Populārākas Posts

Redaktora Izvēle - 2019

Kā iemūžināt bērnu mīlestību mācīties?

Daudzi vecāki katru dienu cīnās ar saviem bērniem un cīnās par savu nākotni. Bieži vien studenti neuzrāda vēlmi mācīties, paņemt laiku no nodarbību veikšanas un pat izlaist. Ko darīt, ja skolas maksa ir saspringta, mājas darbi ir nepieņemami? Dzīves centra „Joy of Life” psihologs konsultē bērnus un pusaudžus, kuriem ir grūti paši uzsākt studijas un mājasdarbus.

Ideāls - pierakstieties psiholoģiskajā konsultācijā ar bērnu, lai speciālists ierosinātu pareizu šīs problēmas risinājumu, bet daudz kas ir atkarīgs no pašiem vecākiem. Ir pierādīts paņēmiens, kā palīdzēt radīt bērna interesi par mācīšanos. Ja vecākiem izdodas iedomāties mīlestību saprast visu jaunu, viņi var būt mierīgi par savu bērnu nākotni.

Labi padomi vecākiem no bērnu psihologa

Negaidiet vai nepieprasiet pārāk daudz no sava bērna. Protams, jūs uzskatāt viņu par talantīgāko, spējīgāko un pārliecināto, ka viņš vienlaikus var būt lielisks students un liels dejotājs, vijolnieks vai mākslinieks. Un tomēr saskaras ar realitāti: bērni ir tikpat noguruši, jūtas slikti, nejūtas vēlme iesaistīties darbībās, kuras viņu vecāki ir spiesti.

Bieži vien ir nepieciešama psiholoģiska palīdzība bērniem, kas dzīvo pastāvīgā stress, ar vainu, jo viņi neatbilst vecāku vēlmēm. Katram cilvēkam ir savi talanti, stiprās un vājās puses. Jūsu bērns nav izņēmums. Ņem to! Padomājiet par to, kas jums ir svarīgāks: lai izveidotu izcilu neirotiku vai palīdzētu bērnam kļūt laimīgam.

Salīdziniet bērna panākumus tikai ar savu. Atcerieties nepatīkamo sajūtu, kad tu pats sevi salīdzini ar citiem cilvēkiem. Cik kompleksu var uzpotēt tikai ar to! Un pats galvenais, jūs joprojām nesasniegsiet mērķi: bērns nekļūs kā jūsu ideāls, bet viņa pašapziņa var ciest ļoti daudz, un rezultāti pasliktināsies. Ievērojot un veicinot bērna progresu, salīdzinot viņu ar sevi agrāk, jūs saņemsiet daudz vairāk un saglabāsiet labas attiecības.

10 triki, lai motivētu bērnu mācīties

  1. "Bērni redz, bērni atkārtojas." Šī frāze vienmēr ir svarīga. Ja jūs pats pastāvīgi iemācīsieties kaut ko jaunu, dalieties interesantajā informācijā ar bērnu, viņš to darīs. Lasiet, skatieties izglītojošas filmas, mācieties, attīstiet sevi un iekļaujiet savu bērnu šajā procesā. Pierādīt, ka ir svarīgi mācīties ar piemēru.
  2. Izmantot jaunu tehnoloģiju. Daudzi vecāki skandē sīkrīkus, jāuztraucas par to, ka bērni nevar tikt atdalīti no planšetdatora. Bieži vien tas kļūst par īstu atkarību, un bērniem un pusaudžiem, kuri ir pilnīgi iegremdēti virtuālajā pasaulē, ir nepieciešama psiholoģiska palīdzība. Bet jūs varat iemācīt bērnam iegūt zināšanas, izmantojot jaunas tehnoloģijas. Kopā apgūstiet noderīgas programmas un lietojumprogrammas: zīmējumu, programmu, studijas, dizainu.
  3. Izveidojiet "zinātnisku" atmosfēru. Hārvarda zinātnieki ir pierādījuši, ka laba bibliotēka mājā motivē bērnus lasīt vairāk. Pastāvīga piekļuve interesantām grāmatām ir izdevīga. Bieži bērns ņem kaut ko, lai nolasītu garlaicību, un tad lasīšana kļūst par ieradumu.
  4. Ļaujiet bērnam mācīties, kā viņam patīk. Slavenais neirolingvists Tatjana Černigovskaja apgalvo, ka katras personas smadzenes mācās savā veidā. Kāds, kam uzmanība jāpievērš uzmanība, ir labāk sēdēt pie galda pilnīgā klusumā, un kāds mācās, sēž uz dīvāna un ieslēdz mūziku. Ļaujiet savam bērnam mācīties brīvi. Starp citu, tas var radīt papildu "atmiņas āķus" (asociācijas ar skaņām, krāsām, kustībām).
  5. Veiciniet savu hobiju. Jums nav ne jausmas, kāda pasaule jums būs jādzīvo nākotnē, kādas profesijas būs pieprasītas. Ļaujiet bērnam veikt jebkādas darbības, kuras viņš vēlas, vai tas ir mīklas, braukšana, ēdiena gatavošana vai video ierakstīšana. Iesaistieties bērna kaislībā, aizvediet jūs uz interesantām izstādēm, atrodiet tematiskās programmas. Bieži vien psihologa palīdzība bērnam ir palīdzēt atklāt “īpašos” talantus.
  6. Izmetiet televizoru. Nopietni. Ja jūs nevarat atbrīvoties no tā, tad ieslēdziet ne vairāk kā 15-30 minūtes dienā. Ne jūs, ne jūsu bērns nekļūst laimīgāki, gudrāki, talantīgāki, skatās stulba filmas un programmas stundām.
  7. Atskaņot Attīstības spēles, piemēram, „Monopols”, var būt lielisks veids, kā kopā pavadīt laiku. Spēlē ar savu bērnu. Jums tas pat varētu patikt!
  8. Runājiet un atbildiet uz jautājumiem godīgi. Dažreiz jums ir nepieciešama konsultācija no psihologa bērnam, kurš ir pārliecināts, ka viņa vecāki viņu nesaprot. Bieži vien šādas pārliecības iemesls ir skaidru atbilžu trūkums. Neņemiet vērā tādus jautājumus kā „Kāpēc tas?”, Atbildiet godīgi un detalizēti. Ja jūs pats saprotat, ka šī vai šī tēma nevar būt noderīga dzīvē, paskaidrojiet, kādas domāšanas prasmes bērns apgūs, pētot to.
  9. Nemaksā par aplēsēm. Daži vecāki kļūdās, piešķirot naudu par katru labu zīmi. Tas ir ceļš uz nekurieni. Mudiniet savu bērnu gūt labus rezultātus, bet nemaksājiet naudu. Ļaujiet tam būt pareizās lietas, ceļojumi utt.
  10. Izstrādāt noderīgas prasmes. Spēja lasīt labi, ātri lasīt, atrast pareizo informāciju - visas šīs prasmes vienkāršo mācīšanās procesu. Ja bērns ir interesants un viegli iemācīties, viņš to dara ar prieku.

Zināšanas ne tikai sēž pie galda, bet arī bezgalīgas darbības. Nepārslogojiet bērna grafiku, dodiet viņam brīvo laiku, lai viņam būtu laiks atpūsties, un viņam joprojām ir spēks jaunām interesēm, vaļaspriekiem, vaļaspriekiem. Tas tikai palielinās apmācības efektivitāti.

Ja jūs nevarat iemīlēties savā bērnā ar mīlestību mācīties, lūdziet bērnu psiholoģisko palīdzību mūsu dzīvespriecības centrā.

Spēles vieta pirmsskolas vecuma bērnu mācīšanā

Spēle ir pirmsskolas vecuma bērnu galvenā aktivitāte, tāpēc 3-6 gadus vecu bērnu mācīšana ar spēļu elementu iekļaušanu ir daudz efektīvāka par tradicionālo mācību procesu. Pirmkārt, pateicoties pozitīvajam emocionālajam fonam, pateicoties kuriem bērni labāk apgūst materiālu. Otrkārt, tieši ietekmējot bērna un viņa intelekta komunikatīvo darbību. Turklāt, pateicoties atbrīvošanai spēlē, bērnam ir iespēja atrast radošus risinājumus.

Mācot pirmsskolas vecuma bērnus, spēlei nevajadzētu iebilst pret mācīšanos. Mūsdienu bērnu iestādēs tas ir zināms un ņemts vērā, sagatavojot klases pirmsskolas vecuma bērniem. Šādas klases ne tikai māca bērnus, lai palīdzētu viņiem apgūt noteiktas zināšanas un prasmes, bet arī attīstīt savu inteliģenci, palīdz viņiem sazināties savā starpā, identificēt attīstības problēmas un pozitīvi ietekmēt katra bērna personību.

Pirmsskolas vecuma bērnu izglītība tiek veikta, izmantojot:

  • Plot spēles. Bērns uzspēlē spēli ar rotaļlietu un citu bērnu palīdzību, spēlējot noteiktu zemes gabalu.
  • Spēļu-dramatizācijas. Bērns sevi raksturo kā noteiktu raksturu, parādot savas pieredzes, jūtas, intonāciju, sejas izteiksmes, vienlaikus studējot literatūru un runu.
  • Direktora spēles. Bērns nāk klajā ar zemes gabalu un īsteno to caur rotaļlietām vai citiem bērniem.
  • Teātra spēles. Šādās spēlēs piedalās vairāki bērni, un viņu priekšmeti ir ļoti plaši. Spēles laikā bērni uzlabo savu runu, mācās apkārtējo pasauli, attīsta savu intelektu.
  • Konstruktīvas spēles. Bērns izveido spēli vai vienumus ar jaunu tikšanos.
  • Didaktiskās spēles. Tie ir vairāk nekā citi spēles veidi, kas atrodas tuvu mācīšanās procesam. Šādas spēles ir interesantas bērniem un pamācošas.
  • Āra spēles Šādu spēļu laikā bērnam attīstās veiklība, reakcijas ātrums, spēja pārvietoties kosmosā.

Kā iemācīties iemācīties mācīties?

  • Kad bērnam kaut kas izdodas, viņš dod pareizās atbildes vai veic uzdevumu pareizi, slavē un iedrošina. Tomēr ir svarīgi to nepārspīlēt, lai bērns nebūtu pārāk atkarīgs no ārējiem novērtējumiem.
  • Kad bērns ir apguvis informāciju vai prasmes, piedāvājiet viņam sarežģītākus uzdevumus, lai viņš pakāpeniski pāriet no vienkāršām prasmēm uz sarežģītu uzdevumu apguvi.
  • Uzziniet visu par to, kā sazināties ar bērnu. Jautājiet par to, kā bērns pavadīja dienu bērnudārzā, skaitīt kokus vai mākoņus ceļā uz mājām, nosauciet garām braucošo automašīnu krāsu, uzminiet mīklas. Skolēni, noteikti jautājiet par to, ko viņi mācījušies skolā, ko jaunais bērns uzzināja. Mājās spēlējiet šahu un citas galda spēles.
  • Neaizmirstiet, ka bērnam ir nepieciešams pietiekami daudz atpūtas. Ļaujiet bērnam ir laiks savām mācīšanās aktivitātēm.
  • Ja nezināt atbildi uz bērna jautājumu vai nesaprotat, kā atrisināt šo problēmu, nebaidieties no tā, ka jūs to bērnam patiesi atzīsiet. Tajā pašā laikā, teiksim, ka jūs esat ieinteresēts uzzināt atbildi vai risinājumu. Bērns uzņems piemēru un ar interesi iesaistīsies jaunu zināšanu iegūšanas procesā.

Kopīgās nodarbības, ķīmiskie eksperimenti burvju triku un citu interesantu aktivitāšu veidā noteikti palīdzēs bērnam attīstīties mīlestībai uz mācīšanos.

Kā neaizkavēt vēlmi mācīties?

Vecākiem nevajadzētu veidot bērna attieksmi pret mācīšanos kā apņemšanos. Tāpēc nesakiet savam dēlam vai meitai „jums ir jāmācās” vai “jums ir jāiemācās”, nevis ieteikt, ka jūs strādājat vai praktizēsiet.

Turklāt vecākiem nevajadzētu izjaukt bērna sliktās pakāpes dēļ, un tas ir vienkārši nepieņemami sodīt zemus rādītājus.

Nereaģējiet uz nepareizajām jūsu meitas vai dēla darbībām pārāk emocionāli, pretējā gadījumā bērns baidās kļūdīties (un mācīšanās kļūdas nav). Mīksti izlabojiet sava dēla vai dēla darbības, piedāvājot rast jaunu risinājumu, domāt kopā, izlemt citādi.

Mīlestības lasīšana

Lai bērns varētu mīlēt grāmatas, vecākiem to vajadzētu lasīt biežāk pirmajos dzīves gados. Sāciet ar grāmatām ar melodiskiem dzejoļiem un vēlāk dodieties uz pasakas. Bērnam klausoties dzeju vai interesējošos stāstus, jums ir nepieciešams lasīt emocionāli un ar izteiksmi.

Ļaujiet savam bērnam izvēlēties grāmatu, kuru viņam šodien izlasījāt, pat ja bērns katru dienu uzņem to pašu grāmatu. Jautājiet viņam, kāpēc viņam tik ļoti patika stāsts, ka viņš atcerējās lasīt to, ko sauc par grāmatu, kurš autors ir, kas ir uzgleznots uz vāka. Bērnam var arī lūgt lasīt lapas.

Lasot bērnu, periodiski apturiet un uzdodiet jautājumus. Piemēram, jautājums par to, ko jūs domājat, kas notiks tālāk šajā stāstā?, Palīdzēs attīstīt bērna fantāziju. Ja lapās ir attēli, pievērsiet uzmanību tiem. Ļaujiet bērnam parādīt rakstzīmi vai vienumu, ko jūs lasījāt.

Kad ir pienācis laiks mācīties alfabētu, paņemiet alfabētu, ko bērns gribēs. Tagad bērnu grunts klāsts ir ļoti liels, tāpēc jūs varat viegli atrast piemērotu grāmatu. Ja neviena veikala opcija nav izveidota, varat izveidot savu alfabētu ar bērnu. Lai to izdarītu, izgrieziet spilgtus attēlus no veciem žurnāliem, ielīmējiet tos albuma lapās un uzrakstiet piemērotu burtu.

Vecāku piemērs ir ļoti svarīgs, lai radītu lasīšanas mīlestību. Ja mamma vai tētis lasa grāmatas, avīzes vai žurnālus, bērns tos atdarinās un arī gribēs lasīt. Bērnam var rakstīt bērnu žurnālu, kā arī rakstīt bērnu bibliotēkā. Tātad jūs nodrošināsiet savam bērnam iespēju izlasīt to, ko viņš neapšaubāmi novērtēs nākotnē.

Informāciju par to, kā rosināt interesi par mācīšanos, skatiet Pavel Zygmantovich video.

Kas ir atbildīgs par motivāciju

Bieži vecāki novirza atbildību par bērna nevēlēšanos mācīties no skolotāja. Tāpat kā, ja bērnam nepatīk matemātika, tad tas ir slikts skolotājs, viņš nezina, kā mācīt nodarbību, lai interesētu bērnu. Protams, šajā ziņā ir kāda patiesība. Taču ieradums mācīties un iemācīties iemācīties mācīties nevar tikt ierobežots ar skolu sienām. Un pilnībā atsakās no atbildības par to, ka jūsu bakalaura grāds nevēlas veikt mājasdarbus. Tām iemaņām un zināšanām, ko bērns saņem skolā, ir izšķiroša nozīme viņa intelektuālajā un sociālajā attīstībā. Bet viņam vienmēr ir nepieciešams vecāku atbalsts.

Sveiki, skola! Vai bērns ir gatavs mācīties?

Seši soļi līdz panākumiem

Kā ievietot bērnam vēlmi mācīties?

Lasīt ar mīlestību

Ievest mīlestību uz lasīšanu nav viegli. Sāciet ar savu piemēru - lasiet, cik vien iespējams, bieži, kopā un atsevišķi, skaļi un ar izteiksmi! Ļaujiet, lai mājas būtu drukātas grāmatas (ne divas elektroniskas). Pat galda salvetes un tualetes papīrs var būt tematiski dekorēts un satur tekstu. Jūs zināt, ko interesē jūsu bērns - mājās ir literatūra par viņu interesējošo tēmu. Tas darbosies!

Veicināt viņa intereses

Cieņa pret bērna interesēm. Pat ja tie šķiet muļķīgi vai smieklīgi. Bērna kaislība ir viņa pirmie soļi pašizpausmes virzienā. Varbūt caur hobiju jūs varēsiet viņu iemācīties mācīties. Pastāstiet, ka matemātika noteikti palīdzēs viņam sasniegt savu mērķi un kļūt par uzņēmēju, bet ir svarīgi būt lasītprasmei, tāpēc jums ir nepieciešams apgūt krievu un angļu valodu.

Vai es esmu slikts vai labs? Cik zems pašvērtējums ietekmē mācīšanos
Nepārtrauciet atskaņošanu

Spēlē mēs attīstām, izdomājam prasmes. Ja jūs domājat, ka no brīža, kad sākat skolu, jums ir nepieciešams pārtraukt spēlēt un vienkārši darīt savu mājasdarbu, jūs kļūdāties. Spēles stimulē horizonta attīstību, tāpēc jums ir nepieciešams spēlēt! Vienkārši pievienojiet “skolas” informāciju šīm klasēm un sakiet, ka tas viss ir ļoti interesanti un cik labi tas ir, ka stundā viņš var daudz vairāk iemācīties! (Protams, bija interesantāk spēlēt.)

Pastāstiet savam bērnam par visu, ko jūs pats esat iemācījušies. Ļaujiet viņam veidot sajūtu, ka jaunas mācīšanās ir lieliska. Jo vairāk cilvēks zina, jo vairāk interešu viņam ir, jo vairāk sarunām ar citiem cilvēkiem un pasaule kļūst plašāka un daudzveidīgāka.

Jautājiet, pat ja esat noguris, par bērnu par to, ko viņš šodien mācījies skolā. Patiesi interesējas par to, ko viņam patika un atcerējās, un kas bija garlaicīgi. Nepieprasiet vērtējumus. Runājiet tikai par viņa interesēm. Tad viņš gribēs jums pastāstīt par sevi, nevis par to, kā citi viņu novērtē.

„Skolā ir grūti!” Kā sagraut bērna dzīvi ar stulbiem un frāzēm
Koncentrējieties uz stiprajām pusēm

Ja jūsu bērns mācās nevienmērīgi un jūs zināt, ka, piemēram, viņa lasījums ir klibs, apspriest tikai viņa stiprās puses. Nenovietojiet uzmanības centrā savus trūkumus, izcelt viņa talantus un spējas citās disciplīnās.

Veicināt bērnu jautājumus

Ziņkārības palielināšana ir ilgs un metodisks process. Katru reizi, kad jūsu bērns nāk pie jums ar citu jautājumu, mēģiniet sniegt izsmeļošu atbildi. Ja ģimenē viņi pastāvīgi „mazina” savu bērnu un saka „ne tagad”, “tad” viņam, tad bērns zaudē visu vēlmi jautāt un iemācīties kaut ko jaunu.

Palīdzēt

Ja jūsu bērns mīl bioloģiju - nopirkt viņam aizraujošu krāsainu grāmatu par augiem un dzīvniekiem. Ja jūsu bērnam patīk dejot, lūdziet viņu pievienoties horeogrāfiskajam lokam. Pievienojiet viņu visur, kur viņš ieteica doties - uz zooloģisko dārzu, muzeju vai koncertu. Un vissvarīgākais - interesējieties par viņa iespaidiem un emocijām par to, ko viņš redzēja.

Veidojiet vidi

Sekojiet līdzi, ar ko jūsu bērns cieši sazinās, jo viņiem ir tieša ietekme uz viņu domāšanu un attieksmi pret mācīšanos. Uzziniet, kāda ir tās klases vispārējā veiktspēja, kurā bērns ir iesaistīts: ja sliktas pakāpes tiek uzskatītas par normu, tad bērnam nebūs stimulu izmēģināt. Šajā gadījumā domājiet par klases vai skolas maiņu. Jūs varat vieglāk pielāgot savu mazuļa vidi un novietot viņu interesantu un strādīgu bērnu vidū, atrast savas intereses sporta sadaļā, bērnu klubā vai klubā.

Skatieties situāciju

Nelabvēlīgi apstākļi skolā vai mājās bieži ir sliktas darbības cēlonis. Pastāvīgas ģimenes domstarpības, problēmas ģimenē, „klases iebiedēšana”, skolas skolotāju nekompetence un daudzi citi faktori neļaus bērnam pilnībā koncentrēties uz mācīšanās procesu. Mēģiniet viņu pasargāt no šādas pieredzes: runājiet par šo tēmu, jautājiet, kā jūsu bērns izturas pret skolotājiem, klasesbiedriem un vidusskolēniem. Apmeklēt skolas sanāksmes un vienmēr būt aktuālai!

Veikt mierīgi sliktas pakāpes

Ir viss iemesls - un arī slikta zīme. Pat labākie studenti nevar pastāvīgi saņemt tikai augstus rezultātus. Mēģiniet noskaidrot, kas neļāva bērnam pienācīgi tikt galā ar uzdevumu un palīdzēt atrisināt problēmu. Nekādā gadījumā nesalīdziniet bērna sniegumu ar sava brāļa vai māsas, draugu vai klasesbiedru sniegumu. Šādi salīdzinājumi izraisa slēptus protestus, un bērni bieži sāk maldināt savus vecākus.

В классе существует здоровая конкуренция

Когда в коллективе поддерживается дух творчества и знаний, дети тянутся друг за другом и стараются быть на одной интеллектуальной волне. Часто в таких классах кипит бурная учебная и внешкольная деятельность: научные проекты, самодеятельность и кружки, а между ребятами поддерживаются дружеские отношения. Šajā gadījumā veselīga konkurence motivē sekot līdzi draugiem, ne izlaižot klases, veicot mājasdarbus un piedaloties klases aktivitātēs.

Tas nenozīmē, ka ģimenē netiek kontrolēta akadēmiskā darbība vai nodarbību īstenošana. Bet nav spiediena: iegūt tikai piecus, piedalīties sacensībās par maksimālo mācību priekšmetu skaitu, vispirms ieņemiet klases klasifikāciju, nav trūkumu saspringto stundu un sekciju grafikā. Skola ir svarīga dzīves sastāvdaļa, bet tur ir arī hobiji, komunikācija ar vienaudžiem, personīgās lietas - kaut kas bez kura bērnus ir grūti pārvaldīt. Vecāki novērtē savu brīvo laiku un dod saviem bērniem iespēju izdarīt savas mīļākās lietas, atstāt viņus tikai ar savām domām un sapņiem, nepilda tos ar apli un pasniedzējiem katru dienu. Daudzi bērni klusuma un vientulības brīžos aizņem interesantu grāmatu no plaukta vai sēž, lai austu pirmo pērlīti, kļūstot par interesi par jaunu lietu.

Tas nozīmē, ka kopš vecuma sākuma, cik daudz pīļu (parasti tas ir 3-4 gadi), pieaugušie neatstāj jautājumu lavīnu, bet pacietīgi atbild gan par banāliem, gan sarežģītiem, atbalstot bērnu ziņkāri. Un skatoties intereses. Bērns mīl gatavot vai zīmēt dinozaurus un uzdod daudz jautājumu par arheoloģiju - tas ir signāls, lai nodrošinātu, ka viņam ir pieejama nepieciešamā informācija: grāmatas, dokumentālās filmas, interneta avoti. Ir labi, ja pieaugušie nav vienaldzīgi pret bērnu vaļaspriekiem, uzdod jautājumus un apmainās ar zināšanām par šo tēmu, ciktāl viņi zina: tas ir atkarīgs no tā, cik viegli vecāki atbild uz bērnu jautājumiem, vai bērns turpinās viņus lūgt: pats, skolotāji, draugi , vārdnīcas vai google.

Ja bērns dzīvo kopā ar lasīšanas vecākiem, ja viņš pats tiek lasīts katru dienu, pērk grāmatas, pārrunā to, ko viņš lasa, ir liela iespēja, ka šis ieradums saglabāsies „asinīs” no bērnības, un bērns vairs nevar darīt, nemeklējot kaut ko interesantu vai noderīgu. par prātu un garīgo relaksāciju. Mēģiniet interesēt bērnus ne tikai ar daiļliteratūru, bet arī ar populāro zinātni, lai viņi vēlētos uzzināt ne tikai par izdomāto pasauli, bet arī saņemt atbildes uz jautājumiem par reālo pasauli, kuru pētnieki mācās.

Mūsdienu bērnu dzīvē ir iestājušies elektroniskie lasītāji, audio grāmatas, pasaules muzeju tiešsaistes ekskursijas, svešvalodu tulkotāji viedtālruņos. Un, ja bērnam ir ērtāk sagatavot ziņojumu, izmantojot internetā atrastos avotus, nevis bibliotēkā, nav nepieciešams viņu pārliecināt, ka ir iespējams tikai saprast šo tēmu, izmantojot papīra enciklopēdijas. Jauno tehnoloģiju priekšrocības ļauj bērniem sekot līdzi laikam. Un vecāku kategorizācija un paša jēdzienu uzspiešana var novest pie tā, ka sacelšanās laikā bērns ir pretrunā ar vecāku gribu un slēdz sevis entuziasma pētījumu daudzus gadus.

Bērni bieži kopē vecākus un ņem no viņiem piemēru. Amatieru tulkojumi, tematiskais emuāri, fotografēšanas pamatu apguve, atsvaidzināšanas kursi darbā vai nodarbības ar vācu skolotāju Skype - ja bērns redz, ka pieaugušie ģimenē ir ieinteresēti kaut ko, viņš uzskata, ka šī uzvedība ir norma par sevi.

Teātris un kino, muzeji un ceļojumi - ja ģimene apmeklē kultūras pasākumus ar vēlmi, plāno doties uz citām pilsētām un valstīm, izstrādā tūrisma dienu programmu, ņemot vērā visu ģimenes locekļu intereses, tad bērni atklāj pasauli no dažādām pusēm. Iepriekš ir grūti uzminēt, ko bērns izvēlēsies kā dzīves cēloni - zinātni, biznesu vai ēdienu gatavošanu, tāpēc ir svarīgi, lai viņam bērnībā būtu iespēja izmēģināt daudz un iegūt iespaidus, pamatojoties uz kuriem viņš vēlas veikt turpmākas izvēles.

Bērni bieži sapņo augt ātri: viņi vēlas pieņemt patstāvīgākus lēmumus. Ja runa nav par kritiskām situācijām, kas saistītas ar veselību un drošību, bērni ikdienā var uzņemties iniciatīvu un atbildību - izvēlēties drēbes, ieliet kaķu barību, noslaucīt putekļus uz mēbelēm, veikt mājasdarbus. Ja vecāki nebaidās uzticēties saviem bērniem, lai viņi spētu rūpēties par sevi un citiem, viņi pamudinās viņus apgūt jaunas lietas, patstāvīgi saprast dažādus procesus un nokļūt līdz punktam ar savu prātu. Bieži vien pašpaļāvība rada kļūdas, bet tas nav iemesls kairināt: „Ļaujiet man visu atrisināt.” Par bērnu kļūdām arī iemācīties un justies lepni, kad viņi paši spēj izlaist neveiksmes.

Bērni paši novērtē, kā citi tos redz un vērtē, un vecāku apstiprinājums ir ļoti svarīgs. Vai mamma viņai ķēriens, kad dzirdēja, ka viņas dēls ir iemācījies braukt ar divriteņu velosipēdu? Vai vecāki bija apmierināti ar ikgadējo ķīmijas četru gadu, kas draudēja kļūt par trijotni? Vai kopā ar angļu valodas eksāmenu veiksmīgi esat elpojuši? Slavēt - tas nav tikai "labi darīts", sacīja uz mašīnas. Slava ir bērnu spēju atpazīšana, komandas gars izpausme, tas ir signāls bērnam: "Mēs priecājamies par panākumiem ar jums."

Cieņa pret skolotājiem, apmeklējot vecāku sanāksmes un nodarbības klasē, piedalīšanās skolas dzīvē - vai tas ir klases remonts vai skatītājs, kas ierodas Jaunā gada pasākumā, kurā bērni piedalās, viss ietekmē to, kā viņi uztver savu skolas dzīvi. Ja kāds no pieaugušajiem piemin savu pieredzi tikai negatīvā veidā, nav ieinteresēts bērna panākumos, viļņo savu progresu un apgalvo, ka apliecinājums ar godbijību vēl nevienam nesniedz laimi, bērns šos vārdus absorbē un pakāpeniski sāk rīkoties saskaņā ar ieprogrammēto shēmu.

Katram bērnam ir iedzimta vēlme pēc atklāšanas, un ziņkārība ir bērnības dzinējspēks.
Viss, kas pieaugušajiem ir jādara, ir saglabāt vidi, kurā zināšanu centieni ir viegli un dabiski.

• Spēlēt ar maziem bērniem skolā, pārslēdziet lomu: šodien jūs esat skolotājs, un rīt jūs esat students.
• Jebkurā situācijā jūs varat nākt klajā ar izglītojošu spēli: staigājot ar divu gadu vecumu, saskaitiet sarkanās automašīnas vai meklējiet veikala apzīmējumā burtu “O”, spēlējiet šahu, skrāpējiet un sakārtojiet vārdus gar vecākiem bērniem.
• Mēģiniet neveikt sliktas pakāpes kā katastrofu: kaut kas notiek. Labāk ir rūpīgi apsvērt, kas jādara, lai sasniegtu jautājumu, kurā bērnam nav laika.
• Ne tikai pateikt dažus faktus, bet arī uzdot jautājumus: „Ko jūs domājat?”, „Kāds ir jūsu viedoklis”? Mudiniet bērnus meditēt.
• Nelietojiet mācību procesu kā stresu. Mēģiniet ārstēt savu ikdienas skolas rutīnu dabiski ar smaidu. Humors nekad nav lieks.
• Jautājiet ne tikai par sacensību kategorijām un vietām. Esiet vairāk ieinteresēti, ko bērni šodien ir iemācījušies un ko viņi ir iemācījušies.

Skatiet videoklipu: Valsts prezidenta svētku uzruna pie Brīvības pieminekļa (Novembris 2019).

Loading...