaidieties paskaidrot bērnam, kāpēc jūs nolēmāt to darīt. Un, ja kaut kas ir aizliegts, tad aizliegt to vienmēr, un ne tikai tad, kad esat sliktā noskaņojumā. Slavējiet savu bērnu biežāk, lai viņš būtu neatkarīgāks. Un tad jūsu bērns noteikti pieaugs par saprātīgu, veselīgu, pārliecinošu personu.

Fizioloģiskās izmaiņas

  • Parasti bērns ir 12 mēneši trīskāršo svaru, ar kādu viņš piedzima. Tagad svara pieauguma temps un izaugsmes pieaugums salīdzinājumā ar dzīves pirmo pusi ievērojami palēninās.
  • Viengadīga bērna kājas joprojām ir plakanas, un tām nav arkas. Ja bērns tikko ir sācis staigāt pa kājām, uz kājām joprojām ir tauku paliktņi. Kad viņi apgūst pastaigas, viņi pazūd, un kājām parādās līkums.
  • Vidējais zobu skaits, kas ir viena gada veciem bērniem, ir 8. Šajā gadījumā dažiem bērniem jau var būt 12 zobi, bet citi - tikai 1-2 pirmie zobi. Tie ir visi normas varianti, kuriem nav nepieciešams apmeklēt ārstu. Konsultējieties ar pediatru ir nepieciešams tikai tad, ja nav zobu 1 gada laikā.

Ko bērns var?

  • 12 mēnešu bērns ļoti aktīvi pārvietojas. Lielākā daļa karapuzova līdz viena gada vecumam jau zina, kā staigāt patstāvīgi un pastāvīgi uzlabot šo prasmi. Tomēr daži bērni 1 gada laikā vēl aizvien vajag mātes atbalstu staigājot, vai nav steigā, lai sāktu staigāt, dodot priekšroku ātrai kustībai uz visiem četriem.
  • Arī viena gada bērns jau var tupēt un neatkarīgi no šīs pozīcijas. Reti pārliecinoši uzkāpa pa kāpnēm un uzkāpa uz dīvāna.
  • No vienas puses, viena gada bērns var ņemt 2 mazus priekšmetus. Bērns ar pogām un īkšķi ņem pogas un citus sīkus priekšmetus.
  • Viengadīgs bērns izrāda piramīdu un veidojiet kubu torņus.
  • Bērna runā ir iekļauti aptuveni 10-15 vienkāršu vārdu, kas sastāv no 1-2 zilbēm. Vienam vārdam karapuzs var būt vairākas nozīmes. Reti joprojām nav izrunāti visi burti un dažās vietās var sajaukt zilbes.
  • 1 gada bērns saprot vecāku runu. Viņš zina, ko nozīmē vārdi “var”, „nevar”, „dot”, „ņemt”, „nākt klajā” un daudzi citi. Viņš arī zina to cilvēku vārdus, ar kuriem viņš bieži runā. Bērns jau var atbildēt uz vienkāršu jautājumu.
  • Drupatas var veikt vienkāršus uzdevumus piemēram, mazgājiet dārzeņus, izkaisiet galda piederumus, noslaukiet putekļus.
  • Bērnam patīk slēpt un meklēt rotaļlietas mest rotaļlietas, būvējiet ēkas no kubiņiem un iznīciniet tās, aizpildiet kastes un kastes, un pēc tam iztukšojiet tās.
  • Divpadsmit mēnešu bērns ir ieinteresēts zemes gabalu spēlē un zina, kā tos spēlēt. Drupatas var likt rotaļlietai gulēt vai barot to.
  • Dzirdot mūziku, bērns dejos un mēģiniet dziedāt kopā.
  • Bērnam ir daudz dzīvnieku un var parādīt gan pastaigā, gan attēlos.
  • Bērns zina veids, kā izmantot dažādus vienumus.
  • Ilgtermiņa atmiņa bērns attīstās - bērns jau var atcerēties pirms dažām dienām.
  • Bērns kļūst arvien neatkarīgāka katru dienu. Pie galda viņš jau ir kontrolēts ar karoti, un viņš dzer no kausa. Bērnam jau ir noteiktas pārtikas preferences - drupatas nepatīk nekādi produkti, un daži, gluži otrādi, bērns ēd lieliski.

Lai pārbaudītu, vai bērns attīstās normālā tempā, jums:

  • Novērtējiet, vai drupatas var pārmeklēt, stāvēt, turēt roku un veikt dažus soļus ar savu atbalstu.
  • Lai pārliecinātos, ka bērns, piemēram, izmanto vismaz vienu žestu, tas negatīvi ieslēdz galvu vai atdod roku.
  • Pārbaudiet, vai bērns saprot jūsu vienkāršos pieprasījumus, piemēram, ņemiet rotaļlietu vai dodiet to jums.
  • Pārliecinieties, ka bērna runai ir vismaz viens nozīmīgs vārds.
  • Pārbaudiet, vai mazulim tuvākajā laikā ir vismaz viens zobs vai tās izskats.

Ja, veicot šādu pārbaudi, kaut kas brīdina, pastāstiet pediatram par to ikgadējās pārbaudes laikā.

Attīstības klases

  • Galvenā prasme, ko strādā viens gads vecs bērns, ir pastaigas Ja bērns turpina rāpties un nav steidzies veikt pirmos soļus, jūs varat piesaistīt iecienītākās mazuļa drupatas. Daži bērni baidās zaudēt līdzsvaru, tāpēc tas var palīdzēt viņam sākt rotaļlietu iet rokās.
  • Ja ir iespēja, dodiet drupatas staigāt basām kājām uz zemes, smiltis vai zāle.
  • Lai stimulētu lielas motoriskās prasmes, piedāvājiet bērnam spēlēt ar lielām automašīnām, bumbiņas un citas lielas rotaļlietas.
  • Turpiniet ar bērnu smalkas motoriskās prasmes. Piemēram, kafijas malām varat pievienot drēbju tapas un aicināt savu bērnu izņemt tos. Vēl interesanti un noderīgi bērnam ir spēles ar pupiņām, smiltīm, smiltīm, ūdeni.
  • Turpiniet arī runas attīstība toddler. Runājiet daudz ar bērnu, lai bērns varētu iemācīties daudz jaunu vārdu. Aprakstiet visu, ko jūs darāt, un priekšmetus, ko bērns redz.
  • Spēlēt kopā ar mazuļiem, bet vienlaicīgi ļaujiet bērnam patstāvīgi darīt to, ko viņš var. Spēlējiet kopā dažādus laukumus ar rotaļlietām, piemēram, kā zaķis sadala sīkdatnes ar rotaļu lācīti, lelle peld vannā, mazā pele uzaicina apmeklēt rotaļu lācīti.
  • Iekļaujiet dažādu žanru bērnu mūziku, kā arī dažādu objektu skaņas. Tātad jūs stimulēsit dzirdes attīstību.
  • Nodarbojas ar bērnu zīmējot ļaujot mazulim izdarīt pirmos rakstus ar pirkstu krāsām, krītiņiem vai filca pildspalvas. Bērns arī gribēs izveidot, izmantojot plastilīnu un sāls mīklu.
  • Pastaigājieties ar bērnu smilšu kastē piedāvā spēlēt ar liekšķeri, veidnēm, sietu, grābekli.
  • Saulainā dienā ievērojiet drupatas jūsu ēnas. Piedāvāt soli uz jūsu ēnu.
  • Dodiet bērnam iespēju spēlēt ar citiem bērniem. Ja bērnam nav māsas vai brāļa, aiciniet apmeklēt pazīstamas ģimenes ar pirmsskolas vecuma bērniem.
  • Marka mazulim foto albums kurā būs visu tuvāko radinieku fotogrāfijas, kā arī dzīvnieku attēli. Zemesrieksti būs ilgs laiks, lai to izskatītu.
  • Veikt kādu laiku katru dienu. lasīt kopā ar bērnu. Iegūstiet drupatas bērnu grāmatas ar spilgtiem attēliem. Ļaujiet bērnam izvēlēties sev, kādu grāmatu viņš šodien lasīs.
  • Peldēšanās laikā vannā ir nelielas rotaļlietas, kas var peldēt, un pēc tam dodiet drupatas sietu vai liekšķeri, kas liek domāt, ka savākt peldošos objektus spainī.

Diversificējiet dienu ar intelektuālās attīstības ekspertu O. Teplyakovu, izmantojot „Mazo Leonardo” metodi.

Garīgā attīstība

Viengadīga bērna garīgās sfēras attīstība joprojām ir ļoti intensīva. Bērns ir nomodā ilgāk un vairāku minūšu laikā var koncentrēties uz interesantu spēli ar māti. Tāpēc visas attīstības aktivitātes jāveic tikai spēles veidā.

Pamatojoties uz saziņu ar māti drupās līdz pirmajai dzimšanas dienai, uzticību vai neuzticību pasaulei, kas to ieskauj. Ja šī komunikācijas pieredze ir pozitīva, bērns jutīsies droši un arī pozicionēs pozitīvas emocijas pasaulē.

Otrajā dzīves gadā bērns aktīvi turpina sensoro un kognitīvo attīstību. Bērns apgūst priekšmetu īpašības, to formu, krāsas. Spēlēs vecākiem pastāvīgi jānosūta viengadīgs mazulis, jo bez palīdzības un mājienu no ārpuses drupatas paliks monotoni. Проводя несложные занятия с малышами 1 года, родители помогают карапузу сравнить и различить предметы, развить память, освоить бытовые навыки.

Чтобы оценить психическое развитие ребенка в 1 год, можно воспользоваться такими тестами:

  • Дать малышу 2 кубика и показать, как построить башню. Ребенок не будет бросать кубики или тащить их в рот, а поставит один на другой. К 18 месяцам малыш уже будет способен применить для постройки башни 3-4 кубика.
  • Piedāvājiet nelielu rotaļlietu, kurā iestrādātas ģeometriskās formas (rāmja ieliktnis vai sorteris). Vienu gadu vecam bērnam viņam jāievieto aplis.
  • Dodiet karapuzu piramīdu, piedāvājot to savākt. 1-1,5 gadus vecs bērns mēģinās piestiprināt gredzenus, bet tajā pašā laikā neņems vērā to lielumu. Pareizi nolokiet piramīdu, ņemot vērā gredzenu lielumu, bērni mācās tikai par 2 gadiem.
  • Novērtējiet mājsaimniecības priekšmetu izmantošanas prasmju pieejamību. 12–15 mēnešu karapuzs jau zina, kā pareizi izmantot karoti un tasi. 1,5 gadus vecs bērns var noņemt zeķes, cepuri un dūraiņus.

Lai novērtētu bērna lielo kustību, noskaidrojiet, vai bērns var staigāt ilgu laiku, iemācīties saliekt un tupēt, kā arī pacelties no ceļiem un uzkāpt uz dīvāna. Vingrinājumi, kas izstrādā galvenās motoriskās prasmes, ietver:

  • Lekt Turiet toddler zem rokām vai ar rokām un ļaujiet drupai lēkt vietā.
  • Nokļūšana uz dīvāna un nolaišana atpakaļ uz grīdas. Šim nolūkam jūs varat piesaistīt mazuļa mīļāko rotaļlietu.
  • Kāpšana Piedāvājiet drupināt, lai pārmeklētu krēslu, nokļūtu lielā kastē un izkļūtu no tā.
  • Pāriet uz priekšu Uzklājot dažādas lietas uz grīdas, dodieties pastaigā pa istabu ar galvu, turot bērnu pie rokas. Kad drupana tuvojas šķērslim, parādiet, ka jums vispirms ir jāvelk viena kāja un jāvēršas pa objektu, un tad jāpieņem tas pats solis ar otro pēdu.
  • Spēļu spēles. Māciet savu mazulim mest bumbu uz grīdas, pirmkārt, dodiet bumbu savās rokās drupatas un tad novietojiet tās tuvumā, lai bērns ņem bumbu. Tālāk iemācīties noķert bumbu. Lai attīstītu aci, jūs varat mest bumbu lodziņā.

Lai attīstītu viena gada vecuma bērna smalkās motoriskās prasmes, varat:

  • Zīmējiet ar zīmuļiem. Pirmkārt, turiet pensas zīmuli un vienkārši atstājiet uz papīra atzīmes. Mēģiniet iegūt savu mazuli interesi par glezniecību.
  • Krāsu krāsas. Sniedziet savam bērnam sausu suku un parādiet, kā atstāt birstes, un pēc tam turpiniet apgūt gleznas ar krāsām.
  • Skulptūras no plastilīna. Rullējiet bumbu un parādiet bērnam, kā no tā pagatavot kūku, un pēc tam uzaicināt mazuļu atkārtot.
  • Pielīmējiet akmeņus, pogas, tubulus plastilīnā.
  • Skulptūras no sāls mīklas.
  • Uzlīmējiet uzlīmes vai uz papīra.
  • Krāsojiet ar pirkstu krāsām.
  • Spēlē ar piespiešanu.
  • Sew uz bumbu.
  • Spēlējiet ar ūdeni, smiltīm vai smiltīm, izmantojot sietu un karoti.
  • Pagrieziet vāciņus un atskrūvējiet tos.
  • Spēlēt ar sortera un rāmja ieliktņiem.
  • Uzziniet, kā tikt galā ar āķiem, uzlīmēm, pogām, pogām.
  • Spēlē ar clothespins.
  • Iesaistieties ar skārienpaneli.

Ko jūsu bērns var darīt jaunos divpadsmit mēnešos?

  1. Pārvietojas vai patstāvīgi. Bet var turpināt aktīvi pārmeklēt visas četras reizes.
  2. Bērns 12 mēnešu vecumā var ņemt divus mazus priekšmetus ar vienu pildspalvu un divus vai trīs nedaudzus ar diviem.
  3. Protams, tas dod priekšmetam pieaugušajam un atbrīvo to. Spēj savilkt pogu uz drēbēm ar izliektu īkšķi un rādītājpirkstu.
  4. Bērns jau var tupēt vai sēdēt bez atbalsta.
  5. Bērna motora attīstība gadā ļauj viņam uzbūvēt vairāku kubu tornītis un uzlikt gredzenus.
  6. Bērns turpina mācīties žestus, izņemot tos, kas jau ir iemācījušies (skat. Bērnu 10 un 11 mēnešos), viņš tomēr var: nosūtīt skūpstu (ja jūs viņu mācāt), skūpstīt savu māti, trieciens uz karstu.
  7. Pēc 12 mēnešiem bērns pats cenšas ēst ar karoti, ar nosacījumu, ka jūs to parādīsiet un ļaujat viņam to darīt pats.

Kas jauns garīgajā attīstībā:

  • Līdz gadam bērns saprot vairāk nekā 20 vārdus un zina to objektu nosaukumus, kurus viņš redz katru dienu. Vārdu izrunāšana vēl attālināti atgādina, ka dažās vietās zilbes var aizstāt, nevis visi burti. Bērni vienā vārdu nozīmē vairākas nozīmes.
  • Bērns 12 mēnešu vecumā sāk sasniegt citus bērnus, bet viņš vēl nespēj sazināties bez konfliktiem.
  • Tagad drupatas saprot, kā un ar ko ģimenē jūs varat uzvesties. Viņš jūtas mātes maigumā un ļauj sevi būt nerātns vai pat manipulēt. Viņš zina, ka ar tēti nav braukt.
  • Ar bērnu līdz 12 mēnešu vecumam kļūst grūtāk spēlēt, viņš var noteikt dažus noteikumus, kas jums nav pieņemami spēlēs, un turpina neko nedarīt: mest smiltis, velciet kaķi pie astes.
  • Bērni no šī vecuma sāk rādīt ilgstošu atmiņu. Bērni var atcerēties, kas notika vakar vai dažas dienas atpakaļ. Ir cilvēki, kas jau ir pieaugušie un spēj atcerēties sevi gada laikā.
  • Kad bērns klausās mūziku, tas cenšas dziedāt kopā un stāvot dejot.
  • Veic vienkāršus pieprasījumus. (skatīt bērnu pēc 11 mēnešiem)
  • Aptuveni sākot no 9. mēneša, bet visbiežāk vienā gadā, bērniem var būt sarežģīts pārejas brīdis, kad viņi kļūst kā tie, kas nav līdzīgi pašiem un krasi mainās - šī ir pirmā gada krīze. Kā tas izpaužas:
    • Grūti pieņemt (nepaklausība, spītība),
    • Spēcīgs autonomijas pieaugums (palīdzības atteikums), t
    • Skarums un asums,
    • Pretrunīga uzvedība (bērns var tikt sajukts, kad kaut kas nedarbojas, un gaida palīdzību no jums, bet nekavējoties atteikties no tā).

Jebkurai mātei ir jautājumi: kāpēc bērns sāka rīkoties šādi? Kas tas ir: kaitējumu vai es to sabojāju? Neuztraucieties pārāk daudz un reaģējiet vardarbīgi, lai mainītos. Šeit ir iemesli, kāpēc bērna uzvedība mainās:

  • Bērns pakāpeniski veido gribu, kas arvien biežāk saduras ar pieauguša gribu, tāpēc bērns protestē.
  • Bērna attieksme no 12 mēnešiem pilnībā mainās: viņš saprot pirmās pazīmes, ka viņš ir individuāla persona, ka vecāki ir pieaugušie, kuriem ir atļauts vairāk nekā viņu.
  • Iegūstot arvien vairāk prasmju, aug bērna pašapziņa un kļūst arvien neatkarīgāka. Tajā pašā laikā bērns vēl nevar pienācīgi novērtēt savas spējas, sadalīt varu, paredzēt situāciju. Tāpēc bērns, šķiet, pārvērtē sevi, un tāpēc viņš neizdodas, kas, protams, izved viņu no sevis. Bērns nevar pieņemt domu: „ka viņš nespēj darīt to, ko vēlas, jo viņa māte var to darīt”.
  • Aizliegumus bērns uztver kā šķērsli pieaugušajiem, lai uzzinātu par pasauli.

Bērnu attīstības tests 12 mēnešos:

  • Bērnam jau vajadzētu būt iespējai pārmeklēt, stāvēt ar atbalstu un veikt dažus soļus, ja to turat ar rokturiem.
  • 12 mēnešus vecam bērnam ir jāizmanto 1 - 2 žesti: vilnis pildspalvu, nodot "jā" vai "nē".
  • Bērnam ir jārunā vismaz viens nozīmīgs vārds: mamma, tētis.
  • Jābūt iespējai veikt vienkāršus pieprasījumus: dot, veikt.
  • Turklāt jābūt klāt iepriekšējos mēnešos apgūtajām prasmēm. (skatīt bērnu pēc 10 un 11 mēnešiem)
  • Pirmā gada beigās bērnam ir jābūt vismaz vienam zobam vai pietūkušamam sveķam - pierādījumam, ka zobs aug.

Ja vismaz vienam no testa priekšmetiem ir negatīvs rezultāts, tad obligāti jāapmeklē pediatra ārsts.

Režīms - miega un uztura

Daudzu gadu vecu bērnu vecāki saskaras ar režīma maiņu. Mums tas ir jādara, jo tagad bērnam ir grūti vienlaicīgi noteikt dienas laikā, tāpēc ir jāpārceļ. Tādā veidā „pūces” izpaužas, kas pamosties no rīta plkst. 9–10, bet dienas laikā tās nokrīt pulksten 14–15. Tādējādi izrādās, ka šādi bērni sāk gulēt dienas laikā no 2 līdz 3 stundām, no 14 līdz 17 stundām, un viņi sāk gulēt naktī tikai 22 stundas vai pat vēlāk.

Šajā sakarā bērnam ir nepieciešams mācīt citu diētu. Ja bērns ir gājis uz vienu garu dienu, tad piecas reizes barojiet viņu, bet nedarbosies. Šādi bērni ēst 4 reizes, piemēram, brokastis plkst. 9.00, 13.00 - pusdienas, pulksten 17.00 - pēcpusdienas tēja un vakariņas 21.00.

Ja jūsu bērna režīms nav mainīts, tad viss paliek nemainīgs. (skatīt bērnu pēc 11 mēnešiem)

Kā palīdzēt bērnam augt

  • Turpiniet bērna nēsāšanu ar rokām. (sk. "bērna turēšana" 10 mēnešu laikā.)
  • Bērna attīstība gada laikā joprojām ir vērsta uz runas un smalku motorisko prasmju uzlabošanu, tāpēc turpiniet nodarbības, kas attīsta šīs funkcijas. (skatīt bērnu pēc 10 un 11 mēnešiem)
  • Vissvarīgākā prasme, ko jūsu drupas iegūst tagad, ir staigāšana. Neatkarīgi no tā, cik daudz vēlaties, lai bērns sāktu staigāt, ir svarīgi, lai viņš būtu gatavs tam. Ja bērns ir apguvis indeksēšanu un viegli pārvietojas, tad jūs varat viņu virzīt, lai sāktu staigāt, bet jums nav nepieciešams viņu atšķirt. Šim nolūkam:
    • Novietojiet savu iecienītāko bērnu rotaļlietu viņam pieejamā augstumā. Tiklīdz jūs pamanāt, ka bērns ir augšup un stiepjas aiz objekta, pārvietojiet viņu mazliet prom no bērna, lai drupatas varētu staigāt dažus soļus līdz mērķa malai. Neatstājiet bērnu, skeleta-muskuļu sistēma pamazām pierod pie jaunajām slodzēm. Palieliniet attālumu pakāpeniski.
    • Kad bērns mācās veikt vairākus soļus neatkarīgi no atbalsta atbalsta, izveidojiet vairākus šādus mērķus rotaļlietu veidā. Ļaujiet bērnam iet no viena atbalsta uz otru: no krēsla līdz gultai, no gultas līdz krēslam.
    • Ļoti bieži bērnam ir liegts ieņemt pirmo soli ar nedrošības sajūtu un bailēm zaudēt līdzsvaru. Dodiet bērnam rotaļlietu līdzsvara nodrošināšanai, veiciet dažus soļus un palūdziet viņus nogādāt jums priekšmetu. Daudziem bērniem tas ir pietiekami, lai uzdrīkstētos staigāt pa to pašu.
    • Kad dodaties pastaigāties ar bērnu, pievērsiet uzmanību citiem bērniem, kuri jau staigā. Kāds cits piemērs ir lipīgs.
    • Nelietojiet ļaunprātīgu staigātāju, viņi var veidot sliktu pozu (par un pret kājāmgājēju). Labāk ir izmantot rotaļlietas, ratiņkrēslus vai spoles. Atbalstiet bērna apakšdelmus vai rokas, bet ne padusēs. Kad drupatas var paņemt dažus soļus, varat apdrošināt muguru, atbalstot to ar kapuci. Tagad mēģiniet izmantot mazāk klaidonis.
    • Ūdenskritumi ir svarīgs elements, lai mācītos staigāt. Nekavējoties uz viņu tūlīt pēc kritiena, ļaujiet bērnam mēģināt piecelties. Palīdzība, ja bērns patiešām nevar piecelties vai sāpēt.
    • Ja jums ir vieta staigāt pa zāli, smiltīm vai tikai uz zemes, būs lietderīgi ļaut bērnam staigāt basām kājām. Uz cietā grīdas, lai mācītu mazulim staigāt tikai īpašos bērnu apavos. Iemesls tam ir tas, ka, staigājot kājām, dažas muskuļu grupas ir saspringtas, kas notiek tikai, pārvietojoties uz dabīgām virsmām (zemi, smiltīm, oļiem). Kad bērns iet uz cietas grīdas, pēdas ir atvieglinātas vai nav pilnīgi saspringtas, kas izraisa dažādus gaitas un potītes traucējumus. Jāatzīmē, ka pirmajām apavām jābūt ne tikai čībām vai elegantām sandales, bet arī ortopēdiskām apavām. Ir vēlams, lai tie būtu uz mežģīnes un ar augstu muguru - stabilai potītes fiksācijai un ar 5 mm papēdi - plakanās pēdas novēršanai. Protams, jums nav nepieciešams pastāvīgi turēt bērnu kurpes, bet, kad bērns iemācās staigāt.

Spēļu laukumu spēlēšana ar bērniem: viss, ko redzējāt pastaigas laikā, var tikt uzvarēts mājās, izmantojot rotaļlietas, piemēram: jūs noskatījos, kā iekrāvējs izkrauj ķermeni. Mājās varat to atkārtot ar bērnu mašīnu un kubiņiem. Vai bērna pirkstu teātris vai lelles pasaku varoņu veidā var organizēt pasaku izrādes savam bērnam.

Ir pienācis laiks atjaunot attiecības ar bērnu. Organizējiet savas spēles un aktivitātes ar viņu, lai tās notiktu kopā, bet tajā pašā laikā ļaujat bērnam darīt to, ko viņš var darīt pats. Starp jums un bērnu ir jābūt patiesai uzticībai, tikai šajā gadījumā drupas var mācīties no jums un pilnībā attīstīties.

Skatiet videoklipu: Edinasana no 4 men lidz 1 gadam (Novembris 2019).

Loading...