Populārākas Posts

Redaktora Izvēle - 2019

Kā paskaidrot bērnam, ka tas nav iespējams?

Šajā rakstā es jums pateiks, kāpēc bērns nesaprot vārdu "Nē" un Es sniegšu uzdevumu, pateicoties kurai jūsu mazulis jutīs, kas tas ir, un sāks klausīties jūs.

Gada bērns - ļoti zinātkārs. Un visi šie „antikumi”, kas mūs tik ļoti kairina (visur atbilst, viss atvērsies, garša, asaru, izjaukšana, piliens, nojume), nav nekas cits kā iepazīšanās ar objektu īpašībām, ar apkārtējo pasauli.

Mēs visi to zinām, ka nav iespējams ēst nevērīgus augļus, kas ir bīstami uguns un tā tālāk. Un bērns vēl nav.

Starp citu, mēs arī to nezinājām bērnībā. Un tāpat kā mūsu bērns, viņi mācījās no savas pieredzes, nopelnīja zilumus un izciļņus.

Un visbeidzot, viņi ieguva šo vērtīgo pieredzi un kļuva tik gudri!

Tāpēc visvērtīgākā lieta, ko mēs varam dot bērnam - ļaut viņam iegūtJŪSU pieredze. Un tam mēs neaizmirsīsim visu bērnu. Kaut kas ir jāatrisina - tikai, lai piepildītu jūsu izciļņus.Tad, lai tos izvairītos.

Bet mēs dzīvojam starp cilvēkiem, un mums ir jāievēro daži noteikumi. Un mūsu bērns arī saskarsies ar to, ka ne dzīvē vienmēr ir tas, ko vēlaties, kategoriski aizliegumi.

Nu, jo aizliegumus nevar izvairīties, domāsim par to, ko mēs kategoriski aizliegt bērnu? Kas nedrīkst būt atļauts?

  • jūs nevarat aizbēgt no mātes pastaigāties
  • jūs nevarat palaist uz ceļa, kur iet automašīnas
  • nepieskarieties karstā tējkannai
  • Neuzvarēt cilvēkus un dzīvniekus utt.

Kā noteikt, ko aizliegt un kas ne?

Ļoti vienkārši!
Katru reizi, kad bērns kaut ko dara, mēs jautājam sev: Vai tas apdraud viņa dzīvību vai veselību? Ja draudi - noteikti liegt.

Šis jautājums vienmēr ir manā galvā. Viņš ievērojami atvieglos mūsu un mūsu bērna dzīvi!

Ļoti svarīgi: lai mācītu bērnam ievērot vārdus "Tas ir neiespējami", Prasībām bērnam vienmēr jābūt vienādām visiem ģimenes locekļiem.

Neaizmirsīsimies ar mājsaimniecību pirms bērna "labajā un ļaunajā policistā", un vienojieties ar visiem radiniekiem, ka mēs ļausim bērnam un kas to nedarīs.

Ja kāds no vecākiem kaut ko aizliedz, bet otrs to atļauj, bērns neklausīs nekādus aizliegumus. Mēs esam tikai mulsinoši jūsu mazais

Daudzi aizliegumi - labums vai kaitējums?

Tagad iedomājieties, ka mēs esam mazi, skaisti bērni.

Mēs vēlamies zināt visu, apsvērt, pārbaudīt. Mēs esam tīri mūsu domās. Mēs pētām visu, mēģiniet zobu, izpētīt, nepieskarties nevienam ...

Un pēkšņi - aizkaitinātas mātes kliedzieni: „Jūs nevarat pieskarties, izskatīties, mēģināt, paņemt, staigāt, stāvēt, kāpt, jūs nevarat gulēt, jūs nevarat ēst, jūs nevarat, jūs nevarat, jūs nevarat. "

Vai jūs domājat, ka mēs atcerēsimies, kas un kad tas ir neiespējami? Un kāpēc ne?
Un tad kas ir iespējams, jo tik daudz "tas nav iespējams"?

Galva ir vērpta. Nervu sistēma ir saspringta.

Kā mēs rīkojamies šajā gadījumā? Visticamāk, mēs ignorēsim visus šos daudzos un nesaprotamos "nē".

Ka bērns uzklausa mūsu vārdus, aizliegumiem nevajadzētu būt daudz.

Apskatīsim 3 situācijas:

Pirmkārt:
Bērns nonāca peļķē. Viņš slapjš apavus, saslimst ... Ko mammai vajadzētu viņam pateikt?
Mēs pārdomājam atbildi.

Otrais:
Bērns sasniedz vāroša ūdens podu. Kā mēs atbildēsim?

Treškārt:
Bērns uzkāpa visur - naktsskapī, skapī izņem saturu, rada savvaļas putru. Vai viņš to dara, vai ne?

Un tagad mēs pārbaudām atbildes.

Pirmajā gadījumā Mēs, protams, nesaucēsim bērnu, satrauksim viņu. Vārds "nē" nevar izrunāt pārāk bieži.

Tāpēc mums ir izvēle: vai nu mēs, ja ir apkārt pļāpas, uzliekam bērnam piemērotus apģērbus un apavus, un tad „tas ir neiespējami” automātiski pārvēršas „var” - bērns varēs turpināt saprast mūsu brīnišķīgo pasauli, mēs kaut ko citu aizvedīsim, vadot tā atrodas prom no pūķa.

Otrajā gadījumā - ir jābūt stingram aizliegumam! Jo verdošs ūdens apdraud veselību un pat bērna dzīvi!

Trešajā mīklā Pareizā atbilde ir nomierināties, atcerieties, ka mēs sākam agresijas no sašutuma (vai mums tās vajag?), Un domājam, ka šāda bērna uzvedība ir īslaicīga parādība.

Drīz bērns augs un zaudēs interesi par šādām darbībām. Tikmēr jums ir jāizlemj, kā padarīt visas šīs atvilktnes durvis grūti atvērtas. Ja skapja rokturus var sasiet ar virvi, mēs tos sasienam. Ja tas ir neiespējami, mēs novietojam kaut ko zem durvīm, lai tas atveras ar lielām grūtībām. Kopumā jūs varat iedomāties daudzas lietas. Mums, mamām, nav fantāziju!

Praktisks uzdevums:
Kā izskaidrot, ko tas nozīmē "nevar"?

Arī ļoti vienkārši. Lekcijas nepalīdzēs. Tikai prakse!

Tātad mūsu nodarbības nosaukums ir “Parastā tējas pannas izmantošana kā derīgs ceļvedis bērna izskaidrošanai abstraktā vārdā“ NĒ ”.

Šī ir klasiska nodarbībapierāda desmitiem mammu un bērnu paaudžu.
Mums būs nepieciešams:

  1. Tējkanna
  2. Karsts ūdens
  3. Bērns, kuram ir jāpiešķir zināma prasme.
  4. Pacietība, mīlestība un sapratne.

- Ak! Karstais ūdens! - izsaukt tevi.

Nē, nebaidieties! Mēs neradīsim draudus bērna dzīvībai un veselībai!
Mēs esam
tikai Modelēsim tādu situāciju, kad „kāpēc ne” kļūs acīmredzama. Tikai bērns nesaprot vārdus.

Tātad, mēs ielej tējkannā ļoti siltu, gandrīz karstu ūdeni.
Bet neverdoša ūdenskas bērnam būs apdegums.

Noteikti pieskarieties tējkannai ar roku - temperatūrai jābūt tādai, lai tā būtu nepatīkama, bet pieļaujama. Mēs ievietojam tējkannu bērnam pieejamā vietā. Palieciet tuvu.

... Un tā, bērna rokturi tiek novilkti uz tējkannu. Mēs esam ar visnopietnāko izskatu, skatoties bērnu acīs, mierīgiizrunāt: "Tas nav iespējams." Un paskaidrojiet: „Tējkanna ir karsta. Tas sāpēs. ”

Pārliecinieties, ka bērns noteikti uzkāps, lai pārbaudītu mūsu vārdus! Viņa reakcija ir paredzama: lūpas grumbas, deguna grumbas, asaras nāks pie manām acīm. Tas ir kauns, nepatīkams!

Bet kas notiks tālāk?

Vai jūs domājat, ka viņš to atcerēsies mūžīgi un nomierināsies? Nav svarīgi, cik nepareizi! Viņš atkal atkal piestājās pie tējkannas!

Visizturīgākie bērni var atkārtot šādas darbības vairākas reizes pēc kārtas. Bērnam tā ir ļoti neērta sajūta, bet jums ir jāpārliecinās, pārliecinieties, ka sevi.

Pakāpeniski bērns kļūst skaidrs - "nē" - tas ir aizliegums!

Pēc kāda laika (varbūt pat rīt) situācija var atkārtoties, bērns atkal mēģinās pieskarties karstā tējkannai, bet viņš rīkosies piesardzīgāk un sāks klausīties mūsu vārdus.

Nekavējoties reaģējiet uz aizliegumu bērnam nebūs mācīties. Tas būs mūsu pacietība, bet tas ir tā vērts!

Dažreiz notiek, ka pēc mūsu „nē” bērns ir histērisks. Tātad viņš jau saprot, ka aizliegums ierobežo viņa rīcību un vardarbīgi protestē pret to.

Ja mēs atdosimies un dodamies - mēs nokritīsim viņa acīs un zaudēsim visu cieņu. Tāpēc mēs turpināsim uzstāt uz viņa.

Ja bērns kliedz, nemierinās - ejam uz triku - mēs parādīsim viņam kaut ko interesantu, pārsteidzošu. Pierādiet kā mums tas ir interesanti. Visticamāk, bērns (varbūt ne uzreiz) pāriet uz citu objektu.

Ja histērija neapstājas, mēs uzmanīgi uzstāsimies uz mūsu pašu. Tas ir neiespējami - tas nav iespējams.

Pat ja neglīts uzvedība notiek publiskā vietā, un mēs esam ļoti neērti mūsu bērnam - mēs paņemam sevi rokā un atceramies, ka Absolūti VISI vecāki ir vienādi ar saviem bērniem.mēs neesam vieni. Apkārtnē mēs saprotam.

  • Vārds "nē" mēs reti izrunā - tikai vajadzības gadījumā. Visos citos gadījumos mēs nomainām šo negatīvo vārdu ar mīkstāki vārdi. Piemēram, mēs sakām: - "Jūs varat to izdarīt" (un parādīt, kā to vislabāk darīt).
  • Mēs skaidri saprotam sevi KAS tas nekad neļaus bērnam - nekādos apstākļos (kas apdraud veselību un dzīvi).
  • Aizliegums nekad nerunāt jokot - tikai stingri, mierīgi, pārliecinoši, skatoties acīs. Nelietojiet kliegt bērnu.
  • Kad bērns ir labā garastāvoklī, dod viņam piemērus pareiza un nepareiza uzvedība, mēs lasām grāmatas par šīm tēmām, mēs tos apspriežam, mēs izskaidrojam.
  • Esiet pacietīgi, saprotot, ka prasme netiks veidota ātri. Neesaties, lai atgādinātu jums, kas ir iespējams un kas nav. Paskaidrojiet, kāpēc.
  • Palīdzot bērnam ērti mūsu pasaulē.
  • Mēs to atceramies, atsakoties no bērna, mēs viņam darām labu. Ļoti drīz viņš sapratīs, ka ne vienmēr ir iespējams darīt to, ko viņš vēlas.

Kā formulēt savus aizliegumus, lai tie neizraisītu bērna kaprīzes un histēriju?

1. Skatieties vārdus.

Aplūkojot citas mammas, konsultējot, es visbiežāk redzu, ka šis vārds ir „nav atļauts”.

Tiek uzskatīts, ka tas ir maģisks vārds, kas bērnam ir jāiemācās ļoti labi, vienmēr jāievēro viņam, ja jūs teicāt „nē”, tad bērnam vajadzētu pārtraukt to darīt pēc jūsu pirmā pieprasījuma.

Bet situācija bieži ir pretēja, kāpēc?

Tā kā „nē” ir daudz šķīries, un šis vārds zaudē savu sākotnējo nozīmi.

Tās nozīme bērnam ir ļoti samazināta, ja jūs vairākas reizes, vai drīzāk desmitiem, viņam sacīsiet: „Vanya, tas ir neiespējami, Vanya, tas ir neiespējami”, un Vanya vienkārši pārtrauc pievērst uzmanību šim vārdam.

Ko darīt? Neatstājiet bērnu?

Aizliegt, bet es iesaku izmantot šādu noteikumu.

2. Vārdu nevar izmantot tikai svarīgām lietām.

Piemēram: jūs nevarat piestiprināt pirkstu izejas punktā,

nevar pieskarties karsti

jūs nevarat šķērsot ceļu vien, tikai darīt to ar mātes roku.

Un tā tālāk, es domāju, ka jautājums ir skaidrs.

3. Attiecībā uz visām citām aizliegtajām lietām izmantojiet citus aizliegumus!

Nepieskarieties, neievietojiet, esiet uzmanīgi, tas ir viegli pārspēt, tas ir mamma, tas ir kāds cits, un tā tālāk.

Piemēram: ja jūs redzat bērnu, kas paņem maisu: viņa vēlas saņemt jūsu maku vai varbūt lūpu krāsu (un viņi ļoti mīl šīs lietas), jūs nevarat teikt, ka tā - „Masha, šī ir mana mātes soma, man nav atļauts tur uzkāpt! Nāciet, es došu jums zīmuļus. ”

Pievērsiet uzmanību pēdējam noteikumam.

4. Noteikti izskaidrojiet savu aizliegumu un piedāvājiet alternatīvu šai darbībai.

Iepriekš minētajā piemērā par maisu - ja jūs nespēlējat ar maisu, tad kā jūs varat spēlēt?

Ja bērns iekāpj kādā neautorizētā vietā, tad mēs varam teikt: „Sasha, tur ir augsts. Pieņemsim šo soli, jūs varat uzkāpt šajā solī.

Ievērojot šādu algoritmu, mēs bērnam izskaidrojam vārda “NOT” nozīmi.

Mēs to izmantojam tikai kritiskās, bīstamās situācijās. Un tad aizliegums patiešām būs ļoti vēlams, bet pastiprināta betona ietekme apstāties bīstamā situācijā.

Mēģiniet sākt izmantot šos vienkāršos veidus savā saziņā ar bērnu, un jūs redzēsiet, ka ir daudz vieglāk vienoties ar bērnu.

Bērns pārtrauks negatīvi reaģēt uz jūsu kavējumiem, un miers un sapratne jūsu attiecībās kļūs daudz vairāk.

Skatiet arī manu video pamācību par iemesliem bērns nevar dzirdēt jūs:

Lūdzu, ierakstiet komentārus par savu pieredzi: KAS jūs parasti aizliedzat bērnu un KĀ jūs to darāt?

Kādās situācijās aizliegumi vispār nedarbojas, un bērns turpina darīt to, ko vēlas, un jūs nezināt, kā sasniegt vēlamo uzvedību? Es izvēlētos visizplatītākos un sagatavosim jums materiālu ar jūsu situācijas analīzi.

Julia Kondrina

Psihologs, Gestaltterapeits. Speciālists no tīmekļa vietnes b17.ru

vai intonācija ir nepareiza?

Viņa stingri teica "nē" un nekavējoties piedāvāja alternatīvu tam, ko darīt.

Cik reizes jūs viņam pateikt "nē" un tajā pašā laikā bērns nonāk uz pāvesta? Slikts bērns Nepieciešams virzīt mātes, no kurām jau gadu bērni iegūst.

Un noņemiet aizliegto priekšmetu no redzesloka?

bērns joprojām nesaprot. Kā tas nevar būt? Paskaties mammu, es varu! Savā izpratnē nav iespējams iegūt zvaigzni no debesīm. Un pārējais ir iespējams!

Mazāk "nevar." To var teikt: „Ņemiet to un ļaujiet tai gulēt, tas ir asas, pirksti no tā sāp.” Viss, kas nav iespējams, mums ir jānoņem. Un ar pārējo jūs varat spēlēt. Bērnam ir jābūt aizņemtam, ir nepieciešams spēlēt ar viņu, sazināties, praktizēt, tad viņam nav laika, lai ņemtu to, kas nav iespējams. Vienmēr ir jābūt alternatīvai. Ne "tas nav iespējams", bet: "tas ir iespējams, bet tas nav tā vērts, tas nav nepieciešams, ļaujiet tai gulēt šeit."

Saistītās tēmas

Vienu gadu vecs bērns uz pāvesta? Jūs esat traks. Noņemiet šos priekšmetus no redzesloka un viss. Bīstami skapīši bloķējas, smagi priekšmeti vai asas, lai noņemtu. Ja paņemts, atņemiet viņu no vārdiem "nē, dēls. Šeit ir grāmata jums (lācis, kauss, auto)." Cry un apstāties.

Mazāk "nevar." To var teikt: „Ņemiet to un ļaujiet tai gulēt, tas ir asas, pirksti no tā sāp.” Viss, kas nav iespējams, mums ir jānoņem. Un ar pārējo jūs varat spēlēt. Bērnam ir jābūt aizņemtam, ir nepieciešams spēlēt ar viņu, sazināties, praktizēt, tad viņam nav laika, lai ņemtu to, kas nav iespējams. Vienmēr ir jābūt alternatīvai. Ne "tas nav iespējams", bet: "tas ir iespējams, bet tas nav tā vērts, tas nav nepieciešams, ļaujiet tai gulēt šeit."

Ne visus vienumus var noņemt. Dažreiz viņš labo uz kaut ko, ko nav iespējams novērst. Viesis 3, es nedrīkstu dot katru reizi. Vieglāk teikt, ka viņš saņēma 3-4 reizes. Es nedomāju, ka tas ir nāvējošs. Tomēr ir arī izglītības metode "burkāni un sticks".

Autors, un var būt precīzāks: kādus aizliegtos priekšmetus nevar noņemt?

Galvenais ir pateikt kaut ko līdzīgu, labi, labi, labi, trauksmes vai satraucošam tonim. )) Un izskaidrojiet to ceļā

Mums ir ligzda 20 cm attālumā no grīdas. Tas noņem vadu no televizora. Nav vietas, kur noņemt, un nekas nav spiests. Vairāk iecienītāko vadu no datora. Arī viņi netiks piestiprināti pie griestiem. 3 reizes pārtrauca komunikatoru, kura remonts nebija lēts. Kaķa astes - viņa arī nav lieka. Ziedi, putekļsūcējs, kosmētika. Man nav tik daudz skapju, lai slēptu visu. Vienam ir jānogriežas, kaut kas saplīst.

Autors, un es neieslēdzām televizoru, kad bērns bija tuvumā, ievietojiet kontaktligzdu kontaktligzdā. Jūs esat bērna kopšanas atvaļinājumā. Tas nav atpūta, bet gan brīvprātīga atbildība par personas audzināšanu.

Autors, viss, ko esat aprakstījis, ir katrā dzīvoklī. Varbūt tavam bērnam nav nekāda sakara, tāpēc viņš uzkāpa dažādās aizliegtās vietās. Noved viņam staigāt biežāk, spēlēt ar viņu mājās, un darīt lietas, kad viņš guļ. Es nezinu, kad mani mazie bija, viņi vienmēr bija manā acīs. Un, ja es redzēju, ka bērns jau bija noguris no tā, ko viņš darīja, man bija kaut kas cits gatavs. Nav problēmu ar vadiem vai ar ziediem.

Bērnam 1 gada laikā ir tiesības nepiemērot aizliegumus. Un, ja nevēlaties viņu aizsargāt, tad, ja viņš sāpēs vai sabojāsies, tikai jūs vainos. Un pat ielieciet komunikatoru uz augšējā plaukta, pat idiots uzminētu.
Mūsu bērnībā un skapīši daži tika piesaistīti, un vadi tika noņemti no saplākšņa un krēsliem, un ligzdas tika pieslēgtas. Autorei tomēr ir vieglāk sodīt bērnu, kurš tagad pat nesaprot, kāpēc nav iespējams spēlēt ar vadiem, ja tie ir ļoti ērti uzlīmēti uz grīdas.

Nav iespējams doties ārā. Ļoti slikti laika apstākļi. Katru dienu līst lietus. Viņš bija noguris no viņa rotaļlietām. Kamēr viņš guļ, es tikai daru savu darbu, bet man vēl nav pietiekami daudz laika. Un likts uz plaukta? Plaukti principā nav.

Man bija 3 vārdi: vai nav, jūs nevarat un BĪSTAMI. Tas ir "nav nepieciešams", tas ir kaut kas ir iespējams, taču pašlaik tas ir nevēlams (skaļi kliegšana, kad mammai ir galvassāpes). "Tas ir neiespējami", tieši to bērns vienkārši nevar ņemt. "Bīstams" ir kontaktligzdas, gludekļi, palodzes, plīts utt. Un šis vārds tika izteikts briesmīgā balsī, ļoti nopietni, paskaidrojot sekas un lielās acis. Un nekad nebija problēmas ar rozetēm.
Kosmētika, sadzīves ķīmija, visi asas, augstas tīrības pakāpes. Uz skapju durvīm tiek pārdotas slēdzenes. Es stāvēju uz naktsskapja, kur ir dokumenti un atvilktne ar nažiem.
Kad mēs devāmies uz goya ar bērnu, meitene bija tāda pati (viņi bija 2,5). Tātad viņiem ir vecmāmiņas tabletes un ziedes tika izliktas uz zemas piestātnes stikla. Man nav rūpējas par šādu bezrūpību.

Mana māte tā "nevar" saka, ka, ja jūs nezināt krievu valodu, jūs domājat, ka viņa mudina pretējo - viņa saka: "tas ir neiespējami" ar smaidu, ar zaudējumiem - bērns redz, ka viņa ir apmierināta un pat nedomā pārtraukt kāpt jebkurā vietā. Klausoties mani, bet, ja jūs pagriezieties vai nonākat citā istabā, tas uzreiz iederēsies skapī un razderbanit visu vai izgāzt saturu. Gadā un mēnesī mums palīdzēja lipīgas uzlīmes no IKEA. Tad es uzzināju, kā tos atvērt, nopirka bollardus uz durvīm. Un tikai vakar (viņa gads un 8 gadi) viņš sāka tos saplēst. Kas ir iespējams - es ielieku to uz brīdi vakarā, bet pretējā gadījumā es nezinu, ko darīt. Es daru kaut ko, lai zvanītu, slēdzenes nofiksētas? Iespējams, tas ir nepieciešams, jo viss vairs nav iespējams pārvietoties.

tas tiešām ir taisnība? Kāds šausmas - viens gads vecs bērns uz pāvesta. Man nav nekāda sakara ar manu bērnu, kas ir gadu un astoņu mēnešu vecumu, vārdi "nevajadzētu", ir traucējoši manevri, uzmanības maiņa un bīstamu priekšmetu nepieejamība!
Man ir pilnīgi tāds pats bērns kā visiem pārējiem, viņa ir arī garlaicīgi ar savām rotaļlietām, tad viņa pāriet uz virtuves ēdieniem, visu veidu karotes. Es apzināti pārvietoju virtuvi no apakšējām atvilktnēm uz augšu, kas manai meitenei būtu neiespējama. Mums ir arī kaķis, tad ko. pieauguša kaķis, kad viņa kļūst neērta, viņa aizbēg no iejaukšanās. Un tad jau sen es pamanīju, ka viss, kas īpaši „nevar”, piesaista bērnu uzmanību, tāpēc viss ir „iespējams”, bet uzraudzībā. viņa pagrieza rokturi. Es to atvedu atpakaļ. ребенок такого возраста не должен быть предоставлен сам себе.

Метлой ему по голове!

http://neivid.livejournal.com/
вот тут совершенно потрясающий верхний пост на эту тему. Букв много, предупреждаю сразу, но оно того стоит.

Нормально, "все "можно" но под присмотром. viņa pagrieza rokturi. Es to atvedu atpakaļ. "Bērnam vajadzētu būt idejai, ka ir lietas, kas nevar būt kategoriski. Viena lieta ir, ka grūst ar karoti-karotes. Bet nekad rokturi nav jāapgriež ap plīti! Šodien bērns to darīs uzraudzībā, un rīt jūs dodaties uz tualeti, viņš to darīs bez tualetes. jūs, jūsu māte, ļāva jums pagriezties, vai arī kopā ar tualeti, bērns aug, viņa neatkarības robežas paplašinās, pēc kāda laika jūs varat doties uz savu virtuvi virtuvē, kad bērns spēlē istabā. , plīts, gludeklis, nevar būt t bletki touch bez mātes, ka nazis nav rotaļlieta, lai būtu sēdēt stingri prātā un ieaudzināta no zīdaiņa līdz dityu nevis 3 gadus, nevis 4 tas nav noticis pieskarties sevi.

Jā, arī jautrība "viss ir iespējams." Mums, piemēram, ir gāzes .. Un 1.1. Man šķiet, ka ir pārāk agri "izglītot" un paļauties uz sapratni no viņa puses. Tātad pacietība, tikai pacietība

Autors, es, iespējams, esmu vienīgais, kas jūs atbalstīs, runājot par „pāvestu”. Man ir bērns ar tāda paša vecuma bērnu, un viņš dažreiz to saņem, ja viņš uzkāpa uz turieni, kur neseko, un nereaģē uz vārdu "nē". Rezultāts ir jebkurā gadījumā. Mana drupana nav izjaukta un nelieto, kad tā saņem - jo tas dabiski sāp neviens. Tas ir diezgan nepatīkami un apvainojoši, bet bērnam ir diezgan skaidra izglītības metode.

"Tas ir neiespējami" obligāti jābūt klāt.
Tāpēc es nedomāju bērnam to darīt, kad viņš steidzās pie maniem matiem, kad es brauku apkārt, un tagad viņš karājas manos matos, nepārtraukti velk tos un velkoņus, turklāt es regulāri saņemu (sandales ar cietām zolēm). Svētdien, es situ vēderu tādā veidā, ka manas asaras tūlīt plūda, mana balss bija aizgājusi - es pat nevarēju viņu uzreiz nožēlot. Divas dienas vēlāk kuņģis sāpās.
Tagad es kļūst saspringts, kad viņš ir apkārt, es esmu gandrīz kopā sagrupēts.
Es sāku viņu bailīt un teikt, ka tas bija neiespējami, bet, acīmredzot, ir grūti saprast, kāpēc tas ir neiespējami - galu galā viņš izmantoja, un tas bija iespējams. Es viņam neteicīšu, ka es biju laimīgs, lai izvairītos, un bija mazāk spēcīgu.

Nav iespējams doties ārā. Ļoti slikti laika apstākļi. Katru dienu līst lietus. Viņš bija noguris no viņa rotaļlietām. Kamēr viņš guļ, es tikai daru savu darbu, bet man vēl nav pietiekami daudz laika. Un likts uz plaukta? Plaukti principā nav.

"Tas ir neiespējami" obligāti jābūt klāt.
Tāpēc es nedomāju bērnam to darīt, kad viņš steidzās pie maniem matiem, kad es brauku apkārt, un tagad viņš karājas manos matos, nepārtraukti velk tos un velkoņus, turklāt es regulāri saņemu (sandales ar cietām zolēm). Svētdien, es situ vēderu tādā veidā, ka manas asaras tūlīt plūda, mana balss bija aizgājusi - es pat nevarēju viņu uzreiz nožēlot. Divas dienas vēlāk kuņģis sāpās.
Tagad es kļūst saspringts, kad viņš ir apkārt, es esmu gandrīz kopā sagrupēts.
Es sāku viņu bailīt un teikt, ka tas bija neiespējami, bet, acīmredzot, ir grūti saprast, kāpēc tas ir neiespējami - galu galā viņš izmantoja, un tas bija iespējams. Es viņam neteicīšu, ka es biju laimīgs, lai izvairītos, un bija mazāk spēcīgu.

Ikea nav aptuveni 1,5 tūkstoši. Ārpus ziemas vidējā temperatūra ir mīnus 30. Visu vasaru nokrita. Es negribu iet uz lietus uz ielas ar bērnu, lai dotos pastaigā?

Žurka dod labus padomus, bet "pārsteigumi" man ir vēl sliktāki. bet viņi sver tonnu! ēst smiltis ļaunumam. lai gan tas ir dots, un ar klasisko no dīvāna, ko tas lec. ja jums nav nozvejas .. kaut kas līdzīgs mamma jūsu problēmas! un tās ir tikai maz lietas, kas šajā brīdī atnāca prātā! un es domāju, ka ir pareizi uzrakstīt, ka šajā vecumā bērni piedod ierobežojumus tam, kas ir atļauts. un manas mātes pacietības robežas! bērns 2 gadi.

Ak, es aizmirsu teikt. ka visbiežāk bērnu nevar teikt. "EKSPERIMENTI" BŪT BŪT JŪSU LABI :)

ar pastāvīgu, atkārtotu vecāku rīcību, bērns attīsta kondicionētu refleksu :), bet ne uzreiz. tā nekad nedarbojas, ja nav pierādījumu par paša mātes darbību. par ļoti, ļoti bīstamām lietām ar atkārtotām darbībām, ko jūs varat un uz pāvesta. vai arī jūs varat sodīt citādi - jums tiks nosūtīts uz jūsu bērnu gultiņu, ja jums nav savas istabas. divas minūtes. kopumā es pamanīju, ka šāda uzvedība ir xix, kāda veida pārpratums. Nu, jā, viņš visu labi saprot, bet viņš cenšas muļķot muļķi tikai ar smieties, un muļķis pats zina, kas viņš domā, ka viņš ir) tādēļ izdariet noteiktu stingru līniju, obligāti izskaidrojot, ka tas nav iespējams. tas ir nepieciešams. kaut kur smags sods, kaut kur pievilcība ir daudzveidīgāka, klausieties savu intuīciju.

Es arī ne vienmēr saprotu, kā pareizi reaģēt uz mana dēla nepaklausību, bet es cenšos visos veidos, lai izvairītos no kliedzošiem un priesteriem))) lai gan dažreiz mani nervi neuzturas, un tad es varu arī kliegt vai izvilkt to strauji (tad es par to patiešām uztraucu), bet vēl Es neredzu) mēģinājis novērst un izskaidrot, viņš visos iespējamos veidos vēlas sasniegt savu mērķi) es pat nezinu. bet es pilnībā piekrītu, ka bērnam jāzina vārds DO NOT

Šajā vecumā es tikko nomainīju bērna uzmanību, piemēram, Tīģera balto. Tagad, divarpus, formula palīdz man, "tas ir nepareizi, jo. Bet jums tas ir jādara tik labi."

mans daudz.
11 mēnešos ar māti mērķtiecīgi mācīja savu vārdu bīstami. Dažreiz, kā rezultātā, viņiem nebija laika redzēt, bet par zilumu tipu uz galvas, klauvējot uz galda ar vārdiem, kas bija sāpīgi, bīstami!
īsi sakot, tagad šis vārds ir labi zināms un, runājot, es vienmēr klausos un vismaz pauze, kas dod man laiku, lai es varētu noņemt to no bīstamiem objektiem.

mda, izskaidrojiet sautējumu.

"Tas ir neiespējami" obligāti jābūt klāt.

Es piekrītu viedoklim: „Ir neiespējami”.
tas, iespējams, ir daudz vieglāk aizliegt daudzus no šeit esošajiem, nevis izskaidrot tam pašam bērnam, ka tikai mamma, tētis utt.

mana meita ir gandrīz gadu veca. viņa nepārprotami zina vārdu. Es to izrunāju ar šādu intonāciju, ka vienkārši nav iespējams saprast tās nozīmi. Jā, viņa ir aizvainota, kad vēlreiz atgādinu, ka nav iespējams pieslēgties kontaktligzdai. viņa zina, ka tas ir neiespējami, un biežāk viņa vienkārši paskatās uz viņu, „apvainosies” pie viņas un vienkārši aiziet. bet dažreiz viņa flirts un aizmirst. tad ir jāatgādina tāds pats milzīgais tonis.
par karstu un pikantu, mums ir arī "biedējošu" vārdu "ah". viņa pati mani brīdina, kad es ņemšu tējkannu rokā, ka ah-ah. bet, lai viņai saprastu, kas tas bija, es ļauju viņai pieskarties karstajam. protams, nevis verdoša ūdens, bet tā, ka viņa bija karsta, tāpēc viņa saprata, kas tā ir.
un mums arī ir šis vārds nav nepieciešams. Tas, piemēram, tad, kad viņa ir jautri vilkt matus no galvas. Es saku, ka viņai nav nepieciešams.
un no visiem, ko jūs nevarat pieskarties, nekavējoties jāpievērš uzmanība. dodieties, lasiet grāmatu, dodiet grāmatā kādu kļūdu, dodieties uz piramīdu, dodiet rotaļlietas atvilktnē, dodiet mammai spaini, nogādājiet piramīdu mammai, dodamies dzērienam kompotē, kur mūsu lācis, bumba un tā tālāk.
slikti laika apstākļi, meitenes arī ir garlaicīgi mājās. Es cenšos viņu izklaidēt. pastāvīgi parādot kaut ko jaunu. pastāvīgi mācoties kaut ko. pat likt bērnu uz logu palodzes un pastāstīt viņam, ka ir lietus piliens, ka ir prrr automašīnas, tēvocis un tantes steidzās nokļūt no lietus, un ka viņi sēž mājās. un jautājiet, ko mēs esam uz ielas, ko bērns redz no loga aizņem apmēram 20 minūtes, un patiešām ir daudz izklaides. pat vienistabas dzīvoklī. Ja Jūs esat garlaicīgi, peldē bērnu vannas istabā ar putām un rotaļlietām. atkal pusstundu un klusu klusu stundu pusdienās.

Māja tika izglābta no televizora kastes - durvis tika izgrieztas no loga, lai tās varētu aizvērt, tur bija paklājs, daži aizkari :) viņiem patīk paslēpties tur un apkaunot)

Es piekrītu viedoklim: „Ir neiespējami”.
Iespējams, ka šeit ir daudz vieglāk aizliegt daudzus cilvēkus nekā izskaidrot tam pašam bērnam, ka to var izdarīt tikai mamma, tētis utt. Un tad, ko nozīmē „nevar sapūt” un iepļaukāt bērnam, kas nesaprot šos vārdus, jā saprot jūsu balss intonāciju, un, iespējams, vēlāk viņa saista šos vārdus ar to, ka mamma ir neapmierināta un tad ata-ta var sekot.
Ir daudz grūtāk kontrolēt savas darbības un rīcību, aizlieguma motivāciju pārvēršot rīcībā, kas pieejama citiem, tiem pašiem pieaugušajiem! Es nesaku, ka bērnam principā nav jāzina vārdi "tas nav iespējams". bet ne tajā pašā gadā. Bērns tikko stāv, nezina, kā runāt, tas ir rakstīts viņa biksēs. un jūs nevarat viņu un ass. Jūs varat tikpat labi apspriest bērna nespēju lasīt, rakstīt un deklamēt dzejoļus!
Mommies, izlasiet bērna agrīnās attīstības paņēmienus, attīstiet savu kustību un spēju pielāgoties sabiedrībai, konsultējieties ar bērnu psihologu, ja jūs pats esat tik bezpalīdzīgs attiecībā pret bērnu, ka jums ir vieglāk iepļaukāt un mizot, nekā novirzīt uzmanību vai novērst problēmu!
Bērni vienmēr sāk mācīties šo raktuvi, nezinu, kā aprēķināt trieciena spēku, saspiešanu, nokošana, pašus matus. un tā vietā, lai "tas nebūtu iespējams", jums ir jāmāca bērnam ar vienkāršākajiem taustes kontaktiem: ne klauvējiet, bet arī insultu, nevis velciet matus, bet viegli pieskarieties tiem, nevis sakodiet, bet skūpsti. un tā tālāk
Būt mātei ir ne tikai neierobežota laime un prieks, bet arī smags darbs, kas atmaksāsies simtkārtīgi tikai tad, ja Jūsu bērns būs pienācīgi audzis!

Kā klausīties jūs visus tik gudrus un ne slinkus, un vissvarīgāk visus šādus rūpes, viņiem visiem ir iespēja staigāt un pagatavot un tīrīt un mazgāt un insultēt un doties uz darbu un vienoties ar viengadīgo bērnu. visi bērni ir atšķirīgi un visi dzīvo atšķirīgi. un tie nav jāsamazina līdz vienam idilam, ka VISI bērni ir vienādi.Ja jums ir vajadzīgs bērns vecumā, jums tas jāpiešķir pēc pāvesta. Es domāju, ka, lai bērns saprastu vārdu, nav iespējams izmantot visas metodes. Ticiet man visur, kur jūs varat palaist garām tikai to, ka būs pārāk vēlu, un es arī zinu, ka mūsu bērni ļoti ātri uzkāpt uz galvas.

Mūsu lalke 1.7, mēs cenšamies mācīt vārdu nevar būt))) Kaut kas saprot un dara kaut ko par mērķi. Smacks mamma sejā, es nezinu, bet viņa smejas un joprojām dara savu. Tad mēs cenšamies novērst, interesēt vai izskaidrot kaut ko mammai, tas sāp, mamma raudās un tad dotsya nāks, viņa nožēlosies par mammu un viņa sāpēs))) Un dažreiz viņa reaģēs uz aizliegumu ar histeriju, kliegšana, viņa būs dusmīga visiem nemēģinot pievērst uzmanību kliedzieniem. Tas ir iespējams ar dažādiem panākumiem))) Bet bērni nav roboti, tāpēc tikai ar vārdu nevar lēkt un aizbēgt no aizliegta objekta. Kopumā māmiņa, pacietība mums visiem. Mēs gūsim panākumus. Galu galā, bērni ir laimīgi.

Kā klausīties jūs visus tik gudrus un ne slinkus, un vissvarīgāk visus šādus rūpes, viņiem visiem ir iespēja staigāt un pagatavot un tīrīt un mazgāt un insultēt un doties uz darbu un vienoties ar viengadīgo bērnu. visi bērni ir atšķirīgi un visi dzīvo atšķirīgi. un tie nav jāsamazina līdz vienam idilam, ka VISI bērni ir vienādi.Ja jums ir vajadzīgs bērns vecumā, jums tas jāpiešķir pēc pāvesta. Es domāju, ka, lai bērns saprastu vārdu, nav iespējams izmantot visas metodes. Ticiet man visur, kur jūs varat palaist garām tikai to, ka būs pārāk vēlu, un es arī zinu, ka mūsu bērni ļoti ātri uzkāpt uz galvas.

Koks ar aizliegtiem augļiem

Jo vairāk jūs nevarat, jo vairāk jūs vēlaties - tas ir zināms pat pieaugušajiem. Tāpēc burvīgajam vārdam tā kategoriskajā formā jūsu dzīvoklī ir jārīkojas reti un tikai nopietnās situācijās.

Tiek uzskatīts, ka bērns uzreiz nevar atcerēties desmit aizliegumus. Pirms gada ievadiet vienu vai divus "nē", tad katru gadu pievienojiet vēl vienu nevēlamu darbību.

Tas viss attiecas tikai uz tām lietām, kas rada reālu apdraudējumu dzīvībai - elektrību, verdoša ūdens, ugunsgrēku, ceļšaugstumu.

Vecmāmiņu uzvedība, kas staigā ar saviem mazbērniem un aizliedz visu, kas ceļā ir ceļā, ir pilnīgi ne-pedagoģiska: jūs nevarat pieskarties lapai uz trotuāra, pārvietot snag-fu, paņemt to zemē - ay-ay.

Pirmkārt, tas mudina bērnu protestēt pret aizliegumiem.

Otrkārt, tas traucē tās kognitīvajai darbībai. Galu galā, viņš iegāja pudiņā un pieskārās netīram kastaņam, iegūst pieredzi un zināšanas par pasauli.

Vārdam "nē" vajadzētu nostipriniet savu skarbo skatu (nav smaidu, skropstu un giggles), neapmierināts tonis un tūlītēja bīstamu darbību pārtraukšana.

Un aizliegums jābūt vienādam - Nedz mamma, nedz tētis atļauj, ne rīt, ne nākamajā dienā. Un, protams, visiem aizliegumiem jābūt pacietīgi izskaidrotiem.

Metodes "bez vārdiem"

Ja bērns kategoriski nesaprot un turpina kāpt, kur tas nav nepieciešams, daži psihologi ļauj viņam nedaudz iepļaukāt uz pāvesta, saspiežot vai piesitoties pie rokas. Tas nav par fizisku vardarbību!

Tikai lēni brīnumainam bērnam ir jāmācās saskaņot noietu ar nepatīkamām sajūtām.

Pastāv arī veids, kā aizsargāt bērnu no briesmām, pamatojoties uz viņa personīgo pieredzi. Iepazīstiniet viņu ar "karstiem", "aukstiem", "sāpīgiem" jēdzieniem mikro devās.

Ļaujiet man iemērkt vienu pirkstu karstā tējā, nokautu nevienu neapstrādātu kūku, piestipriniet adatu, papīru nedaudz sāpiet, pieskarties siltajam tējkannai, izdzēst sveci. Ja viņš krita, apžēlojies un paskaidrojiet: "Tas tev sāp."

Bērns atceras sajūtas mūžīgi, un nākamajā reizē pietiks verbālā brīdinājuma.

Nāciet klajā ar mītisku būtni, kas "dzīvo" sienas kontaktligzdā vai pie izkraušanas - Babai, ļaunais tēvs Tok, Koschey un tā tālāk. Baidieties, lai bērns spēlētu, ka Babai nāks un iekost, ja viņš neapstājas.

Labākais veids, kā aizsargāt bērnu no briesmām - nodrošināt māju. Protams, bērnam nav iespējams izolēt bērnu, apvilktu matračus un plīša rotaļlietas.

Bet jūs varat ievietot kontaktdakšas kontaktligzdā, silikona padomus uz asām stūriem, bloķētājus uz durvīm un tādējādi samazināt riskus.

Vārdnīca

Un kā ar rīcību, kas nav bīstama, bet nepatīkama vecākiem? Ja vārds „nē” ir atstāts elektrībai un krāsnij, tad kā paskaidrot, ka manai mātei nav nepieciešams mest mobilo tālruni uz tualetes?

Paplašiniet savu vārdu krājumu un žestu un sejas izteiksmju arsenālu! "Vai nav," tas ir bīstami, "tā ir slikta spēle," "ay-ay-ay", "mamma ir dusmīga," "tētis, viņš būs nelaimīgs," "tas ir kāds cits."

Jūs varat arī pārsteigt vai biedēt seju, ar svilpe ieelpot "Aaaa!", "Hmm, oops!", "Ak! Ah! Reizēm, ja jūs vienkārši izsaucat bērnu pēc vārda un velciet savu pirkstu, viņš ievietos jūsu lietas.

Piedāvāt alternatīvu: „Jums nav nepieciešams izkaisīt brāļa lietas, viņš ir apbēdināts, bet jūs varat izlaist leļļu namiņu”, „čības izmetšana televizorā ir slikta spēle, un mīklas vākšana ir laba” ".

Tātad jūs atdzīvināsiet aizliegumu, novirzīsiet no negatīvām domām un pārslēgt bērnu uz citu darbību.

Jūtieties brīvi, lai sīki izskaidrotu bērnam, kas ir neiespējami un kas ir iespējams, un kāpēc. Bērni jau ļoti agri ir ļoti gudri!

Skatiet videoklipu: . Labāki cilvēki (Oktobris 2019).

Loading...